黃老營小學義務教育均衡發(fā)展自評報告123-免費閱讀

　　

【正文】 學校工作不斷上臺階，多次被評為杏花鄉(xiāng)“學校管理先進單位”，2011年被評為紅安縣“教育教學先進單位”，縣“學校安全工作先進單位”獲得“愛心之家”的光榮稱號。參加其他各級各類文體競賽有60多人次獲鄉(xiāng)、縣、省級獎。辦學條件A、校園校舍 我校是2010年由廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)商會捐資200萬元，紅安縣教育局配套280萬元重新改擴建的，學校辦學條件得到了極大的改善，教育教學硬件設施設備配套齊全。紅安縣虎門小學服務于培城社區(qū)，進城務工經商家庭及周邊十幾個行政村的學齡兒童。四是向上級爭取調入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結構。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學生個性特長的發(fā)展，學習方式的轉變，和學習能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現(xiàn)學校環(huán)境、教師、學生等逐多方面的差異性和獨特性。學校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學校教育方向不一致，就會使學生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。合理整合農村小學，優(yōu)化教育資源配備，推進學校標準化建設。家長過分寵愛孩子而滋生了學生的不良心理和行為習慣，這些都使學校管理難度與日俱增，增添了學校教育和管理的難度。我校個別班級學生不夠10人，學習氛圍差，班級沒有優(yōu)生，學生學習積極性不高，老師上課沒有激情。（4）學校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。我校地處偏僻，交通不便，許多優(yōu)秀教師都不愿到我校工作，即使有也就工作一兩年就想方設法調走了，教師老齡化現(xiàn)象嚴重，4名教師年齡都超過了48歲。嚴格按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》進行自評，在40項指標中，其中只有核心指標（共12項）3項不達標，普通指標（共28項）只有3項不達標。強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。充分發(fā)揮少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶治情操。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。由于人力和資金的不足，校園環(huán)境建設有些地方還很難達到上級要求，學校辦學條件、硬件建設還需進一步改善。檔案材料缺少總目錄，已經完善。三、校園環(huán)境建設重視校園文化建設，堅持內涵發(fā)展，突出特色，統(tǒng)籌安排，精心設計，努力打造濃郁的校園文化氛圍。教師培訓不繳費，學校給報銷車旅費、住宿費、生活補助費。學校現(xiàn)有教師8人，本科學歷3人，專科學歷4人，中專學歷1人，教師學歷合格率100%，有學歷登記表和學歷復印件。20臺，目前已配備到位。生均運動場地面積。每月對教師進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。現(xiàn)收集整理10本，歸盒5盒；A2學校標準化建設，現(xiàn)收集整理5本，歸盒2盒；A3教師隊伍建設，現(xiàn)收集整理12本，歸盒7盒；A4教育教學質量，現(xiàn)收集整理18本，歸盒6盒，A5義務教育關愛，現(xiàn)收集整理8本，歸盒4盒。綜合分析報告階段，學校自評領導小組匯集“專項小組自評分報告”及有關資料，根據(jù)《評估方案》進行討論、分析、綜合、評定，補充C級指標自評的定性意見，調整C級指標的評估滿意度，寫出學校自評報告初稿，由學校督導自評和教職工會議集體審議通過。C28保障適齡殘疾兒童、少年接受義務教育的權利。A5—B12—C26建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度。（應得分4分，自查得分4分）建立健全領導負責制度。對于學校，我們著力體現(xiàn)目標監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計劃性、指導性、開放性、規(guī)范性。在學生的評語上、作業(yè)批語上，板報、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學生、家長和上級領導的好評和稱贊。曹營村所轄自然村一部分離孟樓小學較近，一部分學生在孟樓小學就讀，所以本校沒有存在“擇校”問題。控制考試次數(shù)。（應得3分，自查得2分）學校高度重視教師的住房問題，積極從多渠道的解決教師用房，教師孟廣年因父親須要他日夜護理，學校就擠出房間讓父子二人住校，孔明和甘艷小兩口，因家中住房緊張，學校就從保管室中騰出兩間讓二位教師住校。A3—B8教師培訓（應得4分，自查得2分）A3—B8—C16健全教師培訓機制，城鄉(xiāng)教師統(tǒng)一安排落實五年一個周期的全員培訓。