小學生爭做美德少年演講稿-wenkub

　

【正文】 的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?同學們，讓用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!同時，我們還要注意飲食衛生，養成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習慣。在四川大地震中，9歲的`林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己，一起爭當美德少年。我要當品德優良、團結友愛的好少年。 一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢?大家都知道：少年興則國興，少年強則國強。家里很窮，根本用不起鋪褥。以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。父親聽后十分驚喜,又問:那弟弟也比你小啊?孔融說弟弟比我小,我也應該讓給他。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節。團結友愛，互相幫助。祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。每逢節假日，我都去U站做小義工活動，給人們提供一些幫助；每次去公園游玩時，我都會多準備一些袋子，看見草坪上的垃圾就裝進袋子帶走，讓我們的城市更整潔。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是個愛憎分明的人。我想：讀書的作用真大啊！我是媽媽的愛心小棉襖。也正因為我的真誠和耐心，我結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。我也相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。從小我對學習就非常熱愛，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。第四篇：爭做美德少年演講稿爭做美德少年演講稿 篇1大家好！我是光谷七小四（2）班的黃憶云同學。這時，一個一年級的小妹妹吃完了，她把碗輕輕地放進大盆里，用手輕輕將臉蛋上的一粒飯送進嘴里，一蹦一跳的離開來食堂。“我感冒了，沒什么胃口，我沒有加飯菜，這是第一碗。別忙，問問是啥情況。“啪！當當當！”小美走到潲水桶邊，左手向前一伸，手腕一翻，大半碗香噴噴的飯菜就直奔潲水桶去了，碗邊還有些飯粒死皮賴臉的貼著不走。我一邊吃著，不停地用余光掃瞄著那寂寞的潲水桶和周圍來來往往的人群：他們都在認認真真地吃飯，小嘴脹得鼓鼓的，像是塞了一個乒乓球在嘴里，津津有味地吃著，小嘴還搭得吧嗒吧嗒響，看起來特別地香。這一路走過來，還真沒看見誰違紀。我明白將來要為更多的人服務，就需要有更多的本領，因此在學習上我毫不含糊，上課時我能認真聽課，課后我能獨立完成自己的作業，平時我還能廣泛的閱讀，習舞蹈，練書法，我要為自己今后的發展打下堅實的基礎，我相信功夫不負有心人，我將來一定會收獲很多。同學們有困難，只要我發現了，我都能伸出援助之手。小學生爭做美德少年演講稿5敬愛的老師，親愛的同學們：今天我感到非常榮幸，因為我有機會能參加這次“美德少年”的評選活動。”就在上個周末，我們幾個好朋友聚在一起玩。那中年婦女張口就罵營業員。記得有一次，沈惠被我們班的壞小子吳榮新給踩了一腳，吳榮新連句“對不起”都沒說，就又跑出去玩了。小學生爭做美德少年演講稿4親愛的老師、同學們：大家好！我有一個非常非常好的朋友，一說到她我就有夸不完的好話要說。“傳承優秀文化，爭做美德少年。”是啊，美德就是藏在在點點滴滴的小事里。孟佩杰照顧一個與自己沒有血緣關系的養母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個家。我以后不僅要做個勤奮學習，文明禮貌、尊敬師長、團結友愛、愛護公物、追求上進的好少年；還要做個樂觀對待生活，敢于克服困難，面對未來，擁有陽關心態的好少年！親愛的同學們，請投給我寶貴的一票吧！謝謝大家！小學生爭做美德少年演講稿3尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！中國是一個古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責任傳承和發揚我們優秀的民族文化。所以我以后要繼續做美德少年，發揚我們中國人的傳統美德。所以每天來到學校后，我都是認真的聽老師的話，上課時認真聽講，積極舉手發言和動腦，做好老師布置的任務。做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食，養成良好的飲食習慣，才能有一個健康的身體。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。我每天都做好預習、復習，上課認真聽講，積極發言，不折不扣地完成老師布置的作業，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。我心想今 天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。第一篇：小學生爭做美德少年演講稿小學生爭做美德少年演講稿爭做美德少年演講稿：尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!我是來自三六班的。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為 我們班衛生分得了10分。在學習之余，我愛好廣泛，經常參加各類活動。我認為做一個美德好少年，還要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!第二篇：小學生爭做美德少年演講稿（通用）小學生爭做美德少年演講稿（通用5篇）使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。作為一名新時代的小學生，我們應該處處以他們作為自己的榜樣。小學生爭做美德少年演講稿2尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫xxx。我平時雖然有點害羞，但是個講文明懂禮貌、尊重師長的孩子，我在大班時還參加過文明小天使演講比賽，還獲得了一等獎。除了這些，我還很喜歡跳舞，我的舞蹈已經考過了1級；我也很喜歡開動腦筋發揮想象畫各種好看的39。從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。可是，她從來不說苦不說累，沒有一絲怨言。