勞技木工教案-資料下載頁

　　

【正文】 學目標：學習正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務。了解微波爐使用過程中的注意點，學習安全、正確的使用微波爐。教學準備：學生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。教學過程：（一）談話激趣，導入新課。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發展，越來越來的家用電器一走進我們的生活，使我們的家務事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。（二）議議讀讀，明確使用方法。學習用電飯煲煮飯，可以讓平時有煮飯經驗的同學來說一說。教師及時小結：哲學是安全，正確的使用電飯煲所應該注意的，做到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。學習使用微波爐，險情學生根據平時的生活經驗，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學生談談怎樣使用微波爐？ 〔三〕小結總結用微波爐的操作要領。（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務事，減輕父母的負擔。課題：插花藝術課 型：綜合技能課 課 時：二課時 教學目標: 德育目標：增強學生的美感，培養學生的審美能力和創造力，增強集體協作精神。知識目標：了解有關插花的知識：花名、花語、插花的工具、插花方法 能力目標：掌握制作插花的操作方法及要領，會自己設計并制作插花。教學重點：插花的藝術性 教學難點：插花的技巧教學方法：講授法、演示法教 具：鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、 插花藝術介紹 教學過程及內容一、導言： 今天我給大家帶來了一些特殊的禮物：鮮花。同學們喜歡嗎？下面再請同學們欣賞一段 錄像，看一看鮮花裝點的城市、居室。欣賞錄像：鮮花不但裝點了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經走進了我們的生活，成為居室一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術性和表現力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來學習如何插花。出示課題： 插花藝術二、新授：插花：就是將花朵、葉片、果實、枝條等植物材料經過構思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術品。在世界上兩種插花形式，一種是以中國為代表的東方式插花，另一種是以歐美為代表的西方式插花。請大家欣賞插花作品。大家所看到的是實用性插花，也叫禮儀插花，還有一種是商業插花。花語：人們愛花、賞花，把花人格化，所產生了一種花的語言叫花語。請同學們回家收集一些常見花的花語，現在請說一說你所了解的花語。學生說：玫瑰：純潔的愛情，在希醋神話中，愛神為了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛情的象征。百合：純潔、莊嚴、事業順利，象征吉祥如意。我國取其百合的寓意，意為百年好合。康乃馨：象征母愛、慈愛、健康、層層疊疊憂如母親對兒女綿綿不斷的愛護和關懷。向日葵：憧憬、光輝、敬慕。教師:了解了花語，才能使作品更具有藝術性和表現力。我們來認識一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一種化學制品，它吸水性強，可以保持水分的供給。按花材的性質分為鮮花、絹花和干花。我們常見的種類是鮮花和絹花。它們的插花方法:⑶確定花插的形狀或大小，也叫打底。⑷根據造型選用確定插入焦點花材，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。我選當前盛開的鮮花。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。⑸添充花插的空間，使線條和焦點和諧融為一體。我選用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。師：下一步應添入什么呢？生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。師：大家說的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿天星等。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。第二課時 演示插花步驟：⑴立意構思：也就是在進行藝術創作之前先要確定意圖。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。