20xx年教師交流工作實(shí)施方案(留存版)

　　

【正文】 流制度，緩解部分學(xué)校教師數(shù)量不足、學(xué)科不配套、師資力量相對薄弱的矛盾，為進(jìn)一步提高我學(xué)區(qū)教育統(tǒng)籌發(fā)展水平提供人才支撐。掛職與外派交流。三、工作目標(biāo)自2013年秋季開始，每年參加交流的教師比例占教師總數(shù)的6％。凡是在統(tǒng)考中連續(xù)兩次名列后三名的教師或統(tǒng)考成績與平均線相差12分以上的教師必須進(jìn)行交流。2013年3月下旬，學(xué)校制定教師交流實(shí)施方案，進(jìn)一步明確教師交流的基本原則、對象、形式、渠道、要求等。四、交流范圍、方式和期限教師交流在學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)之間進(jìn)行，交流方式為由學(xué)科帶頭人、骨干教師等相對交流，交流服務(wù)期暫定為3年，根據(jù)個(gè)人申請或?qū)嶋H需要可以延長交流服務(wù)期，但原則上不得超過3年。教師交流期間的考核按人社部門關(guān)于事業(yè)單位工作人員考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。五、交流類型教師交流在市域內(nèi)城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)之間進(jìn)行，交流形式主要為交流任教、跨校競聘。對個(gè)別特別緊缺學(xué)科，經(jīng)交流學(xué)校雙方協(xié)商報(bào)中心學(xué)校和教育局核準(zhǔn)，交流教師可兼課（走教）。市教育局對全市中小學(xué)教師交流工作加強(qiáng)督查指導(dǎo)，定期開展總結(jié)表彰活動，并安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支教人員的補(bǔ)貼與表彰獎勵。，增加工作透明度，保質(zhì)保量地把教師交流工作完成好。每學(xué)期末受援學(xué)校都要給交流人員寫出書面鑒定評語、評定等次（一式兩份），交雙方學(xué)校和教體局人事科，記入個(gè)人檔案，作為考評、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。我校成立支教教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，制訂具體的實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)制度和措施，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作。（五）城鄉(xiāng)交流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要充分利用結(jié)對交流平臺，開展教改、教研等形式多樣的交流活動，達(dá)到共贏效果。：每人擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)，完成足額的工作量；參與交流學(xué)校的教研組活動，每學(xué)期至少承擔(dān)2次教學(xué)公開課，聽評課不少于20節(jié)；每月定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)交流心得并有記錄；第一學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，學(xué)年結(jié)束時(shí)應(yīng)撰寫一篇關(guān)于交流工作的述職報(bào)告。城區(qū)學(xué)校教師評聘中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任現(xiàn)職以來應(yīng)具有在鄉(xiāng)村學(xué)校或城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校支教經(jīng)歷按XX省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審文件規(guī)定執(zhí)行；超出編制需求數(shù)的農(nóng)村集鎮(zhèn)所在地學(xué)校教師（男50周歲以上、女45周歲以上除外）在評聘中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)的支教要求比照城區(qū)學(xué)校要求執(zhí)行，農(nóng)村其他學(xué)校教師支教規(guī)定由中心學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)內(nèi)師資配置狀況研究確定。六、相關(guān)規(guī)定教師交流自本方案發(fā)布之日起執(zhí)行新規(guī)定，原則上按學(xué)進(jìn)行。激發(fā)教職工參與交流工作積極性、主動性，充分考慮參加交流教師的實(shí)際困難，制訂完善配套政策，統(tǒng)籌兼顧以人為本、就近方便與保障教育教學(xué)需要。受援學(xué)校要做好交流教師的考勤（考課）工作；派出學(xué)校要主動與受援學(xué)校聯(lián)系溝通，加強(qiáng)對支教教師的督促指導(dǎo)，確保順利達(dá)到既定的交流工作目標(biāo)。凡能正常勝任教育教學(xué)工作的教師均應(yīng)參加交流工作。六、實(shí)施步驟宣傳動員。凡在一所學(xué)校任教滿五年的教師，應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行交流。夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。2013年3月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)中心實(shí)施方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動員部署。以下教師必須分批參加交流：（1）擬參加中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘或特級教師評選的教師。（四）對交流人員的交流工作考核，由中心校組織實(shí)施，每學(xué)年進(jìn)行一次。三、交流對象交流對象為全市范圍內(nèi)中小學(xué)在編公辦教師。各校交流教師應(yīng)采取個(gè)人申報(bào)和學(xué)校指派相結(jié)合的方式確定，按照管理權(quán)限分別由市直學(xué)校、中心學(xué)校根據(jù)本校教學(xué)需求并結(jié)合受援學(xué)校的需求統(tǒng)籌安排，保證選派交流教師的數(shù)量與質(zhì)量。對符合交流條件而不服從學(xué)校交流安排的教師，職務(wù)聘任合同期滿后，予以高職低聘，3年內(nèi)不得參與評優(yōu)評先。七、工作要求。四、管理辦法（一）交流學(xué)校三年調(diào)整一次，交流教師的人事關(guān)系和待遇不變，工資福利由原學(xué)校發(fā)放。組長：楊金柱副組長：崔洪收胡紹凱陳月梅晁翠玉陳永生 成員：閆紹強(qiáng)范俊英何聰睿陳麗娟梁國峰王盡閣李淑霞趙麗偉黃方魯方平方潁吳麗娜邢紅胡月花張向華張玲君楊淑娜趙俊英辦公室：賈志強(qiáng)劉小偉邵勝華2010年9月。雙方學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系溝通，共同