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3關心下一代先進事跡材料-文庫吧

2025-08-12 16:24 本頁面

【正文】每一位學生得到尊重，讓每一位學生得到快樂，不讓一個學生因家庭困難而輟學。一、政治思想上關心每一位學生本人善于抓住每一個教育的機會對學生進行思想道德教育。班會是我開展育人工作的主陣地，在我的心目中，即使是課程再緊，班會課的時間是不能占的。每一次班會，我都要確定一個主題，圍繞這個主題，結合本班學生的具體情況，并上網查找資料，寫出詳細的談話提綱。雖然我任教的是高中數學這門學科，教學任務繁重，但仍然不放棄上好每一節班會課。二、心理上關心每一位學生。青少年時期是一個特殊心理時期，青少年學生有著強烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強，情緒偏激。青春期心理、獨生子女的問題、學習壓力、 ? 留守 ? 學生心理、交朋友問題等等一系列心理問題，我在與學生交流中發現這一問題后，注意心理問題的疏導。對畢業年第 4 頁共 12 頁級的學生，我親自找他們座談，讓學生從內心感受到 ? 通過努力，自己一定是最棒的 ? 。三、關愛學困生我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性。于是決定從最差學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫李志明的同學特別調皮、貪玩、厭學、打架，給班集體的管理帶來了負面影響。經過家訪，我了解到他爸爸是司機經常不在家，媽媽工作很忙也顧不得管他，幾年來他一直這樣，同學們都很討厭他，家長對他也很失望，因而他自己就破罐破摔。針對這些情況我采取了以下措施：首先利用課余時間給他補習，一有時間我就和他談心，并幫他一起制定了學習計劃；然后再和他的家長溝通思想，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創造表現自己的機會，讓它負責擔任班級體育委員。他感受到老師對他的重視，有了自信心。我關注著他在生活和學習中的進展。給他講父母生存的艱難，做子女的不應該再為父母增加負擔，只有他學習好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力。慢慢的他有了學習的動力，他轉變了，上課能認真聽講了，作業也能按時交上，再也聽不到他故意找茬的亂喊亂叫聲了。四、關愛留守學生在工作中遇到了很多貧困生和留守學生。由于父母常年不在第 5 頁共 12 頁家，由爺爺奶奶負責照顧，盡管有的孩子很獨立，還能照顧年邁爺爺奶奶，但在心理上精神上他們還是需要外界的關心和關愛。我曾對貧困學生開展捐資助學活動，為他們添置了新衣服，資助生活費，幫他們解決了近幾個學期的書雜費，使他們和普通孩子一樣享受著上學的樂趣和權力。我們面對的工作對象是活生生的學生，他們有思想、有個性，所以對于學生而言，老師的關愛是他們更大的學習支持。如果說，不斷學習、不斷努力是工作成功的基石的話，那么師愛是教師的另一必備。選擇了作一名教師，就注定選擇了奉獻，選擇了忘我，選擇了無私。為了我的學生，我無怨，也無悔。第三篇：關心下一代先進事跡優秀 ‘ 五老 ’ 結對幫扶農村留守兒童志愿者事跡材料自動請纓承擔重擔太平初級中學是一所邊遠的農村初中，條件極其艱苦， 60%的學生是留守兒童，大部分存在生

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