機電工程學院20xx年工作總結[推薦五篇]-資料下載頁

　　

【正文】 的比例逐年提高，我院教師隊伍合理、發展良好，形成有學術實力的學術梯隊。五、教學建設與改革創新我院教師工作有計劃、有總結，能實行目標管理，按計劃推進工作；教學大綱嚴謹規范，教材建設卓有實效；雙語教學課時大于8%；我院在校外有多處實習基地，充分滿足學生實踐要求；能做到開拓進取，勇于探索，工作思路創新，措施得力，貫徹落實科學發展觀。六、工作實績教學管理方面：能充分貫徹落實教學計劃，圓滿完成學校下達的教學任務。具體做了以下工作：（1）修訂2008級教學計劃和實踐環節教學大綱（2）扎扎實實做好學期各階段的教學檢查工作（3）認真組織好畢業設計工作（4）堅持青年教師的指導工作（5）重視聽課評課活動（6）加強實踐教學環節學生管理：我院輔導員及班主任老師們能深入學生，關心愛護學生，及時掌握學生思想動態，有針對性的做好學生的 思想教育及轉化工作情況。具體完成了以下工作：（1）逐步建立學生工作思路（2）建立并完善輔導員、學生管理等方面的相關制度，重點建立并優化評優評先評獎、貧困生、助學金評定等方面的制度（3）調整輔導員分工（4）開展學生日常思想政治工作和管理工作（5）抓好學生學風、班風建設，抓好英語四六級考試和考研（6）開展了一些必要的活動：校運動會、校辯論賽、迎新晚會等，并取得了好的成績（7）圓滿完成2008級迎新、入學教育等方面的工作（8）關心地震災區和貧困學生，發放困難補助，并發放衣物等（9）指導學生開展課外制作活動（10）積極參與學生處、校團委以及其他單位、部門組織的各項互動（11）搞好學生就業工作和學生黨建、團建工作。教學效果：我院學生基本理論與技能水平高，具有創新能力，多次獲得各種大賽優秀成績。畢業論文質量高，學生思想道德文化素質高，學生體育合格達標率高，畢業生用人單位評價我院畢業生綜合素質高，動手能力強。評估工作：我院在過去一個學年內，圓滿完成了學校對我院的各種評比，評估工作?？蒲?、教研工作：根據老師們的專業強項，我院組建了合理的科研團隊，按要求積極展開教研活動。具體如下：（1）重視科研隊伍的健康成長與發展壯大（學科建設的基礎）包括：引進具有豐碩成果的高層次人才（有專著、論文、成果，且熟悉科研工作）；吸納其它優勢單位（如：713研究所）的優秀科研人才參與我院的科研工作、學科建設工作與申碩工作；培養/扶持（大膽使用）我院的優秀中青年教師盡快成長，并圍繞他們組建學術團隊（定方向、定隊伍、定/找項目、給環境、出成果），同時從學科建設經費和學院科研獎勵經費中拿出一定數額重點給予資助和支持（設立團隊獎）。（2）加強科研課題的后期管理工作，包括：項目結項、項目鑒定、項目報獎、成果轉化，這些工作很繁瑣可能會沒有結果，但必須做，否則更沒有結果。（3）積極改善科研條件與營造氛圍（圖書資料與期刊、研究所、研究實驗室）（4）加強學術交流（國際、國內）活動，做到：目標、計劃、內容、效果。采用請進來、走出去等方式，加強開展學術交流與學術報告制度。（5）建設科研型重點實驗室（6）健全學院科研激勵（獎勵、資助）制度，助推科研振興計劃機電工程學院20090901第五篇：機電工程學院（定稿）機電工程學院介紹機電工程學院各專業幾乎涵蓋了所有的機械與電子電氣領域，每年都為社會培養一大批具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力的畢業生，能進行企業機電設備的操作使用、安裝與調試、維護與技術改造，能進行車間生產組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數控程序編制能力、數控機床的操作和維護能力，從事數控加工工藝編制、數控編程、數控機床操作、裝調、維護等工作，德、智、體、美全面發展，具有職業生涯發展基礎的高素質復合型技能型人才。我院共有15人組成，其中具有“雙師”素質的教師11人，11人都具有企業掛職經歷。