教育學試題(含答案)-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 嗎 ?那就要觀察它們的構造了。是不是果實，主要看里面有沒有種子。教學：是教師引導學生按照明確的目的，使學生循序漸進地以掌握知識和技能，同時身心獲得一定的發展，形成一定的思想品德的教育活動。第三篇：最新教育學試題(10套含答案)教育教學試題試題1一、選擇題（每小題2分，共20分）1．啟發式教學最早可見于（）A．孔子B．柏拉圖C．杜威D．盧梭2．學校教育產生于（）A．原始社會B．奴隸社會C．封建社會D．資本主義社會3．教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學，是因為它們的共同點都是否定了教育的（）A．階段性B．社會性C．永恒性D．繼承性4．教師的表率作用主要體現在（）A．言行一致B．衣著整治C．個人魅力D．舉止端莊5．評定學生操行是班主任工作的（）A．前提B．基礎C．方法D．中心6．學校德育的主要途徑是（）A．課外活動B．各科教學C．政治課D．班主任工作7．對學生思想品德的形成和發展起動力作用的主要因素是（）A．道德認識B．道德意志C．道德情感D．道德行為8．在教學過程中，學生對客觀世界的認識主要是通過（）A．直接感知事物B．間接經驗C．學生的實踐活動D．交往9．在青少年學生的各個年齡階段中，少年期是指（）A．11～112歲 B．112～115歲C．114～116歲D．8～10歲10．我國封建社會官學的最顯著特點是（）A．封閉性B．壟斷性C．等級性D．階級性二、填空題（每空1分，共20分）1．教育科學體系中的基礎學科是______。6．備課應做好的三方面工作是鉆研教材、______和______。教育教學試題試題1參考答案及評分標準：一、選擇（每空2分，共20分） 二、填空（每空1分，共20分）凱洛夫學校教育身體發展學校教育學生受教育者 自主性專題教科書三、名詞解釋（每個名詞5分，共20分）義務教育：是根據國家法律規定對適齡兒童實施的一定年限的普及的、強迫的和免費的學校教育。使學生學會扮演一定的社會角色個性化是個性形成和發展、其固有特征不斷彰顯的過程。（1分）教育教學試題試題2一、選擇題（每小題2分，共20分）1．教育是一種（）A．生物現象B．心理現象C．自然現象D．社會現象2．教育學的源泉是（）A．教育理論B．教育規律C．教育實踐D．教育需要3．學科課程的代表人物是（）A．布魯納B．赫爾巴特C．羅杰斯D．贊可夫4．影響教育事業的發展規模和速度的主要因素是社會（）A．生產力B．政治制度C．經濟制度D．意識形態5．古希臘的雅典教育比較重視對年輕一代進行（）A．軍事體操教育B．政治哲學教育C．天文數學教育D．多方面發展教育6．我國最早采用班級授課制是在（）A．1862年B．1901年C．1911年D．1949年 7．教學工作的中心環節是（）A．備課B．上課C．作業檢查D．成績評定 8．研究德育過程，主要是探索德育的（）A．目標B．內容C．方法D．規律 9．對學生進行德育的特殊途徑是（）A．社會實踐B．各科教學C．班主任工作D．課外活動10．在近代教育史上，認為教學主要應訓練學生思維而輕視傳授知識的理論被稱為是（）A．現代教育理論 B．傳統教育理論 C．形式教育理論 D．實質教育理論二、填空題（每空1分，共20分）1．教育是一種______現象，是____________的活動。9．教學是由______和______組成的一個雙邊活動。四、簡答題（每小題8分，共24分）教育的政治功能體現在：（1）教育具有維系社會政治穩定的功能（2）教育通過傳播思想、制造輿論來影響社會政治生活（3）教育推進著政治民主化（前2點各3分,后1點2分）確定教育目的的依據是：（1）教育目的確立首先要符合社會政治、經濟的需要（2）教育目的的確立還要反應生產力和科學技術發展對人的要求（3）教育目的還要符合受教育者身心發展的需要（前2點各3分,后1點2分）選擇教學方法的依據有：（1）首先依據教學任務。（每個要點2分，共8分）五、論述題（16分）教師的專業素質結構包括（一）教師的專業信念：包括關于教育的信念和關于教師專業發展的信念；（二）教師的專業人格：包括專業倫理和專業人格品質；（三）教師的專業知識：包括四方面，即學科專業知識、通識文化知識、教育學科知識與技能、教師個人的實踐知識；（四）教師的專業能力：包括教師的基礎能力、職業能力和拓展能力三方面。