老城鎮中心學校20xx年工作匯報-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 出來的問題，及時進行整改。放假前要做好以下工作：深入各校認真做好期末教學復習研討工作，扎實組織好中小學期末教學質量檢測，認真做好教學質量分析，切實查找出教學中存在的不足，針對問題研討解決策略，力爭新的一年教學工作再上臺階。現有教師36人，是一支政治素質優良，專業基礎堅實，教育觀念領先，實踐經驗豐富，創新意識濃厚，充滿生機與可持續發展潛能的優秀的教師隊伍。教導處于每學期開學前制定出教學工作計劃，排好課程表，發放到班級、教師。期中抓住常規檢查這一主線，進行各類檢查，教導處人員聽隨堂課一學期不少于30節。②禁止課外補課，③嚴格控制各年級作業量，禁止布置懲罰性作業。嚴格教學常規要求。（4）輔導求“異”。緊抓教師培訓在“教師第一，以高素質教師培育高素質學生”的辦學理念的指引下，學校按照“以德為先，以教為重”的要求，采取“請進來，走出去”的措施對教師展開培訓。德育：德育是學校的靈魂，是照亮學生全面發展的光源。旨在聽取各方意見，吸納多方建議，引起眾多觀注，聚合眾人力量，發揮全員育人，突顯評價效果。社團活動在素質教育中的定位是很高的。現將2012工作總結如下：一、加強隊伍建設，提升師資素質（一）塑造合格校長，創建優質學校一個好校長就是一所好學校，校長是學校發展的靈魂。王超卓校長的敬業成就了他的事業——僅僅一個暑假，同慶中心小學一幢3400多平方米的教學樓舊貌換新顏，令 家長、師生、領導都嘆為觀止。（二）加強教師管理，激活教師潛能嚴肅人事管理。身邊的人，一個個脫穎而出，就像一顆石子在一湖平靜的春水中激起了無數的漣漪，教師們看在眼里，喜在心上，暗中較勁，奮力爭先，開展了我鎮教育教學工作新局面。?想干事、真干事、規范干事?、?善于思，敢于為，敏于行?是我們評優、評先的重要依據。今年以來，我們已經編輯了五期具有自己獨特風格的《同慶教育快訊》，既體現自已的工作風貌，又記載了市局的重點工作，還成為指導各學校開展工作的綱領性?文件?，深受各學校及各級領導稱贊。中心學校組織的大多數活動，我們都是圖片、視頻的方式存在電腦電子文檔里，需要時可隨時翻查出來（圖片、視頻都自動保存有拍攝日期）。中心學校成員每人都有一本工作臺帳，每天都要把自己做的主要工作記錄下來，閑時記，急時用。中心學校成員不定期到學校去檢查校長的會議筆記和校長傳達、落實會議精神的會議記錄。關注留守兒童。要求各學校上課時間必須關閉校門。③備重點、難點。⑤學生為主體，練習為主線，充分提高40分鐘有效利用率。（6）抓調研：①加強班內小范圍、層次性、經常性、針對性的抽測。中心學校每學期要對各學校校長的上課情況、抓教學的情況及聽課、評課的情況進行一次檢查，對學校教學工作進行一次專項評估，檢查及評估的情況作為評選先進學校、優秀校長的重要依據，這樣，在要求校長在教學中身先士率、帶頭示范、真抓實干的同時，也有力地促進了教師在教學中的主導作用，大力弘揚了教學工作中求真務實的清風正氣。堅持質量測試，創設競爭平臺。評優評先，除了采用?量化評分?的公平公開公正的形式外，還采用特惠政策：凡是在教學質量測試中，進入鎮前八名的，優先考慮評優資格；凡是在全鎮后八名的，堅持取消評優資格。組織文藝晚會。弘揚歷史文化。五、抓好校園建設，改善辦學條件同慶中心小學投入130多萬元改造C級危房教學3400多平方米，于9月1日前全部竣工投入使用；同時，發動鄉賢捐資20多萬元更新了全校2000多套課桌凳。在王超卓校長的帶動下，在各學校校長的積極動員下，廣大教師都明白：自己小小的給予，別人得到的是幸福，自己收獲的是快樂。在新的一年里，我們將在市教育局和鎮黨委政府的正確領導下，堅持?德育為首，教學為重，安全第一，質量至上?的理念，進一步強化管理責任意識，強化教育質量意識，強化安全穩定意識，揚長避短，求真務實，開拓創新，努力創建一個名符其實的教育強鎮。帶著全鎮教師的深情厚意，同慶鎮小教工會梁亞統主席親自帶領小教工委成員及中心學校成員走家串戶，深入到17位特困及患病教師家中，問寒問暖，鼓勵他們樹立信心，克服困難，挑戰逆境，創建陽光家庭，并給他們送上代表全鎮教師心意的慰問金。悅義小學投入20多萬元，建成了規范化鄉村附設幼兒園，實現了鄉村超越城市的夢想。我鎮先后印制了《中小學生安全文明手冊》、《交通安全?十點?溫馨提示》、《節假日學生安全行為承諾書》等，作為校本教材，讓各中小學通過不同的形式學習安全防范和安全自救知識，提高師生的自我保護意識和安全防范能力。開展體育活動。中心小學、同慶初中積極邀請?感恩勵志中國行?演講團到學校演講。讓每所學校都在合適自己的層次上參與競爭，為學校創設了一個公平、公正的競爭平臺，?以成敗論英雄?，充分調動了學校強抓教學的工作積極性。實施月考制度，及時查漏補缺。