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發展創造力教學活動(存儲版)

2026-07-17 05:06上一頁面

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【正文】再而三的修改，我想不只是引發了學生的創造力，神奇的是，老師們的創造力似乎也被孩子們引燃了。22能轉換想法於圖騰上。21能利用各式素材為作品裝飾。豐收的喜悅紙漿魚。並說出代表的涵意。單元二：海洋世界一、手套與海洋的對話。每隻魚兒都有漂亮的魚鱗。，.做出自己的海底動物。結合藝術與人文現有課程加入新的元素運動會大會舞表演216。孩子在運動會當天的表演－帆船的隊型加上十艘拼板舟最後與您分享216。★先討論進場部分：司令臺菊美：關於進場部份，我的想法如下：第一部分：(人扮演)在準備區做動作動作如下：人背對司令臺，低頭，手交叉在胸前，做扭屁股動作(彷彿海洋波浪般) 魚(人)魚(人)。淑琦：那我來幫忙算出節拍數好了。7. 轉右邊，拍手，轉左邊，拍手。慧莉：我把船型畫出來，再把各班的位置畫出來，大家看看如何？5班6班1班 7班 2班 8班3班 9班 4班 10班※船帆部份要如何表現會比較清楚呢？方案一：船帆都是人去排的方案二：：把布蓋在人上面：船身的人不動(趴下在另一個人的背上)。※開學後，有關運動會相關事宜行程如下：第一週：3/1(星期四)15:00開會，確定舞蹈動作，道具定案。海洋豐收祭藝術課程展現一、海之砂1. 作品：圖騰砂紙畫2. 地點：三樓六班及七班壁面，一班及二班壁面3. 佈置：將砂紙畫作為主題說明之外框二、海洋世界魚兒魚兒水中游游來游去樂悠悠1. 作品：紙漿彩色立體魚（分組創作）及手套魚2. 地點：走廊牆壁3. 佈置：將魚兒、螃蟹及可愛的章魚掛在用尼龍繩製成的藍白海洋中。大船航於其中，孩子們化身為快樂的魚兒，美麗的海洋，舞動海洋之歌43 / 4395學年度上學期藝術與人文進度表南一版四年級單元活動日期課程說明節數提供教材學生準備我有一個心願風鈴（配合教師節祝福）24週9/4至9/221. 對老師說的話用表演的方式（回家蒐集材料及造型構圖）2. 創作3. 祝福卡吊飾1節4節1. 16開粉彩紙每人2張（亮色系）2. 80p彩色鉛線每人4支3. 高級色紙（36張入）每3人一包4. 棉線（140cm）每人一條5. 造型保麗龍1包全班共同使用6. 熱龍膠槍2支全班共同使用7. 熱融膠條一包全班共同使用回家蒐集創作材料及造型構圖海島捕魚季我的魚兒最特別58週9/25至10/201. 分享孩子資料2. 欣賞海底動物影片或圖片3. 肢體表演(模仿海底動物) p22p28p294. 創作課程說明（課本p23）5. 個人創作小魚6. 團體創作海底生物（章魚、螃蟹、海星、鯨魚等）.共2節 4節4節1. 270P十六開白卡紙每人2張2. 270P四開白卡紙一班共15張3. 水盆一個班級共同使用4. 訂書機一支班級共同使用5. 訂書針一盒班級共同使用6. 250*350cm白色魚網7. 童軍繩每班4條蒐集海底動物造型奇妙的探訪我的奇妙探訪911週10/23至11/101. 課程說明奇妙的探訪2. 角色觀察紀錄p383. 聲音捕捉p394. 表演p405. 創作—請學生在校外參觀時觀察一特別之處加以照相，利用相片加以想像創造自己的奇妙探訪。第六~十週：利用體育課、綜合課(共3節課)練習大會舞動作。2. 每班的船由各班製作,船身由禕蕓提供的紙箱製作。寶緣：船的形狀如何？象徵一帆風順，而且又不太複雜，只要有船身加上船帆即可。5. 螃蟹側走，左右走，揮一揮手。禕蕓：我把慧莉示範的動作用錄影機拍下來，日後才不會忘記動作。桃園縣平鎮市文化國小九十五學年度上學期四年級橫向領域課程會議記錄一、時間：96年2月9日15:30整二、地點：406教室三、主席：林易慧四、記錄：黃寶緣五、出席人員：六、主席報告：今日會議重點在於討論運動會相關事項：大會舞及趣味競賽內容。魚旗及藍白的海洋尼龍繩將成為大會舞時，孩子們身上的服裝。海洋豐收祭主題的產生※初步的想法—四上藝術與人文課程(海島捕魚季)以及圖騰的設計※運動會大會舞的討論意外的插曲 (結合藝術課)特色216。，發揮想像力。原住民影片網站資料圖騰圖案手套藍白尼龍繩有關達悟族的影片及資料老師用紙板做好拼板舟顏料海底動物的卡通白卡紙老師拍攝的示範帶1節2節4節2節1節5節1節1節2節1節5節4節結合綜合課9節、彈性課2節、體育課10節

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