6．學生的主體性主要表現在______性、______性和創造性三個方面。五、論述題（16分）為什么說學生既是教育的主體，又是教育的客體。(3)教育民主化向縱深發展。（8分）從另一方面看，學生是處于發展中的，具有主觀能動性。6．教師備課首先要做好鉆研教材、____________和___________三方面的工作。人的這些生物特性是通過遺傳獲得的，故稱之為遺傳素質。（1）教育是一種有目的的培養人的活動，規定了人的發展方向。（2分）3．教學生學會學習之所以是教學的主要任務，這是因為：（1）現代教學理論認為，教學不僅是向學生傳授知識，更重要的是要教給學生方法，讓他們發揮創造性，主動積極地去學習。（3分）為了搞好教學工作，教師要創造性地運用教育規律，在復雜多變的教育情景中塑造發展中的人。3．影響人發展的主要因素是______、______和教育。三、名詞解釋（每個名詞5分，共20分）1．教育目的：2．個體發展：3．課外教育活動：4．學制：四、簡答題（每小題8分，共24分）1．我國全面發展教育的組成部分及關系？2．教育在人的發展中為什么會起主導作用？3．為什么把教學生學會學習作為教學的主要任務？五、論述題（16分）試述影響人的身心發展的各因素及其作用。（1）教育是一種有目的的培養人的活動，規定了人的發展方向。（2分）3．教學生學會學習之所以是教學的主要任務，這是因為：（1）現代教學理論認為，教學不僅是向學生傳授知識，更重要的是要教給學生方法，讓他們發揮創造性，主動積極地去學習。（5分）其中，遺傳素質是人發展的物質前提；（2分）主觀能動性是人的發展的內在動力；（2分）社會環境是人的發展的決定性的因素，制約人的發展方向和發展程度；（2分）教育是影響人發展的主要手段，對人的身心發展起著主導性作用；（2分）社會實踐活動是人發展的基本途徑。7．教材是知識接受活動中的主要______，是課程標準的進一步______。遺傳素質：遺傳素質是人的先天的解剖生理特征，主要表現在人的機體構造、形態、感覺器官以及神經系統的特性等。(3分)具體表現在以下5方面:使學生獲得和掌握一定的社會文化。能夠結合我國教育改革的形勢分析素質教育的必要性、現實意義和一些操作性要求即可。8．教師的素養包括______素養、知識素養和______素養三個方面。“三個面向”：即鄧小平提出的教育要面向現代化、面向世界和面向未來。學生有自身的學習的認識特點和知識水平，因此，選擇教學方法要考慮學生的年齡特征。2．班主任的基本任務是______、教好學生。8．課外校外教育具有_____、______和實踐性等基本特點。全面發展教育：即是指為了實現社會主義的教育目的而實施的德育、智育、體育、美育和勞動技術教育。(5)教育普及制度化，教育形式多樣化。（1分）教育教學試題試題9一、選擇題（每小題2分，共20分）1．教育是一種（）A．生物現象B．心理現象C．自然現象D．社會現象2．教育學的源泉是（）A．教育理論B．教育規律C．教育實踐D．教育需要3．學科課程的代表人物是（）A．布魯納B．赫爾巴特C．羅杰斯D．贊可夫4．影響教育事業的發展規模和速度的主要因素是社會（）A．生產力B．政治制度C．經濟制度D．意識形態5．古希臘的雅典教育比較重視對年輕一代進行（）A．軍事體操教育B．政治哲學教育C．天文數學教育D．多方面發展教育6．我國最早采用班級授課制是在（）A．1862年B．1901年C．1911年D．1949年7．教學工作的中心環節是（）A．備課B．上課C．作業檢查D．成績評定8．研究德育過程，主要是探索德育的（）A．目標B．內容C．方法D．規律 9．對學生進行德育的特殊途徑是（）A．社會實踐B．各科教學C．班主任工作D．課外活動 10．在近代教育史上，認為教學主要應訓練學生思維而輕視傳授知識的理論被稱為是（）A．現代教育理論 B．傳統教育理論 C．形式教育理論 D．實質教育理論二、填空題（每空1分，共20分）1．教育科學體系中的基礎學科是______。6．備課應做好的三方面工作是鉆研教材、______和______。課外活動是學校在課堂教學以外組織學生參加的各種教育性活動的總稱。學校教育根據一定的社會要求，按照嚴格的計劃，選擇適當的內容，利用集中的時間，有目的系統地向學生傳授科學文化知識，進行思想品德教育。學生必須會學習，才能不斷更新知識。