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信息技術興趣小組活動計劃精選合集-資料下載頁

2025-10-04 13:14本頁面

　　

【正文】生掌握得較好，但還有少部分學生不能及時完成課堂作業，實踐操作能力稍有欠缺。整體上看，學生的學習興趣都很高，但沒有耐心，作品沒完成，就想玩游戲，需要教師進一步的引導。二、活動宗旨在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣。發揮因特網的資源優勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網絡操作能力和對因特網的認識。注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。我們應該大力推行“發現式”教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。三、課程安排第1——2周常規教育認識信息與信息技術，了解計算機的組成部分強化鍵盤指法訓練，會使用拼音輸入法快速地輸入一篇文章。第3——6周能利用現有的素材制作一份圖文并茂的電子小報，要求運用到word中的各個功能，如藝術字、自選圖形、文字的修飾、排版等（１）word的打開、保存“乘機安全小貼士”安全出行要重視（２）文字、段落的修飾（３）插入藝術字、圖片（４）插入自選圖形，并對圖形進行特殊效果的填充、組合、對齊、旋轉等。第7——9周能根據相應的主題，熟練地進行信息的搜索、篩選、整理和發布交流。（１）學會利用“關鍵字”搜索相應的信息（２）對熟練地對搜索的信息進行篩選、分類、整理（３）學會根據相應的主題搜索信息，下載信息，篩選信息（４）學會利用Ｗord或者Powerpoint將整理的信息進行發布交流。第10——1２周在學校的網站上創建一個具有個性化的個人主頁。（１）初步熟悉學校網站，了解各個版塊的功能，注冊為學校網站的用戶。（２）給注冊學生分配權限，讓他們有上傳資源、設置自己主頁的權限（３）學會添加相應的組件并設置（４）學會上傳資源，并將上傳的資源顯示在自己的主頁上。個人主頁在創作過程中，需要注意的問題：1．注重創新，主題定位要小、要精，題材要與自己的學習、生活相聯系；2．網站有一個好的名字；3．首頁的創作十分重要；4．有合理的布局；第12——14周利用Powerpoint的多媒體功能制作一份電子報刊，不僅要求有圖片、文字、音樂、視頻等，還要求有封面、目錄等。（１）Powerpoint的打開、保存、退出（２）制作主題、標題和文本版式的幻燈片（３）圖片、聲音、視頻的插入（４）動畫效果的設置第15——16周學生優秀作品展示交流四、活動措施為能更好地完成興趣小組活動輔導任務，特制定計劃如下：先初步設定信息技術活動興趣小組人數約30人，由各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出30名具有一定計算機基礎的學生作為學員，活動地點為學校微機室，時間為每周周一下午課外活動。為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的計算機設備。，培養學生的學習興趣學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產生、發展、最新動態和Internet網絡的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校利用計算機進行畫圖、電子報刊、動畫制作等方面的應用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。“小老師”的作用，激發學習興趣學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。我們對教學中的一些簡單知識內容，而且是學生最感興趣的內容，如在“畫圖”的教學中，事先告訴學生教學目標，讓學生自己組織上課，學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演“小老師”。同時，在上機實踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一部分操作較好的學生當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發學習興趣。

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