20xx年沙廠中學留守兒童工作計劃-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 和諧家庭、建設新農村服務。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。并結合學校開展的學雷鋒活動，引導留守兒童做一件有意義的事。不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。基本內容包括：學生家庭詳細地址和聯系電話、家長姓名及務工單位詳細地址和聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址和聯系電話、身體狀況、年齡等。學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。在班級學生中建立關愛幫扶小組，開展“一幫一，一對紅”幫扶活動，在學生中進行互幫互助教育，從而充實幫扶內容，夯實幫扶效果。(2)生活上優先照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義保”政策外，學校將安排一定的經費用于他們的資助，同時還要積極與社會各屆聯系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、“代理家長”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。開展“中秋月圓關愛留守兒童”活動。部署寒假生活。5月份：召開以“留守兒童”教育為主要內容的主題班會。組 長： 鄧生虎（校長）副組長：蘇暢福（副校長）主持學校全面工作成 員：張羽琪趙飛蘇波何軍邵洪權郎梅郭敏陶明政梁國光王福萍冉啟兵謝飛何兵二、各班要召開好家長會，推選出一至二名關心支持教育，有一定影響力的家長為家長代表,充分發揮家長委員會的作用。東華中學2012年9月第五篇：烏江中學2011下學期留守兒童工作計劃烏江中學2011下學期留守兒童工作計劃為了更好地促進留兒童健康、全面地成長，認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據我校實際情況，特制定本留守兒童工作計劃。在學習、生活上關心的同時，還要對其進行心理健康教育，如多找留守兒童談心，鼓勵留守兒童樂觀、開朗，積極參加學校各種活動，多和同學們交流，防止留守兒童形成內向、孤僻、不合群等不良心理。結合清明節，對留守兒童進行革命傳統教育。留守兒童工作階段性總結。六月份召開留守兒童會議。建立留守兒童檔案更新。充分利用好政治學習、業務學習時間，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法規文獻，要求全體教師進一步明確以育人為己任，熱愛留守兒童的教育事業。每位教師至少與1名“留守兒童”結對，擔任“臨時家長”的教師，應傾情奉獻愛心，積極培養親情，使“留守兒童”感受到父母般的關愛，身心得到健康成長。對留守兒童之家建設情況進行半年全面督查，總結情況，指導今后工作。各班建立幫扶關愛小組并開展活動。開展一次“留守兒童心理咨詢“活動，重點是班主任全面了解兒童心理狀況。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。(3)活動上優先安排。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實幫扶任課教師。加強對留守學生的教育和管理，作為學校教育管理的重要組成部分，納入到班主任工作目標體系之中。學校確定每周各班班隊活動課及周一、周二、周四下午活動課時間為“留守兒童之家開放日”。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”、“愛心媽媽”。根據縣“留守兒童”工作方案，結合學校實際制定具體的工作方案，成立“關愛留守兒童”工作領導小組，明確領導組成員及部門職責，制訂部門詳細的工作計劃，并努力按工作計劃組織實施，逐步使關愛工作制度化、規范化和經?；?月教師在班上要大力開展贈一張賀卡、寫一篇感言、送一句祝福，逢假日還可以舉行party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的節日。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優秀傳統文化的熏陶。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。加強對貧困留守兒童的資助工作班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。(3)活動上優先安排。學校設立留守兒童親情電話，電話號碼：6062325真情關愛，“三個優先”(1)學習上優先輔導。三、主要措施㈠健全機制，發揮班級主陣地的作用制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經?；?。課外活動時間，學校將雙親在外的留守兒童，組織成一個新的班集體，定期開展各項活動。注重對留守兒童的心理健康教育。對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。通過聯系制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。二、主要措施㈠健全機制，發揮班級主陣地的作用制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經?；５谝黄?018年沙廠中學留守兒童