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保護環境主題班會教學案-文庫吧

2026-04-12 23:35 本頁面

【正文】蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學的自信小故事。現在再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的第二板塊（校園多棱鏡）要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功 ——威爾遜第一個鏡頭：展示表演：鏡頭一：“誰是自信者？” （內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。文：小ａ，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎？ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。小ｃ，你愿意參加表演嗎？ｃ：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬啦！（指著ｂ）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。第二個鏡頭展示（管延榮王凱上）上課了（一男生：“我自信，我成功，我最棒！”上課了，根本不聽講，還亂做動作；二男生：“我自信，我成功，我最棒！”“我的數學成績不好，我上課一定好好聽講。”在上課的時候聽講很認真，還積極舉手發言。）晚上（一男生：“我自信，我成功，我最棒！”根本不寫作業，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒！”認真的寫作業，時間很晚了，還在認真的寫作業，“別人能學好我也一定能學好，我要堅持，振作起來，我一定能行）考試了（一男生考試不及格，垂頭喪氣；二男生考試優秀，更有自信了。）劉媛：看了兩個鏡頭展示，請選擇其中的一個進行評論。（停頓一會）先小組交流（12分鐘）劉媛：的確，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個鏡頭印證了一名言：（美）威爾遜：自信的人能正確看待自己的優缺點，保持著一顆平和、積極的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功。蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認識，對自信的內涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅定的信心，將是不可戰勝的，那在生活中我們怎樣培養自己的自信呢？進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業 ——馬爾頓劉媛：首先請上三個自信之星（上來后）請談談自己是如何培養自信的？張帥、周明奇、劉媛）（談完一塊下去）劉媛：謝謝帶來的成功經驗。同學還有沒有培養自信的方法？（于辰、嚴加峻、陳培汝）蘇辰（上）：學期初我們做了自信調查，班級有的同學自信心不夠強，經過班級學名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進，有6位同學被評為“成長之星”向他以表示祝賀。請上臺。請成長之星談談你是如何找回自信的。蘇辰接著說：說的很好，居里夫人說過：我們應有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。現在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永遠綻放（配樂朗誦）朗誦怎樣？（全班：鼓掌好！）劉媛（上）：是的，培養自信心是很重要的，我還有種培養自信心的方法，先不說，先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官對比一下，你從中有什么感悟？（小組討論自己的理解）劉媛：我們要為自己確立一個目標，目標就是茫茫人海中的航標燈，引領航行的方向，目標就是方向，有了目標，就有了前進的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標。（同學為自己定目標）劉媛：有了明確的目標，我們需要互相鼓勵，進入主題班會第5個板塊，友情加油站。請你寫下一句激勵話送給同學。哪位同學愿意和我們分享一下你的喜悅。劉媛：同學們一塊加油、加油（全班喊）加油，加油蘇辰：班主任高老師為培養我們的自信付出了大量心血，請高老師講話。帶出誓言：我很聰明，我潛力無窮，用汗水點燃希望，用自信成就夢想，我自信，我成功，我最棒。劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永遠綻放，劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結束。蘇辰：同學們帶上自信出發。自信伴我們成長主題班會教案七年二班 2012年5月“責任，讓我們走得更遠！”主題班會一、活動目標：讓學生深入理解責任的含義，了解它的作用和影響，以及在思想上喚醒同學們的責任心。通過本次活動，對學生進行心中有他人的教育，培養學生在邁向新世紀的征程中，具有一份責任感的意識。二、活動重點：借助實況錄象、調查問卷、師生互動等多種形式，使學生“知責任、明責任、負責任”！三、活動準備：發動學生搜集有關責任的格言、故事。（各組代表準備串詞、練歌）拍攝學

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