黨風廉政建設調研(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 育不起作用”，個別同志還認為反腐敗就是要動真的、來實的，只有對腐敗問題要一查到底，對腐敗分子要嚴懲不貸，才能彰顯反腐敗工作的聲勢和效果，反腐倡廉教育是務虛工作，慢工細活，費時耗力，效果難以把握。以這樣的思想認識去抓反腐倡廉教育工作，必然是形式主義的走了過場。（二）急功近利，工作戰略上準備不足。突出表現在，沒有形成長期的、系統的反腐倡廉教育工作格局，確定教育對象“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，認為只有國家公務人員才可能出現為政不廉問題，只看重反腐倡廉教育直接的、眼前的功效，很少從宏觀、長遠的的角度研究安排反腐倡廉教育工作，忽視了在青少年學生中開展反腐倡廉教育的重要性和必要性。反腐倡廉教育工作是長期的持久戰和循序漸進的過程，不可能畢其功于一役。有不少干部和同志沒有很好地遵循思想教育的一般規律，抓反腐倡廉教育工作比較盲目，不夠扎實細致，犯有嚴重的“急性病”。（三）對反腐倡廉教育工作及其內在規律的理論研究滯后。近年來，反腐倡廉教育工作的實踐給教育工作者提出了許多新問題，如反腐倡廉教育的內容的界定，反腐倡廉教育應遵循的的基本規律，反腐倡廉教育組織領導和工作機制的建立，對不同層面的教育對象采取哪些方式方法進行教育更為有效，對反腐倡廉教育工作怎樣進行科學合理考核評價等等。這些現實問題，亟待研究解決。但事實上，關注和專門研究這些問題人并不多，近幾年鮮有關于反腐倡廉教育工作及其內在規律的理論研究文章面世，反腐倡廉工作專題理論研討會組織召開得也比較少。理論研究若不能為反腐倡廉工作實踐提供積極的、適時的支持和指導，將會影響反腐倡廉教育工作的深化。學校如何加強黨風廉政建設來源： 資中二中 作者：zhangmei 發表日期： 2008227 10:41:28 閱讀次數： 2179 查看權限： 普通文章在加強學校黨風廉政建設工作中，學校黨總支堅持以黨的十六大精神以及江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，從學校實際出發，加強黨風廉政建設，有效地促進了學校各項工作健康發展。那么，學校是如何加強黨風廉政建設呢？一、加強政治學習，是黨風廉政建設的前提黨風廉政建設宣傳教育，是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。加強領導，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。一是堅持正面宣傳，把握輿論導向。學校充分利用板報、宣傳欄等陣地以及召開全體黨員大會、新老黨員座談會等形式，大力宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針、政策和重大決策，宣傳反腐敗斗爭的形勢，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，把廣大教師特別是黨員干部的思想統一到黨中央的決策和部署上來，進一步增強全體黨員干部的必勝信念，為學校的黨風廉政建設營造良好的氛圍。二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中開展“三個代表”學習的同時，還組織黨員干部系統學習上級下發的有關反腐倡廉的文件和文章，堅持做到六有：有時間、有資料、有筆記、有輔導、有交流、有檢查，努力使自己的思想觀念、精神狀態、黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。三是加強警示教育，樹立光輝榜樣。通過學習《廉政瞭望》、《中國監察》雜志上的反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。通過學習鄭培民清正廉潔、無私奉獻的感人事跡，特別是學習孟二冬教授熱愛教育事業、熱愛學生、淡泊功利、甘于寂寞、潛心治學、戰勝疾病、毅力頑強的高尚品德和羅德新局長信念堅定、浩然正氣、鞠躬盡瘁、無私奉獻的可貴精神，使全體黨員干部愛崗敬業，治學嚴謹，教書育人，為人師表，為創建“巴蜀名校”多做貢獻，為教育事業奮斗終生。二、加強責任制度，是黨風廉政建設的關鍵黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，是維護學校穩定，促進學校繁榮的迫切需要。一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校的師生員工中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，成立了黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網絡，把責任具體落實到人。黨的一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到四個必須：必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生員工意見；必須定期檢查各處室倡廉情況；必須親自落實重大責任追究。由于責任明確，責任制落實到位，學校的黨風廉政建設抓出了成效。