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20xx初中語文教研組工作參考計(jì)劃2-資料下載頁(yè)

2026-03-16 22:10本頁(yè)面

　　

【正文】思路。結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好本身的語文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求。　　結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課程統(tǒng)整課題研究，在教研組層面，建立對(duì)話、反思、合作、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整，再在教研組中群眾協(xié)商整體組合，這就需要教師團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí)。　　結(jié)合校本培訓(xùn)“改善評(píng)課方式，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題，用心開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)上傳評(píng)課心得。　　(二)、抓好常規(guī)，做到減負(fù)增效　　備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)，教學(xué)過程五個(gè)根本環(huán)節(jié)，抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)就應(yīng)成為教研組常駐不懈的工作。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面施行素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的效勞認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，提高語文課堂教學(xué)效率。　　加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)制度，提高每次教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。強(qiáng)化整體認(rèn)識(shí)，發(fā)揮整體力量，實(shí)現(xiàn)資源共享。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的職責(zé)認(rèn)識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。每月的月考命題會(huì)審要認(rèn)真落實(shí)。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處透過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修正等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。　　(三)、加強(qiáng)備課組建立，提高課堂教學(xué)有效性　　加強(qiáng)備課組建立，只有教師“有備而來”，學(xué)生才能“滿載而歸”。開學(xué)初，我們要求語文組教師先要備好兩周的課。平時(shí)我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)”。備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)絡(luò)中找到“啟迪點(diǎn)”。備課的力度是在個(gè)體與群眾力量中找到“平衡點(diǎn)”。備教材要做到研究教材，胸中有譜。備學(xué)生要求做到掌握特點(diǎn)，因材設(shè)教。努力做到三個(gè)“精致化”：即精致化設(shè)計(jì)，精致化展開，精致化連續(xù)。備課，就應(yīng)成為一項(xiàng)被放大效應(yīng)的根底性工作。大家一齊共同研究，在共享電子備課的根底上，由主備教師把本人的教學(xué)設(shè)計(jì)敘說一遍，再由其他教師補(bǔ)充或提推薦。在個(gè)人備課時(shí)，再按照本人班級(jí)的實(shí)際修正教案，用心調(diào)整每個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)，表達(dá)二次備課的理念。　　(四)、加強(qiáng)課題研究，穩(wěn)定教研組特色工程　　語文組每位教師要在區(qū)、校級(jí)課題的引領(lǐng)下，用心投入各子課題的研究，透過研究，提升理論水平，增加實(shí)踐智慧，確保教學(xué)的高效。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程治理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓舞教師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用心撰寫論文。語文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色，接著在我校開展課內(nèi)閱讀活動(dòng)。(五)、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作　　全體九年級(jí)語文教師要深化學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神本質(zhì)，有針對(duì)性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析。針對(duì)中考模擬試卷作分析。　　(六)、組織征文、競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方式　　本學(xué)期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯(lián)手，一齊組織一次讀書活動(dòng)，語文組負(fù)責(zé)向每個(gè)年級(jí)推薦相應(yīng)的書目，然后將以征文的、知識(shí)競(jìng)賽等方式開展這項(xiàng)活動(dòng)。　　三、每月詳細(xì)工作　　九月　　計(jì)劃交流課程交流　　十月　　月考及質(zhì)量分析讀書活動(dòng)啟動(dòng)課程說課　　十一月　　初三水平考質(zhì)量分析及各年級(jí)期中考試質(zhì)量分析課程交流與展示課常規(guī)檢查　　十二月　　月考及質(zhì)量分析課程說課　　一月　　讀書交流期末復(fù)習(xí)和考試

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