落實目標責任，深化教學督導。（4）抓時間：各科制訂授課進度表，提前授完課程，加強復習及考練。（2）抓課堂：①找準知識點，突出重點，精講明了，使每個知識點都得以有效落實——教法。加強輪班值守。加強警示教育。加強警民合作。《中心學校工作臺帳》，事情不分大細，盡量記錄，該簡潔的簡潔，能具體的具體，每個學期，我們的《工作臺帳》都記有50多頁。提出學校德育安全規范管理的內容，包括計劃、總結、制度、臺帳、記錄、名冊等六方面共49點的管理要求。這些視頻短片，我們通過不同的形式播放，進行宣傳教育。（二）創建德育特色只有創出自己的特色，才能體現自己的風格。我們還把這些師德師風優秀教師的先進事跡制作成視頻短片，搬上銀幕，利用市教育局組織電影系列教育的機會，借用電影播放前的10多分鐘，在二十四所學校巡回放映，樹立身邊的典型，回放可親可敬的影像，使教師倍感親切，如同身臨其境，銀幕的形象仿佛就在身邊，銀幕的事情好像發生在昨天，收到了良好的教育效果。這一舉措的實施，教師由抵觸到支持，由消極到積極，徹底轉變了教師的作風，提升了教師的形象，強化了學校的管理。一件件，一樁樁……校長們無不看在眼里，服在心上。③提出了高效的辦事風格：善于思，敢于為，敏于行。四、存在的問題和今后打算學校新入職的教師多，教學和管理經驗不足。評價驅動：“一目標”以明確的目標做引擎。堅持開展“三三兩兩一五四”健體活動，其諧音為“三三兩兩要無事”，其內涵為“三做三跑步，三個時間段；兩操兩活動，動靜要交替；‘一’指一個目標：健康；也指時間：一小時（總時間）；也指追求：要的意思；也指體育與德育一體化。通過這一系列的活動使我校教師的教育教學水平有了長足的進步。逐漸改變以考試為唯一方式的監測模式，不斷探索新的監測方法。我們要求教師做到巧組織、巧安排、巧傳授，在課堂教學上下工夫，屏棄了一味灌輸，學生被動接受的做法，改變了“教師辛苦說教、學生疲勞以對”的不良現象，大膽進行課堂改革，不斷改進和優化課堂的內容、結構、方法、手段、方式、過程和效果。積極爭取家長配合，不準對學困生家長有不禮貌不文明的言行。設立學校管理層的值日制，每天有一個行政人員值班，上下內外協調處理好校內的各項事務，保證教學秩序正常運轉，保證學校目標的全面實現。教學工作是學校的中心，是育人任務和目標得以完成和實現的根本途徑。2013年1月，被陜西省委省政府授予“文明校園”，這是我縣鄉鎮上唯一的一所省級文明校園。回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一年里我們將在縣教育局、鎮黨委政府的正確領導下，堅定“以教學為中心、以質量求生存”的信念，進一步強化質量意識，強化管理責任，揚長避短、務實工作、開拓創新，為范里教育的發展做出應有的貢獻。教師隊伍整體素質有待提高，個別教師在教學過程中缺乏團隊合作意識，方法陳舊，學校整體工作推進不力；班主任隊伍建設力度需進一步加強，個別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴，工作責任心不強等現象。六、積極配合政府扶貧攻堅戰，強有力的落實好教育資助。依照上級文件精神結合我鎮實際，制定下發了《范里鎮學生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。一年來中心校成員深入課堂聽課、評課200余節，通過聽課、評課、查教案作業、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。圍繞創新做文章，全力推進新課程改革。平時加強本鎮學區間集中教研活動，中心校結合調研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。鼓勵支持校長因校制宜，創造性的開展工作；二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質。確保丹麻鎮中心學校義務教育均衡發展順利通國國家督導評估。各學校寄宿生都存在大通鋪現象。近年來，中心學校依據當前和當地實際，確立了 “愛校、敬業、誠信、友善”的優良校風，“忠心、愛心、關心、孝心、信心”的班風，“自主、合作、體驗、博學”的濃厚學風，“敬、競、進、勁、靜、凈”的校訓。2011年是“十二五”發展的開局之年，也是我鎮教育持續發展的關鍵之年。并利用縣安全工程對沒院墻的王嶺、七里、泉溝、張溝等校建設了院墻、大門，使這些學校的辦學條件得到進一步改善。火車跑的快，全靠車頭帶。次次做到了誰檢查、誰簽字、誰負責，層層落實安全目標管理責任制，確保安全工作落到了實處。大大調動了教師平時工作的積極性。全年，全鎮確立市級課題3個，縣級課題32個，ＣＮ論文13篇，市論文獎26篇，縣論文獎110篇。全年無一起安全事故發生。我們強力推行了校