20xx年護理教研室工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 選擇；寫1份實習心得和設想。資料交相應科室護士長審核并簽名。 附件1《實習生各科室操作示教、考核項目安排表》；附件2《全院實習生大課安排表》。附件3《各科基礎護理考試內容》 附件4《優秀帶教老師評選條件及方案》 附件5《優秀實習護生評選方案》 附件6《先進帶教科室評選條件》 附件1 —科室操作安排手術室、ICU、急診科、消毒供應中心、介入無菌技術操作、六步洗手法、心肺復蘇骨一、骨二、中醫科、燒傷整形科導尿術、灌腸 泌尿外科、腎病內科、血液、腫瘤科臥換、口腔護理、皮膚護理眼科、甲乳/肛腸、體檢中心、風濕標本收集、生命體征測定 、注射給藥法神內一、神內二、神經外科、VIP洗胃法、鼻飼護理、吸痰法呼吸內科、心內科、胸外科、耳科過敏試驗、氧氣霧化吸入法、冷熱的應用肝膽外科、消化內科、感染科、內分泌科輸血、簡易人工呼吸器的使用、頭發護理普外科、產科、兒科、婦科靜脈輸液、留置針使用、輸氧 附件2 日期內容授課方式主講人或指導者2015年7月護理相關制度，禮儀，實習、進修人員管理制度，護理缺陷管理制度，護理查對制度，交接班制度，實習生請假制度，保護性醫療制度，護士素質要求，病人的權利和義務，實習護士行為規范，工作服發放洗滌管理標準，護士守則，實習生守則，實習大綱總則，年教學計劃，優秀實習生評選方案，評教評學評分標準等崗前培訓護理部院感染控制與職業暴露院感處醫院安全相關知識保衛處職業道德教育紀檢處2015年7月護士禮儀講授和示范朱小玲2015年8月護士條例解讀、護理文件書寫規范講授唐婕2015年9月冷熱療法講授和示范孫勤2015年10月心肺復蘇講授和示范陳芳2015年11月護理程序的臨床應用講授和示范曹佳2015年12月生命體征的評估與護理講授和示范王維2016年1月危重病人的觀察及護理講授和示范孫薇2016年2月舒適與安全講授和示范潘譽丹2016年3月給藥講授和示范楊茜附件3 《各科基礎護理考試內容》科室基礎護理考試內容呼吸內科、心內科、胸外科、耳科休息與活動、生命體征的評估與護理肝膽外科、消化內科、感染科、內分泌科醫療與護理文件記錄、舒適與安全神內一、神內二、神經外科、VIP飲食與營養、給藥手術室、ICU、急診科、消毒供應中心、介入病情觀察及危重患者的搶救與護理、預防與控制醫院感染泌尿外科、腎病內科、血液、腫瘤科靜脈輸液與輸血、冷熱療法、眼科、甲乳/肛腸、體檢中心、風濕免疫科緒論、患者入院出院護理骨一、骨二、中醫科、燒傷整形科環境、排泄普外科、產科、兒科、婦科患者的清潔衛生、臨終護理理論考試說明：內容：《各科基礎護理考試內容》（各科可將基礎護理復習題發給學生自學）占50%、各專科授課內容占50%。 附件4 優秀帶教老師評選條件及方案具有良好的職業道德和素質修養，熱愛護理教育事業，對本職工作兢兢業業，認真負責，業務水平高。嚴格執行畢業實習、進修生教學計劃，認真貫徹落實實習大綱，出色地完成實習、進修教學任務。在實習、進修教學中耐心講解，嚴格帶教，認真履行教師職責，教學內容充實，教學方法新穎，教學水平高，教學效果好，同行評議和實習學生反映良好（依據評教調查表），沒有提出批評意見。教書育人，為人師表，注重實習學生實踐與創新精神的培養以及人生觀、價值觀教育，引導學生逐步樹立良好的職業道德觀念。實習帶教的老師必須護師以上職稱，具有三年及以上臨床教學經驗。無投訴、護理差錯事故發生，科室及護理部的理論及操作考試合格者。年度為實習、進修生教學講課或護理查房二次以上，有記錄和講稿（科室統一存放、備查）。