二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規章制度，如《領導干部廉潔自律十條》、《校務公開制度》、《財務管理制度》等，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到“五堅持”：即堅持勤儉節約，堅持校務公開，堅持不用公款買私物，堅持重大問題集體研究，堅持定期召開教代會。針對過去財務工作中的薄弱環節，逐步完善財經制度，實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受群眾監督；規范教育收費行為，公布學生收費項目，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為。三是加強政治責任感。領導干部召開民主生活會時對照廉潔自律的有關要求，深刻地剖析和反省自己，使學校領導進一步明確了把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校發展做實實在在的事；明確了職位與奉獻的關系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環境發生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經得起考驗，全心全意為師生員工謀利益。三、加強有效監督，是黨風廉政建設的途徑一是實施校務公開，接收教職工及社會監督。學校以“五個透明”為原則，即政策透明、標準透明、財務透明、決策透明、熱點透明，通過校長熱線、校長接待日、家長會、聘請監督員、建立公開欄等形式，對學校工作全面實施校務公開。今年學校已先后公開了學生收費、教師評職、評優、晉級等群眾關心的重大問題和熱點問題。校務公開使家長了解了學校、理解了學校，進而支持學校；使教職工能知校情、議校政、務校事，有了知情權、發言權和管理權。二是發揮監督作用，依靠教職工辦好學校。學校通過建立各項規章制度，如《領導班子匯報工作制度》、《教代會民主評議制度》等，充分發揮教代會的監督職能作用。大量事實證明，教代會密切了干群關系，調動了教職工參政議政的主人翁積極性，在促進學校管理特別是加強干部隊伍建設上起到了重要作用。三是加強內部監督，自覺接受幫助。同級領導干部之間，為了有利于工作，有利于學校事業發展，對群眾反映的問題，及時打招呼，早提醒幫助，該批評時批評，該制止時制止，該糾正的糾正。全體領導成員不管職務高低，貢獻大小，都不凌駕于組織之上，認真執行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受同志的批評幫助。四、加強學校管理，是黨風廉政建設的目的一是樹立文明校風。學校領導干部加大了管理力度，積極推行年級組負責制，實行班級量化考核，極大地調動了年級組和班主任的積極性，因此，校風良好，教風嚴謹，學風濃厚。師生員工增強了紀律觀念，教職工能按時上、下班，有事自覺到學校辦公室登記、請假，還未發現遲到、早退、曠工的人員；學生也基本克服了遲到、早退等現象。校園的環境衛生由各個班級負責打掃、保持，下課時各班有人保潔，校園平時干凈、衛生，創造了一個良好的校園環境。學校開展了“我為構建和諧校園做貢獻”的主題教育，各班級積極響應，每個同學都在按照“穿好衣、掃好地、做好操、有禮貌、守紀律、會交往”的十八字基本要求，提高自己的道德修養?，F在，學校形成了“遵守法紀、熱愛集體、尊敬師長、團結同學、文明禮貌、助人為樂、勤奮學習、刻苦鉆研、奮發進取、立志成才”的文明校風。二是創造輝煌業績。由于全校師生員工共同努力，特別是畢業班教師愛崗敬業，治學嚴謹，教書育人，為人師表，辛勤耕耘，無私奉獻，初、高中學生合格率、畢業率達到100%；2007年中、高考成果輝煌，創歷史紀錄： 中考上省重高248人、市重高139人，劉一杉以595分為城區學校中考狀元；高考重點本科297人、本科1007人，王慧以618分為縣文科狀元，陳杰以649分為縣理科狀元。三是擴大辦學規模。今年秋季高、初中招生2700余人，凈增15個班、學生1200余人。學?，F有106個班，學生7900余人，其中高中79個班，學生5800余人。如何加強黨風廉政建設，怎樣提高教育教學質量，這還需要在實踐中探索。學校將繼續加強黨風廉政建設，為做大、做強資中二中而努力奮斗！中共資中二中總支委員會二00七年十二月十六日第三篇：黨風廉政建設調研鄂州市華容區交通運輸局關于黨風廉政建設情況的調研報告為了深入貫徹落實區委、區政府辦公室《關于印發的通知》（華容辦發2號）文件精神，確保華容地區的交通建設的資金運行安全，項目建設安全，推動華容交通道路建設跨越發展，近期，我局成立調研專班，對道路建設方面加強廉政風險防控進行了調查分析，現報告如下。一、近年來我局黨風廉政建設的基本情況（一）指導思想以科學發展觀為指導，按照區紀委的總體要求和統一部署，結合工作實際，緊緊圍繞政務公開、工程招標等七個方面開展“懲防體系制度的執行”。堅持在教育提高、完善制度、規范行為上下功夫，最大限度地減少制度執行的漏洞，努力形成一整套用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制，進一步抓好反腐倡廉工作。（二）目標要求黨風廉政建設和懲防體系制度建設，是對局工作人員在執行公務和日常生活中可能發生的腐敗風險，包括思想道德風險、崗位職責風險、制度機制風險等，進行排查預防、適時監控、糾錯處置、綜和管理，努力減少腐敗行為的發生。