他們明確教育的目的，懂得教育的方法，“聞道在先”，能夠對學生進行有效的培養。德育是各育的方向、統帥和動力；（2分）智育是各育的知識和智力的基礎；體育是各育的物質性前提條件；（2分）美育和勞動技術教育也都是教育的重要構成要素，同其他三育共同促進人的發展（2分）。10．在我國，組成課程的三個部分是課程計劃、______和______。3．實現人的全面發展的惟一途徑是教育與______相結合。(3)喚醒個體發展的意識，挖掘發展的潛能。（每個要點2分，共8分）答案要點：現代教育的共同特點：(1)培養全面發展的個人正由理想走向實踐。4．學生既是教育的對象（客體），又是______和______的主體。學生在教育過程中的活動是有意識、有目的的活動，始終是教育活動中的積極參與者。每一節課的教學任務不盡相同，由此需要選擇不同的教學方法。確定教育目的的依據是什么？中小學選擇教學方法的依據是什么?五、論述題（16分）為什么說學生既是教育的主體，又是教育的客體。4．教學大綱主要由______和______兩部分組成。.促進人的價值的提升(每個要點1分)（1）社會主義方向性原則；（2）從學生實際出發的原則；（3）知行統一的原則；（4）集體教育和個別教育相結合的原則；（5）正面教育與紀律約束相結合的原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素的原則；（7）尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則；（8）教育影響的一致性和和連貫性原則。智育是各育的認識基礎。三、名詞解釋（每個名詞5分，共20分）教育：遺傳素質：智育：課堂教學：四、簡答題（每小題8分，共24分）1．簡述教育的個體社會化功能。3．歐洲奴隸社會曾出現過兩種著名教育體系是______教育和教育______。（3分）（3）現代社會是知識密集的信息社會，出現了知識經濟。而環境中其他方面的教育往往是自發的、偶然的，無法與學校教育相比。學校的教育制度一般習慣的被簡稱為學制，它主要指的是一個國家或地區各級各類學校的系統，規定學校的性質、任務、學生入學條件、學校教育的分段以及不同階段學校之間的銜接與聯系。7．“發現法”的倡導者是__________；“掌握學習”的創立者是_________。（2分）教師勞動的創造性要求教師具備教育智慧。（3分）（3）現代社會是知識密集的信息社會，出現了知識經濟。而環境中其他方面的教育往往是自發的、偶然的，無法與學校教育相比。課堂教學是把一定數量的學生按年齡和能力程度編成相對固定的班級，根據周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課的一種教學組織形式。10．中國近代頒布的第一個學制是____________，實行的第一個現代學制是____________。2．教學的直觀手段有實物直觀、______和______三種。(7)實現教育現代化是各國教育的共同追求（每個要點1分，第1個要點2分,共8分）：(1)引導個體發展的方向。學校的教育制度一般習慣的被簡稱為學制，它主要指的是一個國家或地區各級各類學校的系統，規定學校的性質、任務、學生入學條件、學校教育的分段以及不同階段學校之間的銜接與聯系。，從歷史上看分為三種社會形態：原始社會的教育、______教育和______教育。2．教育的社會屬性一般包括______、歷史性和______。就是說，要依據所講學科的性質和教材的特點來選擇教學方法。教育教學試題試題2參考答案及評分標準：一、選擇（每空2分，共20分） 二、填空（每空1分，共20分）1．社會 培養人2．教育與社會發展相互制約的規律 教育與人的發展相互制約的規律3．遺傳 環境4．出發點 歸宿5．共 個 示范7．布魯納 布盧姆8．家庭 社會9．教師教 學生學考查三、名詞解釋（每個名詞5分，共20分）教育功能是指教育作為獨特的社會實踐活動，在與人及周圍環境相互作用和影響過程中所表現出來的作用和能力。5．在一定年齡階段內，年齡特征表現的是學生身心特征的______性；個別差異表現的是學生身心發展的______性。(每個要點1分,共8分)答：教育目的的精神實質是（一）馬克思主義關于人的全面發展學說是其立論基礎；（二）教育的服務方向是教育方針中必須明確的首要問題 ；（三）教育