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20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計劃-資料下載頁

2025-10-26 12:55本頁面

　　

【正文】，努力提高學(xué)生的計算能力，培養(yǎng)學(xué)生的口算、心算、估算和筆算能力，實現(xiàn)算法的多樣化與優(yōu)化的有機結(jié)合，促使學(xué)生在生動活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)中慢慢喜歡數(shù)學(xué)，對計算產(chǎn)生興趣。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。總之，本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們團隊的精神，一定能使我們回民學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)工作更上一層樓。數(shù)學(xué)教研組工作計劃（20092010學(xué)第二學(xué)期）崆峒區(qū)西大街小學(xué)2010年2月24日第五篇：20132014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計劃凱里九小2013—2014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作要求和學(xué)校教導(dǎo)處計劃，認真貫徹執(zhí)行“減負增效實施高效課堂”的教學(xué)改革，深入開展凱里九小“五步三會”有效課堂教學(xué)模式，切實加強教學(xué)管理，努力營造良好的教學(xué)環(huán)境，促進每一位師生健康發(fā)展。二．具體措施：（一）抓實教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。執(zhí)行學(xué)校課程安排，教師要嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴響后進入教室，按時下課。嚴禁私自調(diào)課、曠課、中途離堂、拖堂、遲到或擠占、挪用音體美等技能課，不得在上課時間接聽電話。做好五抓：備課抓實在。本學(xué)期堅持以集體備課為主個人創(chuàng)新備課為輔的形式進行備課。數(shù)學(xué)組定于每周四下午在各個辦公室內(nèi)圍繞我校的“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”的模式進行集體備課。本周要備好下一周的教學(xué)內(nèi)容，備課要做到了解課標(biāo)，吃透教材、教參，確定好本課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、作業(yè)設(shè)計等。力求做到確保備課質(zhì)量，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的實用性、可行性。期末將年級組集體備課情況作為教研組、年級組考核內(nèi)容之一。課堂抓效益。充分發(fā)揮課堂“主陣地”的作用，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境、鼓勵學(xué)生主動表達不同的見解和主張；以讓學(xué)生自學(xué)掌握和互助學(xué)習(xí)掌握知識為主，教師適當(dāng)適時點撥為輔，在課堂上教師要少講、精講。確保學(xué)生參與互動面廣，思維空間大，課堂上要有一定的時間練習(xí)消化，達到當(dāng)堂鞏固的效果，最終讓每個學(xué)生都有收獲。作業(yè)要精當(dāng)。加強學(xué)生作業(yè)管理，實行減負增效,本學(xué)期數(shù)學(xué)組要求試行“高效課堂教學(xué)模式”的年級不能購買任何課外練習(xí)冊，提倡教師自己出題，精心設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。習(xí)題要有針對性、層次性、診斷性，要適量精當(dāng)，質(zhì)重于量。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復(fù)的現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性。為此要求教師提高編制習(xí)題的能力，整合各類題目的精華，做到學(xué)生要做的題自己先做，避免學(xué)生做無效、低效作業(yè)。質(zhì)量監(jiān)控抓及時。教師個人及年級組運用多種形式對各個單元進行階段性檢測，可以一個單元一測也可以一單元幾測，及時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出改進的措施。常規(guī)檢查抓落實。本學(xué)期學(xué)校要加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，實行校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教研組長跟蹤聽課、分管領(lǐng)導(dǎo)匯總點評制度，強化對高效課堂教學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)，促使高效課堂的實施效能。（二）開展有效教研活動，提升教師隊伍素質(zhì)。充分發(fā)揮我校名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)出新一批的名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，壯大教學(xué)第一線的骨干力量。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各年級組要利用分組研討時間，組織本組教師學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)相關(guān)的理論性知識。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、瀏覽教學(xué)刊物、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等平臺加強實施高效課堂的理論性學(xué)習(xí)與研究，更好的指導(dǎo)教學(xué)實踐。希望我數(shù)學(xué)組的教師積極參加學(xué)校級上級部門組織的教學(xué)論文、案例設(shè)計、反思等教研成果評比活動。圍繞“高效課堂”展開各年級組的教研活動，年級組內(nèi)教師上互聽互學(xué)課、說課議課、展示課等課堂教學(xué)活動。活動結(jié)束后，各年級組做好資料收集、寫簡報的工作。考核。期末按照《先進教研組考核方案》和《先進年級組考核方案》進行考核，與上學(xué)期考核結(jié)果一起，評出等次。三、每月具體工作安排：三月份：初步完成導(dǎo)學(xué)設(shè)計。制定個人教學(xué)計劃。審議通過教研組工作計劃。高效課堂理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩學(xué)習(xí)。期初教學(xué)常規(guī)檢查。四月份：高效課堂的互學(xué)課、研討課。教學(xué)常規(guī)檢查。期中測試題的編寫。五月份：期中測試、總結(jié)、家長會。教學(xué)開放周活動。各年級組上一節(jié)展示課。常規(guī)檢查。六月份：非畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。召開本學(xué)期高效課堂教研活動開展情況總結(jié)會。七月份：期末考試工作期末歸檔工作。期末教學(xué)常規(guī)檢查。201437

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