（應得10分，自查得9分）老河口市教育局合理利用各校有利師資力量，進行送教下鄉(xiāng)活動，大力提高農村學校教師干部隊伍的整體素質。加固走廊上的防護攔，確保師生安全。（應得2分，自查得2分）。A1—B2—C5確保城市教育費附加和地方教育附加足額征收，并按規(guī)定用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。A1—B1—C2縣（市、區(qū)）政府實行義務教育工作目標責任制度、城鄉(xiāng)中小學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和中小學安全管理制度。（應得 1分，實際得分1分）為全面貫徹落實國家教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和省教育廳實施義務教育均衡發(fā)展的行動計劃，實行全面優(yōu)化以“縣市為主”的管理體制改革，積極探索全市義務教育學校，協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的新途徑。本校組成專班，由政教主任孔明同志負責，信息組對學校存在差異性做了及時上報，從而促進學校均衡發(fā)展。（應得2分，自查得2分）A1—B3經費管理（應得5分，自查得5分）A1—B3—C8義務教育經費足額納入地方財政預算，新增教育經費主要用于農村義務教育。2008年春柴崗小學和曹營小學合并到本校，這樣集中教育資源，提高教學質量，促進了義務教育的均衡發(fā)展。（應得5分，自查得3分）綜合以上兩項我校根據(jù)市教育局定編制標準，科學配制，按須設崗，孟樓鎮(zhèn)中心學校對我校足額配備義務教育教師。“比教學”中，學校出臺合適的評價體系，全員參與，分科進行，在活動中，廣大教師比出了風格，賽出了成績。每位教師結合自己的實際情況，學校從本質區(qū)別，有針對性制定出適合個體發(fā)展的實施計劃和培訓主題。任何人不得組織學生統(tǒng)一購買未經教育行政部門核定批準的各類資料和練習冊、練習題、作業(yè)題、考試卷以及學生作業(yè)本等。A4—B11教育質量（應得12分，自查得12分）A4—B11—C21實行就近、免試入學制度，義務教育學校“擇校”問題明顯改善。切實保證中小學生每天一小時校園體育活動，開展藝術教育活動，每周一下午為1—3年級“大家唱大家跳”活動日，周四下午為4—6年級“大家唱大家跳”活動日,學校利用集中培訓時間，學習和推廣普通話，聘請市級教師進行現(xiàn)場授課，在推普周活動月中，組織學生進行演講比賽，5—6年級定期寫出心得體會，要求教師不僅要通過教學，教會學生使用規(guī)范字，還應該通過傳授知識培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習慣，提高學生的學習積極性，為學生書寫規(guī)范字起到表率作用，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習慣。學校認真推動“教學質量監(jiān)控”工作，并以課堂教學質量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質教育，創(chuàng)新教育的思想轉化為教師的課堂教學行為，建立新型的師生關系，營造活躍的課堂氣氛，深入貫徹執(zhí)行市教育局推行的“四段式”教學模式，充分發(fā)揮學生的主體作用，力爭上好每一節(jié)課。加強質量監(jiān)控，建立有效的質量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等；建立健全檢查考核機制。為讓學生了解國家及學校的資助政策，及時解決貧困家庭新生的經濟困難，學校在報到現(xiàn)場設立了家庭經濟困難新生咨詢處，并懸掛橫幅和宣傳標語。二、加強自評工作程序完善評估指標按照《市政府教育督導室、市教育局關于開展義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》（河政督[2013]2號）要求，市政府和孟樓鎮(zhèn)都成立了自評工作領導小組，黃老營小學也相應成立了以校長張德吉為組長，熊萬金、周玉林、孔明為副組長等教師、學生家長為成員的自評和檔案建設工作評估小組。趙社禮負責收集和整理C1C1CC23內容。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。學校占地面積平方米，校舍面積平方米，現(xiàn)開設1—5年級，共有5個教學班，在校學生144名，現(xiàn)有教師8人。生機比。實驗室配備。1學校無重點班，無大班額現(xiàn)象，每班學生數(shù)均少于46人，有在校學生情況統(tǒng)計表和在校學生花名冊。1確保學生每天一小時校園體育活動時間，1—2年級每周安排4節(jié)體育課，3—5年級每周安排3節(jié)體育課，上午大課間安排半小時體育活動，下午二節(jié)課后安排半小時體育活動。圖書借閱登記不規(guī)范，現(xiàn)已整改規(guī)范。爭取上級給予解決。積極創(chuàng)建以經典古詩文誦讀為特色的書香校園，努力打造一個校風正、學風濃的示范學校。長期以來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為