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湘美版二年級美術上冊《自畫像》教案（定稿）-文庫吧

2025-10-31 21:37 本頁面

【正文】自己的見解和看法。說說自己的特征。學生作自畫像。互相欣賞作品教學反思第三篇：湘版美術二年級上《自畫像》教案湘教版二年級上冊美術《自畫像》教學設計教學目標：知識技能：初步了解自己頭部的外形特點，能抓住自己的頭部特征，仔細觀察人物特點和畫出人物形象。過程和方法：能仔細觀察，嘗試用不同的材料（如：油畫棒、彩色水筆等等）來表現人物形象。情感態度價值觀：培養作畫的興趣，讓孩子熱愛作畫，在大膽作畫中樹立自我信心。教學重點：能準確抓住人物特征。教學難點：能夠大膽用不同方式把人物特征表現出來。教學準備：教具：范畫、面具、多媒體學具：畫畫材料、鏡子教學過程一、游戲“抓小偷”。出示小偷圖片觀察師：同學們，今天呢老師想請你們幫幫忙。好嗎？生：（齊聲）好師：在一個夜黑風高的晚上，人們都進入了夢鄉，一個小偷偷了一大袋的錢向我們走來，同學們趕快記住他的樣子，他的臉型是什么樣的？發型？眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴是什么樣子的？不一會兒這個小偷就消失在黑暗之中了，就在這時一個警察正焦急的四處尋找小偷，可是警察并不知道小偷長的什么樣子，所以想請同學們幫幫忙。那么誰能用說一說這個小偷是什么樣子的？生：觀察下面圖片，那張是，那張不是，為什么？（分別出示）根據小朋友們提供的線索，警察抓住了小偷并把他關進了監獄。教師小結：通過抓住了（小偷），同學們學會了觀察人物的形象特征。二、觀察分析（鋪路）三、深入探究1，看一看：用小鏡子觀察自己的臉部特征。（發型、五官、臉型……）2，說一說：請同桌同學互相說說自己的臉部特征。（喜、怒、哀、樂時的五官變化）3，演一演：請幾位特征明顯的學生上臺表演喜怒哀樂的表情。通過看、說、演進一步捕捉人物形象的主要特點及人物表情的無窮變化。我們小朋友對自己的特征是否了解？拿出鏡子照一照。討論：⑴你是哪種臉型？ ⑵你是哪種發型? ⑶你的五官有哪些特征?⑷你覺得自己臉部最生動最有特點的地方在哪兒？指生:你來說一說自己臉型、發型、五官的基本特征？出示臉型圖總結：臉型有方形、尖形、上小、橢圓形。出示五官圖：五官有各種不同的特征。三、教師示范（引路）師：同學們請看看老師畫的是誰？是怎樣畫的？（畫）這就是我畫的自畫像，也就是我們今天要學習的內容。出示課題板書：自畫像講述、總結教師自畫像的步驟。誰來告訴我，剛才我畫同學的方法和步驟？（：這位同學的思路真清晰。）總結（出示課件）：畫頭像時先畫臉型、發型，再畫五官。另外在畫時還要抓住人物的主要特征。四、欣賞作品面部五官的變化，能體現去人的不同表情。（出示四種人物表情），生活中人的表情是非常豐富的。在畫自畫像時，要表現出生動的有個性特點的表情。看，這是19世紀荷蘭藝術大師梵高的照片。這是他的自畫像，由于他是外國人，特征特別明顯，鼻子挺挺的，眼睛深深凹下去，下巴尖尖的，梵高的畫價值連城，但是在他生前，人們把他的畫當做垃圾，他一幅畫也賣不出去，非常可憐，經常餓著肚子去畫畫。所以從他的眼神看出他非常的痛苦、憂傷。比起他來我們的小朋友可幸福多了。欣賞學生的優秀繪畫作品。師：這是小畫家王達哥哥的照片，他非常的大膽，將自己的臉涂得五顏六色。師：這是女孩的及女孩的畫像。這是小朋友們的自畫像。說一說你喜歡那一幅？（指生答）他那個地方畫的最有趣，為什么？五、作業（上路）這些小朋友畫自己畫的非常有趣，那么我想信我們班的小朋友比他們畫得更好。出示課件作業要求：抓住自己的外貌特征大膽地畫一幅自畫像或半身像。（音樂停止的時候就要放下手中的筆）教師巡回指導。提示學生構圖要大些。展示學生作業。（教師將部分學生作品貼到黑板上）玩一個“猜猜看”的游戲，由此完成作業評價與交流。教師收上部分作業，貼到黑板上展示。音樂停，師：小朋友們都放下手中的畫筆，來看一看黑板上這些小畫家的作品。誰來告訴我，你最喜歡那一幅？為什么？你知道他是誰嗎？（指兩名學生到前面評價）七、總結通過畫自己的頭像，我們更加了解自己，相信自己。我們的長相是父母給的，但是未來美好的生活卻要靠我們自己去創造。第四篇：二年級美術上冊《自畫像》第一課時教案二年級美術上冊《自畫像》第一課時教案教學目標知識與技能目標：通過繪制自己的漫畫像，學習漫畫夸張、變形手法。過程與方法目標：認真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。情感態度與價值觀目標：培養學生的觀察能力和綜合制作能力。教學重難點重點：正確、客觀地認識自己。難點：畫出自己與他人的不同。教法學法情景引入、講解示范、方法探究、嘗試表現教師教學活動設計學生學習活動設計一、情景引入以教室里教室和學生為例，看看各自的長相。二、講解、新授、我們來看一看這些同學的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎？小結：漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現出來。比如：帶的眼鏡等。觀察分析：看一看這些同學的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎？你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？拿出

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