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行為習慣教案安全上下樓梯-資料下載頁

2025-10-06 06:13本頁面

　　

【正文】擠，不嬉戲打鬧，更不能為了圖方便滑行而下。（板書：靠右慢行保持距離）四、說一說。小朋友們，你們看，圖中的兩位小朋友還不知道上下樓梯時要遵守的規則，你們能幫幫他們，勸告他們嗎？五、演一演。小朋友們，你們能用實際行動來告訴那兩位小朋友該怎樣做嗎？我們一起到樓梯上練一練吧。六、總結談話。這節課，小朋友們真能干，不僅自己會遵守上下樓梯的規則，而且還能勸告其他不遵守規則的同學。希望大家能夠在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。第五篇：一年級上下樓梯安全教案（精選）安全教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊》一年級一、教學目標:使學生掌握正確的上下樓梯的方法。培養學生的安全意識。使學生會上下樓梯二、教學難點走樓梯的正確方法三、教學準備印有腳印的樓梯。準備幾種動物玩具教學過程一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（學生自由討論）二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓學生討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會怎么辦？（自由討論）三、師生總結走樓梯的正確方法：兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。上下樓梯時，要順著腳印的方向走。上下樓不推不擠，按順序排好隊。四、實踐活動：組織學生分組練習上下樓梯，教師從旁指導，并提醒學生注意安全。五、總結。通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了學生上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了學生的自護自救能力。附：《小老鼠走樓梯》的故事一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發出好聽的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個一個臺階的跳，后來，又兩個兩個的臺階跳，這時玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫院。說小老鼠骨折了，需要在醫院進行治療。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不調皮了。

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