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2025-09-24 20:42本頁(yè)面

　　

【正文】言文、解答題目的作用。（三）迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想1．導(dǎo)向引路:要在深入研究《中考說明》、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考語(yǔ)文成績(jī)。2．整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理,以握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,．訓(xùn)練能力:通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力,理解能力,寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力.（四）主要措施與方法。生字詞：我們打算在復(fù)習(xí)每一冊(cè)課本的同時(shí)整理歸納處初中階段的所有生字詞，掌握字音字形。在字詞專題復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。古詩(shī)文的背誦理解默寫，參照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩(shī)文，以及七至九年級(jí)的現(xiàn)代優(yōu)秀詩(shī)詞，（因?yàn)閺?010年起，我省增加了現(xiàn)代優(yōu)秀詩(shī)文的考查）充分利用早讀等時(shí)間來背誦。名著閱讀，要關(guān)注《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的10篇名著，我們打算讓學(xué)生充分利用我校圖書室的資源，自己再借一部分，利用寒假及課余時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，同時(shí)利用寒假補(bǔ)課等時(shí)間，讓學(xué)生觀看名著電影，加強(qiáng)閱讀的效果，絕不會(huì)粗枝大葉地瀏覽名著導(dǎo)讀之類的文字，以致于在中考中敗下陣來。關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)，近幾年的題目很醒目達(dá)告訴我們，我們要關(guān)注生活，尤其要強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，陜西地方特色，社會(huì)熱點(diǎn)話題等。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為典型示例,教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練,對(duì)重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān),重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段,名句,懂得文言實(shí)、虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊(cè)為單元，做一課一測(cè)，課課過關(guān)。課外文言文和古詩(shī)鑒賞，我們打算多選取一些題目進(jìn)行練習(xí)，教會(huì)學(xué)生利用在課內(nèi)古詩(shī)文學(xué)到的知識(shí)解決課外文言文和詩(shī)詞閱讀中的問題。現(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過講評(píng)試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)而上升為方法。,要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來,每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作,特別要做好命題作文、半命題作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽(yáng)光”善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。在作文要求中，對(duì)書寫，字?jǐn)?shù)的要求要滲透在每一次作文訓(xùn)練中。，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，并做到資源共享。，如：2班的劉正金、陳連超；3班的王杰、席凱；4班的李富華、鄭永強(qiáng)、趙軍；5班的張歡、成寧；6班的祁陽(yáng)、席虎等（五）初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃：九年級(jí)語(yǔ)文新課學(xué)習(xí)還剩三、四兩單元，共四篇，預(yù)計(jì)上學(xué)期能夠結(jié)束。從假期補(bǔ)課期間，即元月上旬開始就正式轉(zhuǎn)入了總復(fù)習(xí)階段。到中考前有五個(gè)半月的時(shí)間，我計(jì)劃進(jìn)行三輪比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。具體安排如下：第一輪復(fù)習(xí)：（元月上旬——2月下旬）著重于從課本入手，依綱扣本，復(fù)習(xí)七至九年級(jí)教材的重點(diǎn)篇目。同時(shí)抓好文言文、古詩(shī)的記誦。第二輪復(fù)習(xí)：（3月上旬—5月中旬）專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為依托，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)。探究出題方向，在答題技巧上多做指導(dǎo)。第三輪復(fù)習(xí)：（5月下旬—6月中旬），模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)階段?？蓭椭瑢W(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。用好模擬試卷。若有多余時(shí)間，還可借近幾年的優(yōu)質(zhì)中考試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生真正做到胸有成竹，從容面對(duì)中考。（六）中考目標(biāo)：，及格率80%，優(yōu)秀率15%?；厥走@一年的工作，我在思想上高度重視，行動(dòng)上積極跟上，以認(rèn)真的態(tài)度，全身心投入，取得了一定的成績(jī)。這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。雖然很累，但很充實(shí)。在今后的工作中，我會(huì)不斷地完善自我，努力提高學(xué)生成績(jī)，爭(zhēng)取圓滿完成中考任務(wù)。

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