小學(xué)三年級(jí)第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案(專業(yè)版)

　　

【正文】 計(jì)算并驗(yàn)算選幾個(gè)孩子到黑板上板演，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題并訂正。）同學(xué)們計(jì)算得真棒！這個(gè)問題，你們?cè)囋嚱粨Q兩個(gè)因數(shù)的位置，再乘乘看。教學(xué)用具課件教學(xué)過程核心知識(shí)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算（不進(jìn)位）前置基礎(chǔ)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算后繼地位：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）筆算基礎(chǔ)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：課件出示美麗的街景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中有什么？從美麗的街景中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？二、探究新知“保護(hù)環(huán)境”花壇一共用了多少盆花？學(xué)生列式，探究筆算方法：2312=師：這個(gè)算式和以前學(xué)的有什么不同？生：這是一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)，以前的是兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)或乘一位數(shù)的乘法。還應(yīng)該引起我們注意的是：“連乘、連除問題”在例題中均提供了兩種解決問題的方案，“連乘問題”無論哪種方案，學(xué)生都能計(jì)算出結(jié)果。正確理解并掌握這本單元內(nèi)容，既有利于學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)乘法運(yùn)算的理解，也能為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)和小數(shù)乘法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本單元包括口算乘法和筆算乘法兩小節(jié)及解決問題的內(nèi)容。指名讀出例題表格中的數(shù)據(jù)。129=108（個(gè)）108+12=120（個(gè)）②橫看，先算2盒，再算5個(gè)這么多。11．35.（5分）一共有48個(gè)蘋果，每6個(gè)裝一個(gè)籃子，可以裝幾籃?36.（10分）下面是1988～2004年中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上所獲獎(jiǎng)牌情況．請(qǐng)你根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。50=630247。水果店一共運(yùn)來水果多少千克？4.（2分）．5.（5分）一個(gè)兩位數(shù)乘7和30乘14的積相等，這個(gè)兩位數(shù)是多少?二、一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算(共4題；共27分)6.（2分）計(jì)算．4259＝_______2847＝_______7.（5分）學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)タ春侥Ｕ褂[，共租了12輛大轎車，師生每人坐一個(gè)座位還剩下9個(gè)空座位。3筐草莓有多少盒？ 引出算式： 153 315 思考討論：方法一：將15分成10和5，口算：103=30,53=15,15+30=45。方法二：根據(jù)豎式的計(jì)算方法，53=15，個(gè)位上的數(shù)相乘滿十向前進(jìn)一，十位上的數(shù)1和相乘得3個(gè)十，加上個(gè)位上進(jìn)來的1個(gè)十，就是4個(gè)十。這次去看航模展覽的共有多少人?8.（15分）購物。90=103247。解：（1）分別計(jì)算出1988～2004年中國(guó)所獲金、銀牌的平均數(shù)．（2）1988年金牌數(shù)占當(dāng)年獎(jiǎng)牌總數(shù)的百分之幾？2004年呢？37.（10分）小紅家養(yǎng)了24只雞，鴨的只數(shù)是雞的3倍，鴨的只數(shù)是鵝的8倍．（1）鴨有多少只？（2）鵝有多少只？參考答案一、兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算(共5題；共38分)111112345二、一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算(共4題；共27分)678889三、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法(1)(共4題；共16分)10111213四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法(2)(共5題；共24分)1415161718五、第2課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法(1)(共4題；共17分)19202122六、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法(2)(共4題；共37分)232425252525252526七、用連乘的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題(共4題；共30分)272728292930八、用連除的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題(1)(共3題；共11分)313233九、用連除的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題(2)(共4題；共29分)343536363737第三篇： 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案課題口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)主備教師上課日期月 日共 8 課時(shí)，本課是第 1 課時(shí)班本化內(nèi)容課時(shí)目標(biāo)（不進(jìn)位）以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算過程，初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算及估算方法。122=24（個(gè)）245=120（個(gè)）③豎看，先算5盒，再算2個(gè)這么多。師：根據(jù)稱出的結(jié)果，你能想到什么？（讓學(xué)生自由發(fā)言）師小結(jié)：有的比30千克少一些，有的比30千克多一些。口算乘法包括兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)的進(jìn)位乘法）、整十、整百數(shù)乘一位數(shù)；整十、整百乘兩位。五、說教法與學(xué)法針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)結(jié)構(gòu)，我把教法設(shè)計(jì)為講授、演示、互動(dòng)式交流及多媒體手段的方法進(jìn)行執(zhí)教。但“連除問題”這種方案，就學(xué)生目前的知識(shí)來說是存在缺陷的，如：此題。師：對(duì)，今天我們就來研究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)。有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生自己嘗試，列出豎式，計(jì)算，交流。解決問題（1）音樂廳有25排，每排40個(gè)座位。二、指導(dǎo)練習(xí)自主練習(xí)第四題，火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。請(qǐng)仔細(xì)觀察畫面，你從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？二、探究新知這條街的廣告燈每天的租金是多少元？學(xué)生列式，探究筆算方法：3229=學(xué)生板演筆算并講解學(xué)生觀察、比較豎式的寫法，說出算理及算法，下一步怎樣算呢？……329的積……3220的積（在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生說出計(jì)算的方法并與已有知識(shí)相比較，明確在此題中不要忘記進(jìn)位的數(shù)字。難點(diǎn)：理解乘的順序以及第二部分積的書寫方法。“連乘、連除問題”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，分析數(shù)學(xué)問題，提出解決方案，并完善解決問題的步驟（步驟一定要規(guī)范）。”在本單元的教學(xué)中，要結(jié)合口算方法與點(diǎn)子圖理解計(jì)算的算理，掌握豎式計(jì)算的書寫方法。下面，我就以下幾方面展開說課。（1）出示教材第2頁例2。（結(jié)合情境圖中右下角的菜椒擺放特點(diǎn)來說）①先算9盒，再加1盒。36_______30；45____