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人才隊伍建設-資料下載頁

2025-10-15 20:30本頁面

　　

【正文】人數達300多人；考研外語學習班2期，參加人數達190多人。通過學習，使我校教師、實驗人員、教學管理人員的外語和計算機應用的水平和能力有比較明顯的提高，為他們進一步深造學習（考博士、考碩士、出國進修學習）、提高工作效率打下良好的基礎。二、加大引進人才力度，積極引進高層次人才“九五”期間，學校抓住機遇，制定了一系列引進人才的優惠政策，先后投入250萬元，用于引進人才的安家費、科研啟動費、購房補貼等方面。幾年來，每年由人事處牽頭，組織有關人員組成招聘小組到外省招聘人才，通過到全國各地高校深入學生工作部門、學生宿舍與培養單位和畢業生本人見面，建立和加強與重點學校的密切聯系（如四川大學、華中理工大學、武漢大學等），跟蹤廣西生源并與他們建立聯系（如文傳學院李寅生博士，從考入博士開始，我們就開始與他保持密切聯系），我們還通過各種途徑，宣傳廣西大學，比如，每年元旦新春佳節都給與我校聯系過的博士及各高校畢業生分配辦郵寄賀年片和宣傳資料。此外，通過上網發布人才需求信息和優惠政策，擴大了學校的對外影響，由于加強了這方面的宣傳和認真落實優惠政策，吸引了一批高層次專業技術人員，包括海外留學人員來校工作。幾年來，尤其是1999年以來，引進人才成效明顯，共引進博士34人（其中1999年以來20人），其中留學回國博士12人，碩士140多人，教授9人、副教授56人，博士生導師2人。三、充實教師科研隊伍，切實加強學科建設“九五”期間，由于學校重視人才隊伍的培養和引進工作，使隊伍建設得到了全面提高，尤其是師資隊伍方面得到充實和加強。幾年來，我校所送培人員和引進的人員，他們學成回校或來校后，都在教學科研崗位上工作，一方面，學校為他們提供良好的工作條件和生活環境，另一方面，他們在教學科研崗位上，在專業和學科建設方面，發揮了重要作用，真正成為一支重要的骨干力量，為我校“211工程”建設做出了重要的貢獻。例如生物技術中心的陳保善博士，在學術上有較高的造詣，在分子遺傳學研究領域方面處于國內領先地位，從美國回國到我校工作后，就被聘為“長江學者”特聘教授；測試實驗中心的曾建民博士，主要從事有色合金及加工工程等方面的教學與科研工作，先后承擔和主要參加省級以上科研項目9項，完成了十多項應用開發課題，系統研究反重力成形動力學理論，并將其發展成實用技術，實現鑄件近無余量化，取得重大社會、經濟效益，獲國家發明獎；生糖學院的王雙飛博士，主要從事糖廠綜合利用、功能紙開發及環境保護的研究工作，先后承擔國家自然科學基金及省級攻關等項目7項，其主持的“全甘蔗渣生產紙質餐飲具研制與開發”項目已成功應用于兩家企業，并已形成生產規模。他負責的“全進口廢紙脫墨生產高檔衛生紙”項目，從根本上解決了造紙廠蒸煮黑液污染嚴重的問題，該項目獲一九九八廣西輕工科技進步三等獎。通過“九五”期間的努力，基本完成了人才隊伍建設的各項任務。到“九五”期間末，45歲以下的教師中，%左右,%左右,%左右,%左右,教授、副教授、講師、助教的比例為:::，:1。總的看來，人才隊伍尤其是教師隊伍的年齡結構、學歷結構、職稱結構得到了優化，人員的整體素質有了明顯的提高，為學科建設提供了強有力的人才支撐，也為學校的發展奠定了良好的基礎。四、存在問題人才隊伍建設是學校“211工程”建設的重要項目之一，通過“九五”期間的努力，我們雖然基本完成了各項任務，但在實施過程中，還存在不少的困難和問題。由于學校的基礎條件還比較薄弱，引進人才工作受到一定的限制，不少博士來校考察后，感到學校的教學科研條件比較差，難以開展工作，不太愿意來校工作。由于學校教師待遇條件比較低，熱門專業的人才較難引進，我校一些緊缺的專業教師，幾年來都要不到人。由于學校機構、人員編制壓縮及其他一些原因，引進人才配偶的工作很難安排和落實，對引進人才工作有較大影響。由于青年教師的工作、待遇條件方面尤其是住房還比較差、工資比較低，因而思想不穩定，不安心工作，青年骨干教師流失較多，影響了整個師資隊伍的發展。五、“十五”期間建設設想建設目標：通過培養與引進相結合的途徑，建設一支學科帶頭人和學術帶頭人眾多、結構合理的人才隊伍。按照學校建設的總體規劃目標和發展規模，到2005年，我校專任教師總數穩定在1800人左右，生師比14：1，教授、副教授崗位占教師總編制數4550%，博士學歷人員達到15%以上，碩士學歷人員達到70%以上，培養60名學科帶頭人，200名學術骨干，實現20名特聘教授，爭取培養和選撥“兩院院士”的著名學者，形成一支較強大的學科群體。因此，要進一步加強人才隊伍建設工作，全面提高我校的教學、科研和管理能力，除了繼續加強培養工作外，還要繼續加強引進人才工作，實現總體目標。主要建設內容：①在一些學科設立校級特聘教授崗位，引進、培養、造就20名左右國內外有影響的學科帶頭人；②設立教師出國培訓基金，選拔優秀中青年教師出國培訓。

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