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學科帶頭人評選-免費閱讀

2025-11-14 03:10 上一頁面

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【正文】五、代表論文與著作注：填寫2004年以來能代表本人貢獻和水平的論文、著作、譯作、創作、設計、專利等，注明發表的時間、刊物名稱、期號等（省部級以上刊物）。特級教師加6分。申報學科帶頭人后，一學期內有縣級成果等次計3—5分，有市級成果計6—8分，有省級成果計9—15分，有國家級成果計6—20分，每級成果只計一次分，滿分不超過20分，各級成果必須由學校“教研成果評審小組”認定。二、業務學習（20分）。、訂學習資料一份，教學活動適當補貼,并優先外出參加教研活動或外出學習。(3)執教校級以上公開課、優質課評選情況。在評選工作過程中，按規定程序規范操作，做到“公平、公正、公開、擇優”，確保評選質量。確定上報市教育局評選對象后，應填好相關表格，于2011年5月15日前將申報材料報送市教育局人事科（聯系人：郝家梅；電話3032367 ***；郵箱jiameihao1292）。、帶動本學科教師開展教育活動的能力，能和本學科教師一起進行研究（需提供反映具體研究過程的材料）。、教學參考書的編寫1次或公開出版學術專著（合著）1部。、中考科目的教師必須在近6年的市級優質課評選、教學基本功大賽中獲得過市級2等獎及其以上，輔導的學生在省級以上獲獎。，受過縣級或縣級以上教育行政部門表彰（不含論文、課件等業務方面的評選表彰）。、幼兒園、特殊教育學校教師應具有大專及其以上學歷，普通中學、中等職業學校教師及教學研究室教研人員應具有本科及其以上學歷。證書審驗后只留存復印件，原件由本人即時帶回。指可比性教學成績，以證書為準，同年度同類按最高計一項，不同年度同類可累計，加滿為止。，資格確定，教育科研實績統計，課堂教學評價，確定學科帶頭人人選五個階段，各階段按照評選標準和要求依次進行。計分結束后，分別對教育科研實績和課堂教學成績得分排序，根據排序計算評價結果。四、評選辦法(一)個人報名:任課老師視評選條件,找教導處王主任報名,報名時間截止到本周五下午4點整,；課題確定:緊跟進度；課堂教學使用本班級教室和學生,同學科不同學科老師均可進課堂聽課.（二）基層推薦資格審查以學科為基層單位,參加學科帶頭人評選的老師與評委會一起參與資格審查,“公開、民主、公正”的原則認真做好校級評選工作，要廣泛宣傳、全面發動，做到條件公開、成績公開、評選結果公開。,須具有實際任課五年以上（2013年9月以前參加工作）教學實踐經驗。學歷達標，所學所教專業一致(省市評選要求)后學歷也算。要在全面考察、綜合評價、廣泛征求意見的基礎上確定參選人，推薦名單須在學校公示欄公示 3個工作日。評價結果計算公式為：科研實績序號+課堂教學序號，按照評價結果數字小者為先的原則確定學科帶頭人（若評價結果數字相同，則按照課堂教學成績排序確定排名位次）。五、校級學科帶頭人教育科研實績計分說明(近三年的成績和證件)本校評比,證件沒下來可以公示件（公開課）、優課課件評選8分只限參評學科，不重復計分，以最高級別為準。；市級教學先進個人、市級課程與教學先進個人等每次得2分。每人一個檔案袋，并填寫好檔案目錄。，無違紀行為。，所形成的經驗在市級以上范圍推廣或近3年至少在市級以上教研會上作過1次主題發言。凡合著，由本人撰寫的字數不少于3萬字。三、評選名額第二批“滁州市學科帶頭人”擬評選 50名，下達推薦名額177名，評選時堅持標準，優中選優。市教育局成立學科評審組，于6月上旬對申報人進行課堂教學和申報材料兩個方面的評審。、職稱證書、各類獲獎證書、證明材料、論文論著均應在2011年3月31日之前獲得或發表（出版）。(4)教學成績及教學理論和方法情況。第四篇：學科帶頭人評選條件雋水寄宿中學

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