小學校本課程教材-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 們，我們經常聽到電視中說自然保護區，你知道什么叫自然 保護區嗎？ 今天我們就帶著問題走進自然。使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效 應；使海洋生物死亡或發生畸形,改變整個海洋的生態平衡。請問您找哪位？”⑵若是找其他人的電話，應讓對方稍等，然后迅速叫來聽電話的人； 若是對方要找的人不在，要詢問對方是否有事需要自己轉告。⑸為方便使用（節約時間），應把常用的電話號碼記在電話薄上并放 在電話機旁。——高爾基 小知識窗： 什么是計算機網絡？什么是 Internet？ 我們可以將各處的計算機通過通訊線路連接在一起，構成一個高效率 的通訊網稱之為計算機網絡，憑著這種通訊網，所有在網上的終端機 或電腦都能享受網上（即其它電腦內）所有的資源，比如程序、圖文 資料等。每天上網時間過長能導致視力下降，甚至視網膜脫落。——岡察爾禮儀提示:（一）與老師交往禮儀：學生與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。借用 學習和生活用品時，應在征得同學同意以后再拿取，用后應及時歸還，并要致謝。如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明原因，以免家 人著急。對待客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。當然，與同學交談也應尊重對方，等別人把話 說完再發言。（2）起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免 引火燒身。這種游戲 容易造成頸椎脫臼或骨折。第四、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬受傷同學，等校醫或教 師來處理。兒童防火兒歌：小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。各行其道 靠右行、靠邊走，交通法規要遵守。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。（2）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。在無來往車輛，從人行橫道線內通過。不采摘他人田地里 的蔬菜瓜果，以防農藥中毒。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請長 輩先就座。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。小學二年級安全教案（9月）教學過程：一、導入陳述一些因食品衛生而出現問題的學生。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱提高自我救護意識出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。(5)雷電時。3高層建筑火災逃生。它們是誰呢？請看：（出示交通標志）（指名讀）2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。活動過程：一、導入我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎？二、注意的問題科學的安排一日三餐，是合理的營養、保持健康的重要手段。要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。：要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。5安全出口火災逃生。二、教學內容 ：（一）火災事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。小學生防火自救安全教育課教案 第二課時一、教學目標：通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法 提高學生的自救意識。二、教學內容 ：逃生演練要求：一、學生統一身著運動服、運動鞋。了解一些基本的家電產品的用法。當我們單獨在家的時候，應該怎樣做才安全呢？（引導學生明白：在家玩耍時，不隨意擺弄家中的家用電器；不隨意進廚房，開天然氣；不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網站??）消防故事：講述《江凡》，知道如果家中突發火災應當怎樣應對。打印一張“文明安全行”承諾書，并請同學做好美化。下面請談談你的感受。乙：注意，如果答錯了，可以請同組的一個同學幫忙。甲：通過這兩項活動，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。升華篇――唱“平安歌”甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。出事后，司機緊急將他送到附近醫院，他父母隨后又將他送到更大的醫院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的父母。我們要是出了什么事，那就完了。路燈阿姨告訴我，晚上天黑要當心。附件四：交通知識競賽內容一、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動現答案）1．行人在沒有人行道的路上行走，應該：A．靠路邊行走 B．隨意走2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：A． 搶跑過馬路 B． 等候綠燈亮后再走3．汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：A．左轉 B．右轉4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？A．能 B．不能5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？A．左邊 B．右邊6．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：A．記下車牌號 B．告訴老師或家長 C．不需要做任何事7．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？A．在車廂內隨意站立 B．行車時扶好扶手 C．將手或身體置于車窗外8．在有人行道的路上，你應該：A．走人行道 B．走非機動車道 C．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒9． 我國的道路通行原則是：A．右側通行原則 B．左側通行原則 C．中間通行原則10．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：A．前進 B．倒車11．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？A．能 B．不能12．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：A．前排乘車人可以不系安全帶 B．司機和前排乘車人必須系安全帶13．中華人民共和國道路交通管理條例規定未滿 歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。，應該先往（）。