職稱結構該教學團隊有副高職稱9名、中級職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級：初級為9：4：2；其中中級以上職稱的教師都是具備豐富職業實踐經驗的“雙師型”教師；實訓指導教師具有職業資格證書和企業工作經歷。初級職稱的教師均為研究生學歷。其中國家級考評員有5人，分別涵蓋了機械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網供電）、維修電工、電氣自動化、數控技（數控機床加工藝）、數控系統、編程、維修，是一支非常強勢的隊伍。教學管理與質量監控建立了完備的教學管理制度、教學基本文件齊備、教學檔案規范；建立專家督導、學生測評、教師互評、領導聽課等完善的教學督導多元化質量監控制度和機制，運行正常、效果良好。教學改革、教學科研成果：（1）教學研究成果情況建設兩門校級精品課程數控加工編程與操作、電工技術和企業合作開發校本教材：金工實訓指導教材（2）教學內容改革與創新：場景式教學、六步法、開展以“某一工程項目”為任務驅動和項目導向的實踐性教學活動（3）教學方式改革：工程案例的應用例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調試（高科）(4)產學研結合與青島DND機電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車廠、高科電子通訊有限公司等多家企業形成校企合作、工學結合的長效機制，成果豐富，效果好。教學方法與手段以項目為核心教學仿真教學法現場教學法運用網絡教學、技能競賽、社會實踐等教學手段 實驗實訓條件建設校內實訓基地建設校外實訓基地建設實驗實訓管理體制建設校外實訓基地建設l 青島DND機電有限公司l 威海因塔斯電子有限公司l 青島高科通訊股份有限公司l 諸城北汽福田汽車廠l 榮源模具有限公司l 韓資三旺液壓機械制造公司l 青島特種汽車制造有限公司l 青島精密機械制造有限公司l 日本洋馬工程機械制造公司l 上海燎原燈具（青島）公司頂崗實習2008年起建立了完善的頂崗實習管理制度，目前學生頂崗實習率達100%，頂崗實習時間20周，實習單位根據學生知識技能實際情況安排，專業崗位不少于三個 實踐教學課程體系設計實踐教學作為專業教學的重要核心環節，納入課程體系的整體設置中，理論教學應與實訓、實習密切聯系，實踐類課時占總教學時間的50%以上；行業、企業參與教學方案設計。為了培養學生理論聯系實際和實踐動手能力，專業教師結合教學內容，編寫電工、金工實訓等課程實驗實訓教學大綱、相關的講義和實訓（實作）指導書、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。結合現場教學使學生掌握了更加全面的專業技能，取得了良好的教學效果。職業資格證 數控中級操作工證書 電工中、高級證書 中級繪圖員證書 鉗工中級證書 中、高級電子裝配工 中級普通車工 焊接技術中、高級工，以就業為導向，以培養設備維護、應用和管理崗位的職業技能為主線，構建專業知識、能力、素質的人才培養模式；以應用、實踐為主體和特征構建課程和教學內容體系；以理論與實踐相結合為特征，走產學研結合道路，帶動教學模式、教學方法、教學手段的改革，通過23年的建設，成為省級示范專業。：跟隨市場需求，適應市場發展，并以質量求生存：現有的實驗設備條件雖已初具規模，但是，一方面數量及項目不夠，不能滿足學生實驗實訓的基本要求，另一方面與企業一線技術的先進性還存在距離。因此，我們將加大投入，提升實驗實訓條件。目前正在積極籌建焊接實驗室，期望本學期內完成。根據林院長指示和要求，我們正在對具有開放性數控系統的綜合性的機器人實驗中心進行可行性研究，這將是今后機電學院教學和實訓的一個創新和亮點工程。：充分調動教師的積極性，加大教研科研力度，提高教師的教學能力和教學效果。