畢業(yè)班教師發(fā)言稿(參考版)

　　

【正文】 2012。做好輔優(yōu)補差工作，對于輔優(yōu)補差學生做到“四有先”：課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤。要做到低起點、重基礎(chǔ)、寬覆蓋。（三）科學訓練科學訓練是中考制勝的法寶，教師為主導、學生為主體、訓練為主線；教師要時刻關(guān)注中考改革走向，關(guān)注教研動態(tài)，廣泛收集信息，學會篩選高質(zhì)量的習題。（3）不輕易放走一個學生：加強班級管理。（二）分層推進（1）培養(yǎng)尖子生：參加桓臺一中、二中的推薦生錄取。（3）引導家長形成合力：緊緊依靠家長，科學引導家長，利用好家長這個特殊的外力。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤多觀察、嘴勤多提醒、手勤多指導、腿勤多深入學生、腦勤多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略；希望班主任做到身體力行，早來晚走，每天反復巡視班上（包括教師上課時），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個學生的學習情況和思想動態(tài)。讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展好畢業(yè)班教學和管理工作。找準措施：（一）加強管理：（1）強化目標管理，教師學生都要有自己明確的目標，并且要努力為之奮斗。“一個人是要有點精神的”。樹立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，[蓮山課~件 ]其中教師、學生是關(guān)鍵點。答案就是我們只能成功，不準失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會各界、及關(guān)注教學質(zhì)量的學生家長交出一份滿意的答卷。對班級學風造成不良的影響。本屆畢業(yè)生與上幾屆學生相比具備一定的優(yōu)勢，一是自習課能夠正常開設(shè)、老師隊伍相對穩(wěn)定、學生紀律好于上幾屆、推薦生加強了個別輔導等。今天中心學校xxx校長親臨畢業(yè)班教師會，是對我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以優(yōu)異的成績向上級匯報。一個學校的生存能力主要就是看學校畢業(yè)班的升學率，升學率直接影響到一個鎮(zhèn)域的辦學水平，一個校長的引領(lǐng)能力，不能代表學校的全部，但能說明一個學校辦學水平的高低。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們一是要努力解決，二是及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。離最后決戰(zhàn)還有一學年時間。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧就行了。（五）我要講一講我們的奉獻精神。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。你用心了，你一定會收獲燦爛的笑容。“守護心靈的凈土”，構(gòu)筑自己的精神城堡，用一顆平常的心，實實在在做自己的事情，你會享受到生活帶來的快樂與幸福。在活動中，學生的智力得以開發(fā)，學生的緊張壓抑得到緩解。學校是學生學習的地方，更應是學生成長的樂園。這樣，學生的知識才能成春起之苗之勢，不見其增，日有所長。每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，學生的學習任務，應在教師的心中，教師充分備好知識課和學生課，每個學生應達到的要求，教師做到心中有數(shù)。三、知識傳授，興趣培養(yǎng)兩不誤。所以，并不是制度一出臺，老師旁邊站，這樣也是不行的。制度只是起到約束的作用，讓大家有障可循，有樣可仿。班規(guī)細化到幾個方面，具體有課堂紀律，文明禮儀，吃飯生活，課間活動，清潔衛(wèi)生五個方面。班規(guī)是形成良好班風的保證。反之，如果學生帶著反感與仇視，來聽你的說教，那是收效不大的。久而久之，他就只有助手而沒有對手，從而有力地調(diào)動了學生的主動性和積極性。教學是教師為學生服務，切實從實際出發(fā)，堅持民主的、商量的辦法，教學實踐中把學生看成是自己的助手，每個學生都是助手而不是對手。在遇到矛盾、解決具體問題時，則應堅持“正面引導，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。學生健康成長，離不開教師的關(guān)愛與包容，理解與信任。環(huán)境塑造人的性格。下面我談談我的畢業(yè)班工作打算：一、建立良好的師生關(guān)系“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”。自學能力上相對其它三個班差。所以，不管是哪個角度，畢業(yè)班的工作確實比較繁重，我們教師更應該不遺余力地工作，以讓學生知識得到提升，方法有所習得，能力有所發(fā)展。在學習方法上，思維培養(yǎng)方面，力求有所發(fā)展；從提高升學率的角度去看畢業(yè)班的工作，更應該是抓好復習工作，扎實打好基礎(chǔ)。畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。老師相信，你們有這個能力，你們會做得更好，幾年后，你們會長的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會認不出你們，但請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，老師都將永遠關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。作為老師，沒有什么比看到自己的學生有所作為更幸福的。此時此刻，作為老師，我們的心情是復雜而矛盾的，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的不舍。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫上絢麗的七彩虹。學生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠是優(yōu)秀的，你們將來無論走到哪里，老師都記掛著你們，你們成功，永遠是老師們的驕傲！感謝你們，感謝與你們一起度過了快樂的小學生活風風雨雨過的日子。老師明白你的喜怒哀樂，知道你的優(yōu)點與不足。還記得嗎，老師曾經(jīng)說過，你可以長不高，但你不能長不直。你們付出了艱辛努力，經(jīng)受了各種考驗，品味了學習生活的酸甜苦辣，前進與波折，歡笑和淚水譜寫出你們學習生活的動人篇章。就個人情感來講，我們是非常有緣份的，茫茫人海，我們在漳河小學相遇，相伴，這是多么難得的緣份啊，是師生緣，更是朋友緣。四、改進的措施,激發(fā)學生學習的興趣,把握教材重難點,合理利用教材,對上課有困難的學生,上課時多提問 ,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,讓學生在動手操作中親身經(jīng)歷知識的形成過程,培養(yǎng)學生各方面的能力 ，樹立新思想新理念讓自己努力成為課改行列的一員，理解和領(lǐng)會課標精神，在新理念的指導下，使自己不斷學習探索，真正成為一名合格的人民教師。