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畢業班教師座談會發言-資料下載頁

2025-10-27 00:16本頁面

　　

【正文】二、造峰填谷，狠抓重點以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“3個抓”： [1]抓優促尖，保優秀率。[2]抓潛能生，保考取高中率。[3]抓差補差，保合格率，平均分。為此，實行“三制導學”，全面提高教學質量。年級組將部分學生依據成績按不同程度劃分，實行“優等生”導師制，“邊際生”承包制，“學困生”負責制的“三制”導學策略，每名教師承擔3名優秀生提高，3名邊際生轉化，23名學困生幫扶。將“優等生”分配給各科教師，像導師帶研究生那樣精心培養；把“邊際生”承包給任課教師，加強輔導，使他們能夠沖過邊緣線；把學困生落實到每科教師身上，從思想、學習、行為、生活、身體、心理各方面全面負責，培養他們自信心，使他們不斷進步。三、家校合作、科學嚴管初四學生的有效管理是提高教學質量的保證，年級組除了以“三制”導學配合班主任管理外，特別注重家長會、班會的作用。學年初的家長會尤為關鍵（我們在本學期第二周），這次家長會將近兩年全市的中考形勢、錄取分數線及錄取情況、初四的學年任務、目標及需要家長配合的細枝末節一一向家長說明，讓家長對孩子的中考有了一個清醒的認識，讓家長對自己的孩子樹立信心，促進家長主動配合做好學生的工作。今后，期中、月考后的家長會主要是總結表彰與鼓舞士氣性質的。以后每次家長會我們要有一個特色環節，即要求每個學生當眾向自己的家長莊重的說一句話。這是最動人的一個場面，它既給了每個學生前進的動力和壓力，也溝通了家長與學生之間的感情。家長會不僅提高了學生在校學習的積極性，也有利于家長在雙休日督促學生學習，在此基礎上，班主任把家長會內容制成課件，定期播放，時刻激勵學生的斗志和信心。每周一節的班會雷打不動，并且每次班會都要求有針對性的專題。班主任必須有班會備課，精心設計每個環節，力求每次班會對學生都有一個新認識、新啟發和新的激勵，使之成為學生進步的加油站。初三學習任務重、時間緊，使學生勞逸結合是提高學習成績的保證。我們將一年四季嚴格堅持午休制度，同時保證學生“一日三跑操”的質量，讓學生在體育鍛煉中得到身心的調節與放松，同時，鍛煉學生體質，磨煉學生意志，備戰體育中考。由于今年的中考形勢比較嚴峻，升學目標比較高，我們也正在籌劃音體美特招生的輔導事宜，盡可能的讓有點希望的學生成為我們的目標實現生。五、初四教學計劃（一）授課計劃新授課完成時間：本學期中考總復習時間；下學期（二）復習計劃采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。l、第一輪復習（－）：夯實基礎。復習內容：全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養基本技能。復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。第二輪復習（—）：專題訓練。復習內容：鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優、弱科不弱”。復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。第三輪復習（——中考前）：綜合檢測。復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。做好初四工作是領導的重托，是學生的心愿，家長們的期待，社會關注的焦點。我們全體初四教師將繼續發揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，贏得2014年中考的勝利，贏得領導的肯定，學生的愛戴，家長的敬重，社會的滿意，贏得作為教師的最大榮耀！

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