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《我是環保小衛士》主題班會活動方案（精選5篇）-文庫吧

2025-10-10 20:08 本頁面

【正文】綠色使者》。3．討論：他們為什么被稱為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。4．學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。三、夸夸身邊的“綠色使者”1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。3．教師小結：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭做“綠色使者”1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？2．學生交流。五、拓展活動學生查找以環境為主題的紀念日。第三篇：我是環保小衛士主題班會我是環保小衛士主題隊會88班張貴一、活動主題：我是環保小衛士二、活動目的要求：結合環保主題“我是環保小衛士”召開的主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。三、活動準備：小品、快板、童話劇等四、活動過程：甲：我是主持人王毅。乙：我是主持人周子睿。合：親愛的老師們，同學們，大家好！甲：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護環境，愛護環境。乙：因為美化環境，能造福人類。甲：因為美化環境，讓我們的生活樂陶陶。乙：讓我們處處播撒環保的種子，爭當環保小衛士吧！合：88中隊“我是環保小衛士”主題隊會現在開始！甲：同學們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環境的事例，聽完下面的事例，相信你一定會有所啟發的：隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“到此一游”的字跡。隊員2：有的同學在桌子上、椅子上刻畫自己的名字。隊員3：有的同學亂丟亂扔，隨地吐痰。隊員4：有的踐踏草地，破壞花草樹木。隊員5：還有的不節約用水，讓水龍頭久久哭泣。乙：是呀！剛才同學們都講出了自己的所見所聞，請同學們從今天起有則改正，無則加勉，人人都愛護環境，爭做“環保小衛士”。甲：請欣賞小品表演《兩種行為》乙：咱們先有請表演第一種行為的同學上場。一群手持大刀的家伙在砍樹，大樹（學生扮演）呻吟：“（動作）哎……呦……疼死我了！哎喲！疼死我了！”砍樹的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹，這滿山的鈔票！”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。甲：下面請表演第二種行為的同學上場。兩名同學在玩噴水槍，班長看到了，把他們叫到身邊。你們在做什么？另一名學生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說：“沒做什么，玩呢。”“玩什么？是玩水吧，咱們學校可是綠色學校，老師要求我們節約用水，這么寶貴的水浪費了多可惜呀！”。“班長，水這么普通，有什么可惜的？”班長；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類。”乙：同學們，看了剛才的表演，你認為哪種行為好呢？請舉手回答。學生回答甲：是啊！第一種行為實在讓人反感。他們僅僅為了錢，就濫砍濫伐，破壞了我們賴以生存的地球，卻沒想到會對人類造成嚴重的后果。乙：第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費水的孩子，讓他們懂得了節約用水，水是生命之源。甲：此時，擔憂扣打著我們的心房。乙：此時，責任催促著我們的行動。甲：對呀！環境保護勢在必行。乙：同學們，我們應該怎樣做呢？誰來為保護環境出出金點子呢？（學生舉手發言）隊員1：我要看有關環保的書，用知識武裝頭腦。隊員2：勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環境。隊員3：我從現在起，要愛護花草樹木，保護有關動物。隊員4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。全班：我們要堅決與破壞環境的壞人壞事做斗爭！甲：我們是時代的驕子。乙：我們是環保的衛士

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