就試卷總體來說，學生對基礎(chǔ)知識掌握不扎實,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣（表現(xiàn)在不認真審題,不細心答題,大多學生計算太粗心,不檢驗,丟分多）。第5小題行程問題，也是學生未掌握的內(nèi)容。E、解決問題的的第3小題，學生對“圓的實際應用”沒能真正理解。C、選擇題的第5小題，學生對數(shù)與形方面的知識未掌握。填空題的（10）學生沒掌握一個數(shù)比另一個數(shù)多拜訪之幾的求法。二、試卷內(nèi)容分析： 主要錯誤：A、填空題的（7）學生對時針的尖端移動的路程是求圓的周長不理解。運用所學知識解決實際問題方面未掌握。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。第三篇：畢業(yè)班教師發(fā)言稿小學六年級上學期數(shù)學期末試卷分析一、卷面分析：六年級上學期數(shù)學期末測試卷以課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，難易適度，即考查了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，試卷覆蓋面廣，科學性與代表性強，強調(diào)了數(shù)學的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。大詩人雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。二、我希望每一位同學都成為善于合作的人、成為謙讓寬容的人。我們學校歷史悠久，擁有十分濃厚的文化底蘊，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。你們有今天的成績，甚至明天的成功，都離不開老師的教導、關(guān)心和幫助。在你們中，有一年同窗的，也有三年同窗的，但你們一定要記住你們永遠是同學，永遠是朋友，雖然分開不能在一起學習、生活，但大家一定要保持聯(lián)系、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵。在大家即將離開母校各奔前程的時候，我想向大家提出幾點希望。在這緊張、熱烈而充滿希望的六月，你們滿懷著對高考必勝的信心和對未來的美好憧憬，就要告別朝夕相處了一千多個日日夜夜的母校，就要離開這片曾經(jīng)留下無數(shù)汗水與夢幻的土地，以及朝夕相處的老師和同學，你們將從這里展翅高飛。你們高中生活中有著許許多多生動的細節(jié)和精彩的片斷，它們將清晰地保留在你們共同的記憶中。三年來，你們用青春的激情，用勤奮的汗水、用頑強的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中這塊熱土上，耕耘著自己的人生理想，書寫著自己的人生篇章。讓我們在新的學年里，在師長的辛勤培育下，張開夢想的翅膀，自由的翱翔在這片充滿書香的天空下，祝大家在新的學年里，更上一個新的臺階，讓我們一起努力吧!作文謝謝大家!畢業(yè)班教師發(fā)言稿15親愛的同學們：斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮間，高中三年就這樣過去了。在學校，做一個愛學習、講文明的好少年。作文新的學年，又是一個新的成長階段，我們要在老師的帶領(lǐng)下，多參加一些社會實踐活動，逐漸培養(yǎng)自己的獨立能力。在新的學年里，我們應該揚長避短，把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，同時克服自己的缺點，不斷的提升自己、改進自己。新的學年，我們又迎來了一年級的新生，他們組成了校園一道亮麗的風景，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。我們會永遠記住你們每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。一名老師，內(nèi)心是極其激動的，我似乎已看到學校的每個角落都留下了你們的足跡！安靜的教室灑下你們勤奮學習的汗水！同學們，小學畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你人生中嶄新的一頁。轉(zhuǎn)眼間，你們六年的小學生活就要劃上圓滿的句號了。在本學期復習階段與寧陽縣罡城小學的老師共同執(zhí)教了《長度單位的復習》課，在這次同課異構(gòu)的活動中大家給予了我比較高的評價，同時也在寧陽的老師們身上學習到了他們認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和敢于探索不斷進取的精神。特別是在這學期二年級三班還舉行了“家長參觀課”這樣一項活動，使自己與家長又有了另一種互相了解和交流的機會，感覺很有意義。學生在這些活動中情緒高漲，積極踴躍，并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品，使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。主要抓好審題習慣、書寫習慣、檢驗習慣的培養(yǎng)。課下認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在這樣的設(shè)計下課堂進行的有條不紊，學生說的也比以前清晰完善了，聽的同學也更加專注，課堂效率有了很大提高。由于學生年齡小，課堂中不知如何與同學交流展示，為了讓學生能夠有明確的目標和清晰的思路，我在課堂上先給學生了一個“模式”，讓學生根據(jù)模式練習，讓學生“有章可循”。現(xiàn)將自己在本的教育教學工作情況匯報如下：一、繼續(xù)推進課堂改革，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，將新課改理念深入課堂中在新課改中，繼續(xù)認真學習課改理念、觀摩學習優(yōu)秀教師的課堂教學，對于課堂改革有了更加深入的認識和理解。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。就任由他去。現(xiàn)在的孩子一般還沒有明確的學習目的，這個時候，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。最后還是請求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。Let’s learn(54頁單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會聽說讀寫，也就是會拼寫。有時候你們也可以不懂裝懂，或還可讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己學得派上了用處。(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。培養(yǎng)孩子良好的學習英語的習慣。這里，我們只是呼吁我們的家長能夠配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。有的