我是環保小衛士教案(更新版)

　　

【正文】 小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。同學們，今天我們懂得了保護環境是我們的責任，老師想送給大家一句話：真正檢驗我們對環境貢獻的不是言辭，而是行動，行動起來吧！從自我做起、從自家做起、從小事做起，從現在做起，個個爭做優秀的環保小衛士，讓我們用實際行動來呵護這脆弱的地球，讓地球媽媽永葆青春活力、笑口常開！下課！環保小衛士們走過的地方一定是干凈的，請同學們邊走邊撿起地上的紙。組織學生挑選有創意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區張貼。5．討論：怎樣讓這張卡片發揮它的作用？ 發到人們手中。3．分組制作宣傳卡。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。點擊課題。活動準備1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？七、我們的“綠色行動指南”1．教師：同學們，保護環境人人有責。保護環境，就要從垃圾處理入手。3．討論：他們為什么被稱為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。學生自由發言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。三、給垃圾分分類1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。（如現場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）5．教師：只要我們做環保事業的有心人，還會找到很多為環保做廣告的方法。為了喚起更多人的環境意識，我們還可以為環保做廣告。（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。有2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。教學過程 第一課時一、導入教師：同學們，通過前面的學習，我們已經了解了環境污染與生態破壞已經影響到了人們的正常生活。組織學生對各小組的匯報及活動過程和結果進行評價。二、實踐活動階段各小組根據自己的活動計劃展開活動，做好資料的收集。第一篇：我是環保小衛士教案我是環保小衛士教案 活動主題 小小護綠隊 活動時間 2課時 班級六（1）班 活動目標了解綠化與環境的關系以及環境保護的一些知識。各小組根據自己的情況進行任務分工，擬寫活動計劃，并作 好活動的相關準備。擬定匯報的程序和人員。2．學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。三、夸夸身邊的“綠色使者”1．教師講述某位“綠色使者”的故事。3．分組制作宣傳卡。5．討論：怎樣讓這張卡片發揮它的作用？三、我為環保做廣告教師：剛才我們制作的環保宣傳卡，是宣傳環保事業的一種形式。4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環保廣告的形成。3．交流：垃圾的數量、種類、與人們的關系等問題。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）3．小組交流、討論：保護環境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？4．制訂“綠色行動指南”。2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環保事業的精神，從他們堅持不懈進行環保事業的行為等方面來談）垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。3．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。今天我們就一起來呵護我們的綠色家園，爭當環保小衛士。夸夸身邊的“綠色使者”教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。2．引導學生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內容作出評價。4．學生展示作品，師生共同評議。完成后，在全班交流、評價。（如現場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）討論：三、課后踐行 內化感悟課后以小組為單位到社區或街頭發放環保宣傳卡，張貼環保廣告。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環境，他們被稱為“綠色使者”。2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。為了喚起更多人的環境意識，我們還可以為環保做廣告。（如現場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）5．教師：只要我們做環保事業的有心人，還會找到很多為環保做廣告的方法。三、給垃圾分分類1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。學生自由發言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。5．教師講解活動規則：同學們每做一件有利于環保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。二、明理提高。世界上最大的一只重達900千克的海龜，在威爾士海灘喪命。5．教師詢問：你們知道世界環境日的時間嗎？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）中國水周？（3月22日——3月28日）你知道相關的環境法律法規嗎？三、政府舉措。我希望我們班同學在都帶“綠色環保章”，爭當“環保小衛士”。讓我們共同努力，創建一個美好的沛縣，美好的地球！