活動：地震災后防病三字經 大家一起拍手念一念 勤洗手，喝開水； 吃熟食，瓜果凈； 睡蚊帳，滅四害； 防霉變，曬衣物； 剩飯菜，煮透吃； 死禽畜，遠離開； 要運動，休息好； 有病痛，急醫療。師小結：生命在你手中，交通安全不容忽視。師生共同講講有哪些交通安全知識？在道路上行走要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走； 行走時要注意各種信號燈的指示和車輛轉向燈的變化，不搶紅燈； 不在道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留。長期認真地寫字，可以陶冶情操，增強審美意識，提高文化素養。我鎮的柳編師出有名，相傳它始于魯班的徒弟泰山。結果連盤子也一起拿起來了。微風吹拂下，萬畝柳田那綠色的波浪此伏彼起，景致煞是壯觀。一、關于校本課程開發的理論依據隨著國家教育體制改革的不斷深入、課程設置的不斷完善，以國家課程、地方課程、校本課程為主的三級課程管理體制在學校中逐漸得到落實。無論是教師，還是學生，對杞柳的栽培、管理及利用白柳條編織工藝品技術都有一個感性的了解。初步具有應用所學知識進行實踐勞動的能力。而泰山不久卻成了一個出色的編匠，做出的柳編制品比木制品還精致，魯班知道泰山的情況后，很內疚，并且說：“我真是有眼不識泰山！”受到師傅的鼓勵，泰山越發努力，技藝不斷提高，品種花樣也日漸增多。從此，沭河柳編名聲大震。其中有供觀賞用的各式花盆外套、花籃、吊花籃等；有日常生活用品如紙簍、洗衣筐、提籃、挎籃。樹皮灰綠色；小枝淡黃色或淡紅色；芽無毛。杞柳喜光照，屬陽性樹種。杞柳種子很小，且易隨柳絮被風吹走，不易采集，主要采用無性繁殖。由于雨季土壤和空氣濕度大，易成活，如管理得好，成活率可達9０％以上。第四部分杞柳的管理杞柳系多年生灌木，一次種植多年割條收益。雨季栽植，選用木質化好的條子，將枝條上的葉片櫓去，注意不要傷害芽，然后按要求將枝條剪成段，隨剪隨進行扦插。見效快。在淺積水２～３個月的不利條件下，仍能正常生長。紅皮柳：枝條鮮紫紅色，節間短，葉柄紅色，髓心小，質量次于大白皮。其實，這里的農民也正如柳條一樣勤勞、質樸、率真。走進柳編之鄉，看到的是一方方、一片片嫩綠的柳條。縣官一看，連連叫絕，他看著看著，突然發現盤里還放著兩枚錢幣，覺得很奇怪，就伸手去拿。我鎮的農民擅于把柳條、白柳條編成上千種筐、籃等制品。使學生初步具有愛科學、學科學、用科學的思想和科學致富的意識。在以上理論的指導下，我們逐步實施我鎮校本課程的開發工作。一件件玲瓏剔透，各自錯落有致，靜動結合，栩栩如生。泰山死后，徒弟們繼承他的手藝編織了籃子、簸箕、筐子和各種用品，暢銷大江南北。不久，皇帝要慶壽，當地的縣官便請泰山用柳條編幾樣東西獻給皇帝。為此，編者在借鑒網上資源，結合學生實際，編寫了這套硬筆書法教學練習教材，由于編者水平有限，難免產生一些瑕疵，不正之處請指正。總結第三篇：小學校本課程硬筆書法教材“端正寫字、方正做人”系列校本課程教科書端 正 寫 字適用于小學段使用高青縣木李鎮新徐小學 編寫前 言俗話說：“字是門頭書是屋。議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？把小朋友的錯誤糾正過來。了解一些基本的交通規則。堅決不吃三無產品、腐敗變質和受潮霉變的食物。15．爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三瓶啤酒，婚禮結束后，小紅坐爸爸的車回家。車內頭手勿外伸，安全隱患要消除。這時，恰好一輛小車疾駛而過，小明被撞倒在地??）報幕員：多么可怕的一幕啊，正是因為同學的麻痹大意，導致這個悲劇的發生。小亮：（快步跑到張明面前，羨慕地）哇，好漂亮的球，哪來的？張明：（自豪地）這是爸爸送給我的生日禮物，你沒有吧？小亮：我是沒有，爸爸都不買給我。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還做出要把小明的文具盒扔出窗外的動作。班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。主持人指名展示作品，大家共同評出優秀者，優秀者每人給該組加10分。（見附件五）甲：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。看小品《放學路上》。主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。二、活動準備：收集有關交通事故的資料。隨著社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是與此同時，家中存在的安全隱患也越來越多，因此我們更要注意居家安全。五、教師帶領下分組疏散逃生。火災情況要報詳細：單位、區街號發生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。要派人來主要路口迎接消防車。1室外火災關門求生的方法。(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。教學過程：一、談話導入：。生病了，自己找藥吃。切斷傳染病的傳播途徑。？（搶答）五處錯誤：（1）紅燈亮，自行車行（2）行人靠左行（3）追車奔跑（4）過馬路不走人行天橋（5）跨越護欄4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為呢？5．（例舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們為什么會發生意外呢？6．小結：因此，我們大家都應遵守交通法規，只有這樣，才能保證自己和他的平安。4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。火災地址要報詳細：：（）要派人來主要路口迎接消防車。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。教學過程：一、談話導入：同學們生活在幸福，溫暖的家庭，受到父母和佳人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。：要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。（三）看模擬表演，議一議：表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。了解一些基本的交通規則。9．遇見外賓、熱情大方；以禮相待，不卑不亢；維護國家榮譽，不 失人格、國格。3．與人交往，使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。（8）不準在水深河寬的河（湖）面上學游泳或游泳。禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（生 活 安 全 篇）禮儀提示: 生活安全知識：（1）不滿 12 周歲的學生不準騎自行車。這是交通法規規定的。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。禮儀評價： 說說自己通過學習之后有哪些地方有進步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（交 通 安 全 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。你拍四我拍四，用火不看愛出事。——岡察爾禮儀提示:單獨在家防盜、防騙的注意事項：（1）有人敲門，千萬不要馬上開門，要先通過門鏡看看，或隔門問 清楚是誰，如果認識的客人，可以開門，陌生人絕對不給開門。第四、游戲時