在生活中我們應樹立起我們的榜樣，樹立自己的理想，積極學習，用我們的實際行動來傳承中華民族的優秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。”這并不僅僅是一個口號，更多的是要喚起我們心中的美德。她平時嘻嘻哈哈的，為人很善良，總是樂于助人。周敏知道了，便立即去把吳榮新給“逮”了回來，讓他對沈惠說“對不起”。周敏聽見了立即勸阻那婦女說：“阿姨，你不應該這樣罵人，而且這是你做錯了事，怎么能怪別人啊！”那婦女聽見了，便臉紅了，連忙轉身走了。范蓓蓓請周敏到移動營業廳去開個短號。自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心的人。我是一個有愛心的孩子，有時候看見街頭乞討或者殘疾人時，我總是把口袋的零花錢給他們，在學校組織的“獻愛心”捐款活動中，我毫不吝嗇的拿出平時積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人，我感覺到能為他人做點事情，能為他人服務就是快樂的。在這次“美德少年”的評比活動開展以后，在生活和學習中，我會更嚴格要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園，在此我倡議所有的同學們，讓我們一起來向“美德少年“邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！這就是我，一個富有愛心，孝心，樂于助人勤奮學習，懂禮貌的陽光女孩。心里既高興又有些失落。沒有人有要倒飯菜的傾向。小美伸出右手，兩只筷子像在碗邊跳芭蕾舞似的，將一粒粒白花花的大米飯也趕進了潲水桶。我不由得向四周看了看，大家都還在津津有味地吃著，沒有人注意到剛才的一幕。我本想請阿姨稍大一點，阿姨可能沒聽到就給了我。我掏出記錄本，鄭重地寫下來小美的名字。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。盡管書中的字都不認識，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學們有時都說：“你怎么總有那么多問題問啊？老師都快成你一個人的了！”學習之余，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。由于表現突出，我曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。對于社會上的人，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。為了自己更美好的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在將來的日子里，我會更加的努力！爭做美德少年演講稿 篇2尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：爭做美德少年是我們每一個孩子都應該去做的事情，是對自己高要求的表現，下面的小學四年級爭做美德少年演講稿范文大家一起看看！大家好，我叫***，是***的一名小學生，我們學校是一個色彩繽紛的花園，在老師的精心培育下，我像小樹一樣健康快樂的成長，美德的種子在內心深處生根發芽。作為一個從貴陽轉學來到深圳的小學生，我知道家鄉山區的孩子上學的困難，于是，我用壓歲錢請爸爸資助了一個貴州民族小學的三年級布依族小妹妹。學校是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。幫助別人，快樂自己,是每個少年時刻不忘的誓言。一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融。從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了一個給予比接受更快樂的美德少年。現在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。黃香對父親非常的孝順。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。我要當體魄強艦活潑開朗的好少年。謝謝大家爭做美德少年演講稿 篇4親愛的老師、同學們：大家好!“融四歲，能讓梨。作為一名新時代的小學生，我們應該處處以他們作為自己的榜樣。做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食，養成良好的飲食習慣，才能有一個健康的身體。榮辱感強，特別是集體意識強，以班集體的榮為榮。平時生活中能細心觀察，勤于思考。愛好體育活動，積極參加羽毛球等運動的學習和訓練。相信在以后的學習和生活中，我會向著美德少年的目標更加努力，做得更出色!爭做美德少年演講稿 篇6作為二十一世紀的少年，我們肩負著建設祖國、振興五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經濟正在飛速發展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個問他為什么這樣做，他說：“我是家中最吃們比我大，應該吃大的。當時的我雖然在照著做卻不是很明白其中的道理。明白了這些，我的心越來越明亮，暗暗下決心要繼承中華傳統美德，做一個美德好少年，我是這么想的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但我還是盡力而為，并從繼承和發揚傳統美德點點滴滴的小事中感受到了快樂和幸福。思語的媽媽沒多久就去世了，三年來，每逢假期或是節日，媽媽都會帶著我去看望她，有時候找不到通往她們家里的客車，我們還要走好長一段路才能到思語住的村子里。奶奶老了經常生病，我有空就給她揉揉肩、削個蘋果、端杯熱水，每逢這時，奶奶總會笑容滿面。我們的文字是表意文字，“孝”字所傳遞的信息是：作為子女應當也必須敬重老人。我們生而為人、長而成人，是誰為我們付出最多，恩情最大？當然是父母，我們最應該感激的當然就是父母。前一個“老”字是動詞，就是“孝敬”的意思，這句話是說：孝敬我的老人，以及像我的老人一樣的別人的老人。常言道“子欲養而親不待”，我們作為子女，或許有這樣的想法：我是懂得感恩的，但我還小，沒有能力，等我有了經濟來源就會報答我的父母。話語、勤奮的學習、做一些力所能及的事情，總之，在家里盡可能減輕父母的負擔，主動為父母分憂；在外面尊敬老師和長輩，遵守校規和公共秩序。爭做美德少年演講稿2尊敬的老師、親愛的同學們:大家好！我是六二班的李鵬飛，今天我演講的題目是《爭做“篤實寬厚”美德少年》。在日常生活中，人與人之間難免發生誤解或摩擦，特別是當別人由于誤會而冤枉了自己或無意中傷害了自己時，應當怎樣對待呢？是斤斤計較，不依不饒，還是以寬容的態度相待