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初中語文教研組計劃(編輯修改稿)

2025-09-01 03:49 本頁面

　

【文章內容簡介】具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。　　鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。　　提高教師素質，理論、實踐結合。　　進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發表意見，提高評課水平，作為聽課依據之一。而是抓好青年教師培養。本學期進行一次青年教師的賽課活動，評出校級本年度好課優質課教師。　　抓好教師的業務學習。每周一次的學習分組進行，并作好記錄。　　開展“走出去，請進來”活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。本學期開展市級公開課活動一次，友好學校教學研討活動一次。　　鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。　　有敢于爭先的勇氣與決心，積極參加縣局和學校各項各類的業務競賽，其中包括學科基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。　　重視隊伍建設，不斷培養優秀教師。　　1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創建學習型校園，每學期讀一本教育專著；上一堂公開課。　　重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。　　3．認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優。　　三、活動安排：　　第一周：個人備課；　　第二周：備課組活動；　　第三周：教研組活動，安排本期的相關工作；　　第四周：符秋菊老師上公開課；　　第五周：備課組活動，各年級第一次月考；　　第六周：備課組活動；　　第七周：分析月考情況；符君海老師上公開課；　　第八周：舉行詩歌朗誦比賽；　　第九周：備課組活動，各年級第二次月考；　　第十周：期中檢測；　　第十一周：符玉峰老師上公開課；　　第十二周：備課組活動，各年級備課組對半期考試進行總結；　　第十三周：吉澉老師上公開課；　　第十四周：各年級第三次月考；　　第十五周：備課組活動，分析月考情況；　　第十六周：舉行作文競賽；　　第十七周：符良清老師上公開課；　　第十八周：教研組活動；　　第十九周：各年級第四次月考；　　第二十周：期末檢測，科任繳交學校規定的各種材料。　　2016年中學初中語文教研組工作計劃　　一、指導思想　　，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。　　，結合教研組特點，充分發揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。　　，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創新,提高課堂教學效率。　　以遠程教育資源運用、網絡教研為平臺，扎實推進新課程改革。　　二、工作目標　　根據教研組工作量大的特點，積極探索組內教師自主、合作、科學專業發展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發展做出積極的努力與探索。　　三、工作舉措　　完善教科研制度，規范教學科研　　保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優化課堂教學結構，提高教師的業務水

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