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我是環保小衛士教案(已改無錯字)

2024-10-17 12 本頁面

　　

【正文】后重新放大制作，在校園或社區張貼。4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環保廣告的形成。（如現場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）5．教師：只要我們做環保事業的有心人，還會找到很多為環保做廣告的方法。為了樹立人們的環保意識，引起人們對環保事業的重視，我國還確定了許多以環保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？四、拓展活動課后以小組為單位到社區或街頭發放環保宣傳卡，張貼環保廣告。第三課時一、導入教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。保護環境，就要從垃圾處理入手。二、身邊的垃圾1．呈現有關垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。3．交流：垃圾的數量、種類、與人們的關系等問題。三、給垃圾分分類1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。2．學生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？四、我們的“綠色行動指南” 1．教師：同學們，保護環境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環保事業以及提出我們的建議之外，保護環境還應該從我做起，從小事做起。2．出示或播放一些學生開展的環?；顒拥膱D片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）3．小組交流、討論：保護環境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？4．制訂“綠色行動指南”。學生自由發言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。六、總結同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環保小衛士”。第四篇：我是環保小衛士我是環保小衛士孫楠河北省玉田縣虹橋鎮大灣樹小學郵編：064105 班級：五年級指導教師：姜榮榮電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965@ 我一名環保小志愿者，地球的哭泣讓我傷心，不知你是否看到了地球的傷痛？隨地吐痰的人、亂扔廢舊電池的人，讓地球中了病菌的毒，亂扔垃圾的人尤其是垃圾袋到處飛揚，讓地球臟亂不堪……從品德課上我還知道了，鳥類數量的不斷減少，原來是亂砍濫伐讓鳥兒們失去了居住的家園；工廠里排放的污水污染了河里、海里的魚，大批的魚類中了毒，鳥吃了魚自然就會死去，大批的鳥死去，當然也就破壞了

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