干部考核評價制度-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 批示或拒絕接受、承辦上級交辦的工作的，每次扣承辦職能部 第 11 頁 共 30 頁 門 3 分，扣職能部門責任人 5 分。 一、考核范圍全區(qū)中小學、職業(yè)中專、特殊教育學校、幼兒園及其他事業(yè)單位領導干部。勤：主要考核事業(yè)心、責任心、工作態(tài)度、敬業(yè)精神和遵守工作紀律情況，其中工作積極性、主動性、創(chuàng)造性和工作效率是考核的主要方績：主要考核履行崗位職責情況，包括完成工作任務的質量、數(shù)量 、效率、效益和工作的創(chuàng)新性及業(yè)績貢獻。 綜合評定教育局考核小組綜合各方面情況，提出考核意見，報教育局黨委審批。２、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。德：主要考核思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、團隊精神、組織紀律觀念、大局意識。 個人總結按照本人的職位、職責、工作分工進行總結，并將書面總結分層上交。考核對象對考核結 果如有異議，可提出復議。 6 分 工作能力（ 20 分） 堅持科學發(fā)展觀，運用現(xiàn)代教育思想實施科學 管理，具有較強的組織、管理、創(chuàng)新、指導能力。 9分 適應改革發(fā)展，創(chuàng)新意識強，分管工作有特色，積極為單位爭得榮譽。 一、考核范圍 全區(qū)區(qū)級以上名師、特級教師、教學能手、學科帶頭人、骨干教師。由學校在進一步考核的基礎上對培養(yǎng)情況進行總結，做出評價，形成書面材料報教育局。 五、考核結果的使用 考核結果作為評優(yōu)、年度考核、職稱評聘、干部選拔的重要依據(jù)，并計入個人檔案。 10執(zhí)教示范課 名師、特級教師每學年執(zhí)教校級示范課不少于 2 節(jié)，區(qū)級以上示范課不少于 4 節(jié)。 10 經(jīng)驗或論文 名優(yōu)教師每年應在上一級學術刊物上至少發(fā)表 1 篇專業(yè)論文或在同級教育主管部門組織的專業(yè)會議上作經(jīng)驗交流。 四、考評結果經(jīng)場領導審定、本人確認后予以公示。組織各項理論和業(yè)務知識學習情況；履行職 責和工作成效情況；抓基層黨組織建設情況；落實黨風廉政建設責任制和廉潔自律情況。其中，實績考核得分占 60%，綜合評價得分占 40%（其中，民主測評占 30%，日常考評占 10%）。領導干部根據(jù)考核得分的排名情況，按照 20%的比例評定優(yōu)秀等次人選。不準違反規(guī)定程序，變通計分方法，夸大、縮小甚至隱瞞或歪曲事實；不準泄露考核評價中的秘密。 第二十五條對違反紀律規(guī)定的，視其性質、情節(jié)輕重，按有關規(guī)定對責任人進行批評教育或給予黨紀、政紀處分。 認真落實縣委《尉莊鄉(xiāng)關于黨的基層組織實行黨 務公開工作的實施辦法》，保證規(guī)定的內(nèi)容全面、及時、真實公開。 聽取被考核單位開展黨務公開工作的情況匯報。 對黨務公開工作考核中成績突出的單位及先進個人進行表彰和獎勵；對考核中存在問題的單位及個人進行通報批評。 鄉(xiāng)黨務公開領導小組進行綜合評定。 加強黨務公開宣傳工作。 ========中學 第 29 頁 共 30 頁 第五篇：考核評價制度尉莊鄉(xiāng)黨務公開考核評價制 為做好黨務公開考核評價，促進黨務公開工作的順利開展，調動基層黨組織黨務公開工作積極性，特制定本制度。 第二十三條考核評價對象應正確對待組織考核和評價。 第二十條領導班子和領導干部年度考核的情況以適當?shù)姆绞椒答伣o班子和個人。 （得票率 =某檔次票數(shù) 247。 第九條參加民主測評的人員范圍： 學校全體在編在崗教職工。 第四條考核評價對象：學校校級領導班子和校級領導干部 第二章考核內(nèi)容 第五條年度考核包括實績考核和綜合評價。 一、考核范圍為農(nóng)場正科級以上領導干部。 10 培養(yǎng)教師 指導 12名青年教師，方法適當，培養(yǎng)青年教師檔案；被指導的青年教師教學能力和教學效果提高明顯。二 ○○ 八年八月二十二日 XX市 XX縣區(qū)名優(yōu)教師考核標準考核指標 考 核 內(nèi) 容分值年度考核等次 5教學工作 完成本學科教學任務，在學科教學中起帶頭示范作用，教學成績突出。 綜合評定 學校考核小組每年度根據(jù)被考核人表現(xiàn)情況和民主測評情況，提出考核意見；區(qū)人事局、教育局考核時綜合各方面情況，并參考民主測評情況和學校每年度考核意見，提出考核意見。 堅持重工作表現(xiàn)、重業(yè)績貢獻的原則。 7分加分 為學校爭得重大榮譽（ 3 分、 5 分、 8 分、 10 分）。 5分 模范遵守各項規(guī)章制度和工作紀律。２、本 第 17 頁 共 30 頁 辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。 綜合評定 教育局考核小組綜合各方面情況，提出考核意見，報教育局黨委審批。主要考核履行崗位職責情況，包括完成工作任務的質量、數(shù)量、效率、效益和工作的創(chuàng)新性及業(yè)績貢獻。 、平時與年終相結合、定性與定量相結合的原則。考核對象對考核結果如有異議，可提出復議。 個人述職按規(guī)定召開有關人員會議，分層述職。 、重業(yè)績貢獻的原則。同一事項連續(xù)催辦二次 的，作不良記錄一次，扣責任人 3 分，按催辦次數(shù)累計扣分。我。貽誤工作進度，造成重大失誤的扣 5 分。 （四）作風建設 領導班作風 因服務態(tài)度差被投拆、舉報，嚴重影響學校形象，經(jīng)查屬實的，每出現(xiàn)一次，扣直接責任人 3 分：被新聞媒體曝光或造成嚴重后果的，扣直接責任人 10分。 校本學習，堅持學習點名制，不得遲到、早退和曠課。對上下班不按規(guī)定時間執(zhí)行有遲到、早退現(xiàn)象的，每次扣 1分；有曠工現(xiàn)象的，每次扣 2分在工作時間內(nèi)擅離職守、私自外出的，每次扣 2 分；對因公外出須報辦公室備案，否則，每次扣 3分。 （ 3）、在考核中總分列為 “ 基本稱職 ” 和 “ 不稱職 ” 的中層干部，學校領導班子要對其 進行誡勉談話，限期改正。 能積極為學校的教育教學管理和學校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本部門及本人在重大活動中為學校爭得茉譽。 具有處理復雜問題的能力，對突發(fā)事件解決處理果斷，不推、不讓。認真貫徹執(zhí)行黨中央、省、市的有關決議，在政治原則問題上的立場、觀點、態(tài)度和行動上與黨中央保持一致的情況。考核對象對考核結果如有異議，可提出復議。 按照本人的職位、職責、工作分工進行總結，并將書面總結分層上交。主要考核思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、團隊精神、組織紀律觀念、大局意識。 第 1 頁 共 30 頁 干部考核評價制度 一、考核范圍 張興莊中心小學學校領導干部。 能：主要考核工作理念的創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，常規(guī)管理能力，應急處置能力，改革思路與工作魄力等。 按規(guī)定召開有關人員會議，分層述職。 五、考核結 果的使用 、評優(yōu)的重要依據(jù)，并計入個人檔案