⑵根據需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。請同學們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數不限。請各小組的同學討論一下，你們的花想送給誰或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？在大家插花之前，請給作品起出名字，請大家用自己靈巧的雙手來進行你們的創作吧。作品展評：請大家把作品放到前面。你喜歡哪個作品？為什么？請說一下你的創意吧。小結：同學們的作品都很有想象力和創造性。插花，不是單純的花草組合，也不是簡單的造型，它是融藝術、生活與一體的藝術活動。:掌握制作插花的操作方法及要領，會自己設計并制作插花，培養學生的審美能力和創造力，增強集體協作精神。課題：擦皮鞋教學目標:通過擦皮鞋培養學生的勞動習慣。指導學生學會擦皮鞋。教學準備:教師、學生每人準備一雙臟皮鞋，鞋刷每人一把，與皮鞋顏色相符的鞋油，抹布若干，與教學相配套的多媒體課件 教學過程一、圖片引入（幻燈片）同學們，看看大屏幕上有這么多漂亮的皮鞋，紅色、白色、黑色黃色各種顏色，各種款式，好看嗎？看看同學們你們自己穿的什么樣的鞋?(請同學代表上臺前來給大家展示一下你們的皮鞋。)誰的鞋漂亮？皮鞋臟了還好看嗎？皮鞋臟了怎么辦？ 今天這節勞技課我們就學習擦皮鞋（出示課題）擦皮鞋有什么好處呢?(生答)整潔漂亮,給人以美感。保養皮革，可以延長皮鞋的使用壽命。我們用什么擦皮鞋呢？請看圖片二、擦鞋工具（生答）幻燈片顯示圖片及文字： 鞋油 鞋刷 抹布 同學們，請準備好你們的擦鞋工具。三、擦鞋步驟在我們擦鞋之前讓我們來共同欣賞一段小品，這是著名笑星黃宏、魏積安的作品，希望大家仔細觀看，里面可有擦皮鞋的秘訣呦！（放映小品短片）小品中擦皮鞋的秘訣是什么？ 生答：先去土，后去泥，上油上蠟不起皮。非常好，下面我們學習如何擦皮鞋。師歸納擦鞋步驟（邊講解邊指導學生做）：擦浮土：先用質地柔軟的布料（舊的內衣內褲襪子）擦去浮土。（如果是帶鞋帶的鞋，要先把鞋帶摘下來，再擦）去泥：用一塊潮濕的抹布擦去鞋面、鞋幫、鞋跟上的泥土，擦完后涼干。把但皮革縫隙里的塵土最好用刷子刷干凈。上鞋油：在鞋上涂6~7個綠豆大小的鞋油,然后均勻涂抹 鞋面上（不能太多），用棉布將鞋油均勻的擦在鞋面上，每個地方都要擦到（為了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）拋光：擦完油涼一段時間，讓皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子來回來去的用力快擦，之后用廢舊的女士絲襪來拋光，像新的一樣！剛才老師合同學們一起擦完了一只皮鞋，還有一只沒擦呢，下面同學們按照剛才學習的擦鞋步驟自己來擦另一只，比一比，誰的鞋擦得亮。（學生擦完后展示評比）告訴大家一個擦鞋小竅門：打上鞋油，并在鞋油上滴一兩滴醋，再用刷子刷勻．半小時后用干布再檫一檫就OK！這樣檫的皮鞋很亮而且保持的時間很長．四、延伸教育剛才同學們都都把皮鞋擦得很亮，掌握了擦皮鞋的技能。下面，聽一段故事，聽后談談你的感想。多媒體放故事及文字《擦鞋年賺十萬元》學生談感想后教師歸納教育：擦皮鞋不僅是一種勞動技能，還可以作為一份工作養活自己。有的人可能認為擦皮鞋是一份低賤的工作，不愿意去干，其實工作無貴賤之分，郭兆興用擦皮鞋養家糊口，年賺十萬元，用自己的勤勞智慧過上了富裕的生活，這樣的例子在小品中也有體現（播放小品片斷）這個小品也告訴我們工作無貴賤之分，360行，行行出狀元，只要你塌實的去工作，勤懇的去鉆研，干什么工作都可以干得很出色。五、作業今天這節勞技課學習了什么？給大家布置一個作業，回家后每人給父母擦一次皮鞋，讓你的父母評價一下你的鞋擦得怎么樣，將反饋交上來。今天這節勞技課就到這里。課題：家庭常用工具簡介教學目標：知識目標：了解常用工作的使用方法。能力目標：能正確使用工具。德育目標：培養學生的動手操作能力和團結協作能力教學重點：電烙鐵的使用方法 教學難點：電烙鐵的使用方法 教學方法：講授法、演示法 教學用具：各種工具、多媒體 教學過程：教師講讓學生觀看教學錄像，邊向學生演示各種工具，邊講授各種工具的用途。一、電烙鐵（一）分類按加熱方式分：直熱式、感應式、氣體燃燒式按功率大小分：15W、20W、30W、45W、100W、300W等 按結構分：直把式、槍把式按功能分：吸錫型、恒溫型、快速加熱型、低壓安全型等（二）使用注意事項：1．電烙鐵初次使用前應用砂紙或銼刀將其刃口打磨干凈，露出銅的金屬光澤，然后通電，對刃口作鍍錫處理。2．用久的電烙鐵頭刃口中心凹下成坑狀，長時間空燒不用的電烙鐵頭也會燒結出氧化層而不能沾錫。此時應用銼刀對刃口打磨成原始狀，鍍錫后再行使用。二、鉗子1．尖嘴鉗：頭部較細，使用于夾小型金屬零件或彎曲元器件引線，不宜用于敲打物體或夾持螺母。2．平嘴鉗：小平嘴鉗口平直，可用于夾彎曲元器件管腳與導線。因它鉗口無紋路，所以對導線拉直，整形比尖嘴鉗適用。但因鉗口較薄，不易夾持螺母或需施力較大部位。3．斜嘴鉗：用于剪焊后的線頭，也可與尖嘴鉗和用剝導線的絕緣皮。4．