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迤那鎮麻窩小學班主任培訓計劃及實施方案-資料下載頁

2025-11-05 22:48本頁面

　　

【正文】學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。抓好教師的業務學習本學期校本培訓要做到：①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。繼續開展全校性的現代信息技術培訓。鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。四、抓好教科研工作，充分挖掘校內資源“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結。五、其它工作做好各種迎檢工作。做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。第五篇：迤那鎮麻窩小學學生實名制管理制度迤那鎮麻窩小學學生實名制管理制度根據相關教育法律法規的規定，結合我校具體情況，特制定《迤那鎮麻窩小學學生實名制管理制度》。一、入學新生入學，采取開學通知形式，并將開學通告張貼到各村各組，使新生父母或其監護人接到入學通知后，在規定時間內攜帶戶口本送子女或其被監護人到學校辦理入學手續。新生入學后，教務處應立刻批準取得學籍，編列正式學籍號。學生學籍號長期不變，休學一年后一律使用新學籍號。新生入學后，教務處要填寫好新生基本情況表和學生分班花名冊，裝檔備查，完成上報工作。二、轉學與借讀學生因家長外出務工，或有其他特殊原因需要轉學的，經學生家長（監護人）申請，教務處審查后發給轉學證明書。個別學生確有特殊情況要求插班的，在學校班額人數許可的前提下，須由家長或監護人提出申請，經過教務處考核通過，由教務處統一安排插入指定班級。每個學開學后教務處要做好學籍變動后花名冊一式兩份、裝檔備查，同時完成上報工作。三、休學、復學、輟學。有下列情況之一者，準予休學：（1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；（3）一學期內，請病、事假累計超過十周，跟班學習有困難者。符合休學條件的學生（病休學生須持縣級以上醫療單位證明），由學生家長提出申請，經教務處審查屬實后，報學校批準，準其休學，由學校發給休學證明書，同時上報中心校。學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行跟蹤調查，查明原因，敦促其到校，并做好相關的材料記錄。四、畢業對完成國家規定年限的義務教育的學生，由學校發給畢業證書。迤那鎮麻窩小學 2012年9月3日

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