年度帶教人次：要求帶教學生人數達5名以上。所帶教學生接待病人態度熱情，無投訴及差錯事故發生。評選比例：執行醫教處規定或評選10名。1評選方法：護士長、教學秘書不參加優秀帶教老師評選；按科室評教和護理部評教優秀票數和得分多少而定，并符合上述條件，分值高但有一條不符合上述條件者則取消其資格，繼續取下一名。 附件5 優秀實習護生評選方案臨床實習是護理院校的重要組成部分，是實現培養目標，強化理論與實踐相結合不可缺少的重要環節。為了進一步加強實習生的管理，提高臨床實習質量，鼓勵和表彰在我院臨床實習中成績顯著、表現突出的實習護生，充分調動廣大實習生的積極性和創造性，激勵全體實習護生勤奮工作、刻苦學習，嚴格遵守我院的規章制度，努力把自己塑造成醫德高尚、專業知識扎實、技術精湛、高素質的護理人才，特制定此方案。一、 優秀實習生評選條件實習態度認真、謙虛、勤奮好學，緊密聯系實際，刻苦鉆研業務。能根據崗位實際和實習特點，分析和解決實際問題，實習效果顯著，受到臨床帶教老師及護士長的認可及好評（依據：評學調查表）。具有良好的職業道德，服從實習安排，遵守實習單位及科室的相關規章制度，尊重指導教師和實習單位工作人員。具有良好的團隊精神和人際關系，積極發揮協作和組織作用，有較強的社會活動能力。能積極參加實習單位組織的各項團體活動。個人實習資料齊備且質量較高，按時全面完成實習計劃規定的各項任務，實習期間，各項考核成績均為優秀（出科考核平均：理論成績≧90分、實踐技能考核≧90分、綜合測評≧90分），無護理投訴及差錯事故。二、 有下列情形之一者，取消評選資格： 無故缺勤者，包括曠工、遲到、早退等。 病、事假累計超過一周者。 違反我院規章制度者（如：值班時擅離職守、擅自開藥、擅自開休假證明等）或因不服從管理等受到帶教老師及護士長批評者。 因違反我院規章制度受到通報批評或紀律處分者。 中途終止實習者。 一周內的病事假未按規定補實習者。 實習鑒定中代簽護士長和老師姓名者。三、 優秀實習生的評選比例優秀實習生的評選比例是本年度總實習學生總人數的5%。四、 評選辦法評選堅持公平、公正、公開的原則，由符合條件的實習生2月底前將《達州市中心醫院優秀實習護生評審表》交護理部審核；3月份護理部召開評教評學大會，會上述職2—3分鐘，老師或護士長無記名投票，最后進行綜合排名。評選結果將在一定范圍內公示。公示期間如投訴屬實將取消其資格，不再補名單。五、獎勵辦法 對優秀實習護生進行表彰，并頒發優秀實習護生榮譽證書。 根據情況進行物資獎勵。附件六 先進帶教科室評選條件一、評選條件：科室應嚴格按各院校實習大綱及護理部要求實施帶教，組織、安排、落實具體實習教學任務，對所帶教學生有檢查、考試、教學評價記錄，完成醫院安排的實習、進修帶教任務。科室有專人負責管理教學，經常深入實習教學一線，積極協調解決實習教學中遇到的問題。實習、進修人員無差錯事故發生，無投訴。對有關實習教學的文件、工作總結、教改經驗及有關統計分析資料管理有序，上報材料及時，質量高。重視教學管理研究，積極進行實習教學改革，努力探索實習教學管理新方法。臨床科室每輪回組織教學小講課2次，教學查房、操作示教至少各1次，評教評學每輪回1次。科室教學記錄及資料完備。進修、實習生對帶教科室教學評價中沒有提出比較嚴重的批評意見。評選方法及比例：按護理部每年教學質量檢查平均分數、學生對實習科室教學滿意度、進修實習規培人數讀書筆記人數（）進行排序，取前三名；實習、進修人員有差錯事故投訴者實行一票否決。評選時間：每年的12月。 二、一票否決：因違規帶教出現不良事件者發現實習生單獨操作