剝線鉗：專用于剝有包皮的導線。使用時注意將需剝皮的導線入合適的遭口，剝皮時不能剪斷導線。剪口的槽并攏后應為圓形。5．平頭鉗（克絲鉗）：其頭部較平寬，適用于螺母、緊固件的裝配操作。一般適用緊固M5螺母，但不能代替錘子敲打零件。三、鑷子：有尖嘴鑷子和圓嘴鑷子兩種。尖嘴鑷子用于夾持較細的導線，以便于裝配焊接。圓嘴鑷子用于彎曲元器件引線和夾持元器件焊接等，用鑷子夾持元器件焊接還起散熱作用。四、鏍絲刀：又稱起子、改錐。有“一”字形和“十”字形兩種，專用于擰螺釘。根據螺釘大小可選用不同規格的螺絲刀。但在擰時，不要用力太猛，以免螺釘滑口。五、銼刀：有三角銼和平銼六、烙鐵架：放置烙鐵、焊錫、助焊劑七、焊錫絲：八、助焊劑： 1．助焊劑的作用：除去氧化膜、防止氧化、減小表面張力、使焊點美觀 2．對助焊劑的要求：熔點應低于焊料；表面張力、粘度、比重就小于焊料；殘渣應容易清除；不能腐蝕母板；不能產生有害氣體和臭味。學生活動：學生練習使用各種工具。板 書 設 計 常用工具簡介一、電烙鐵五、銼刀二、鉗子六、烙鐵架三、鑷子七、焊錫絲四、螺絲刀八、助焊劑課題：葉脈書簽的制作材料準備：選取桂花樹葉3—5張 250毫升的燒杯三角架石棉網牙刷酒精燈玻棒火柴天平鑷子1水彩顏料1水彩筆 教學過程：引入新課：學生欣賞葉脈書簽。教師：細細的葉脈交織在一起，就像絲織的細紗，又像薄薄的蟬翼，惹人喜愛，這種書簽你也能做！介紹制作原理：教師：請同學們觀察夾竹桃的葉子與桂花樹的葉子在形態和葉脈上有什么區別？學生1：夾竹桃的葉子比桂花樹的葉子軟，夾竹桃的葉子細常，桂花樹的葉子有點橢圓。學生2：我們生物課上學過桂花樹的葉子是網狀的，它是雙子葉植物的葉片，而夾竹桃的葉子葉脈是平行的，是單子葉植物葉片。教師：很好，請大家電動腦筋想一下為什么要選用桂花樹的葉子制作葉脈書簽？ 教師把夾竹桃的葉脈和桂花樹的葉脈的簡圖展示給大家看。教師：請大家比較它們的區別，那一種比較適合制作葉脈書簽？為什么？學生1：桂花樹的葉子葉脈交織成網狀，而夾竹桃的葉子的葉脈是互不交錯的。學生2：桂花樹的葉脈書簽容易完整，存放，而竹桃的的葉脈書簽容易折斷。教師予以肯定，對回答不太理想的予以補充。教師：同學們還沒有學到化學這門功課，肯定很好奇，為什么葉子上的葉肉和葉綠素會掉而葉脈會完好無損。這是因為葉肉遇到腐蝕性液體就會發生腐爛。經過加熱，它會腐爛得更快。葉脈比較堅韌，不容易被腐蝕。因此，可以將一些葉片堅硬、葉脈堅韌的樹葉放入氫氧化鈉這樣的強堿性溶液中煮沸以去掉葉肉。制作過程：（1）把約100毫升水倒入燒杯，在水中加入30克氫氧化鈉，把燒杯擱在石棉網上，用酒精燈加熱，煮沸溶液。（2）把樹葉浸沒在溶液中，繼續加熱30分鐘左右，用鑷子輕輕攪動，使葉肉分離，腐蝕均勻。第一課時 相架的設計一、教學目標知識與技能：知道不同造型的相架及功能，了解各種相架的材質和加工特點。過程與方法：通過觀察不同造型的相架，初步學會用草圖表達自己的構思設計。情感態度與價值觀：通過學習，提高學生審美情趣，體驗勞動創造美的思想情感，樹立正確的價值觀。三、教學重點與難點重點：平面圖設計技能。難點：相架結構設計和工藝流程設計。五、教學過程（一）確定設計要求提問：生活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來保存相片呢？你準備設計一個什么式樣的相架？這個相架有哪些功能？要用到哪些材料？想一想：根據自己的興趣與需求，獨立或尋找合作伙伴，填寫“初步設想”的表格。（二）收集分析資料收集資料（三）學習構思方案觀察思考嘗試構思方案：（四）相架設計表達設計草圖①學生獨立或者尋找合作伙伴設計樣稿，學習用草圖表達相架的設計意圖。第二、三課時一、課 題 第一課 插花藝術 課 型：綜合技能課 課 時：二課時二、教學目標: 德育目標：增強學生的美感，培養學生的審美能力和創造力，增強集體協作精神。知識目標：了解有關插花的知識：花名、花語、插花的工具、插花方法 能力目標：掌握制作插花的操作方法及要領，會自己設計并制作插花。三、教學重點和難點：插花的藝術性和技巧五、教學方法：講授法、演示法六、教 具：鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、教學過程及內容導言：今天我給大家帶來了一些特殊的禮物：鮮花。同學們喜歡嗎？下面再請同學們欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點的城市、居室。欣賞錄像：鮮花不但裝點了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經走進了我們的生活，成為居室一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術性和表現力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來學習如何插花。出示課題：插花藝術新授：1）插花：就是將花朵、葉片、果實、枝條等植物材料經過構思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術品。在世界上兩種插花形