保護環境主題班會教學案-全文預覽

　　

【正文】 爭取最好的成績。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。同學們，花有重開日，人無再少年。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執著的追求，我相信，只有學習，只有現在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。 何呈堅：我之所以取得現在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！ 何啟濠：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。 李良波：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。 [幻燈] 八名同學的學習心得。 班長發出“抓緊時間，努力學習”的倡議。——我們因愛而生，為責任而活。其實我們說，第一個做出犧牲，是因為愛，將生的希望留言所愛的每一個人，自己選擇死亡。（分析：好，大多數同學選擇了自己，你們選擇自己，是因為愛，因為愛，你們將生的希望留給了自己至親的人。這樣：爸爸、媽媽、我、愛人（妻子、丈夫）、孩子。他的文字不僅推動了中國文學事業的繁榮與發展，更激起了每個中國人對國家對自身的深刻反省。——這個人就是？） a：一部中華史就是一部以責任為最強音，以愛國為主旋律的雄壯樂章。——范仲淹《岳陽樓記》……） a：“天下興亡，匹夫有責”，這種強烈的責任和道德意識，這種真誠、積極的人生態度，是中華民族生生不息的民族魂。 b：你有這樣的心態嗎？大家可以利用手中的調查問卷自己測一下。 b：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！ 齊：初二（8）班“責任，使我們走得更遠”主題班會現在開始！ （二）重點：知責任、明責任、負責任第一篇——知責任 ①看現場錄象 a：到底什么是責任、責任心呢？讓咱們先來看一段剛剛拍攝的錄象……這是班會過程之前，我們有意在門口放幾張紙，檢測了大家的責任心，后來一位同學自覺撿起。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。 自信伴我們成長主題班會教案 七年二班 2012年5月“責任，讓我們走得更遠！”主題班會一、活動目標： 讓學生深入理解責任的含義，了解它的作用和影響，以及在思想上喚醒同學們的責任心。 劉媛：同學們一塊加油、加油（全班喊）加油，加油 蘇辰：班主任高老師為培養我們的自信付出了大量心血，請高老師講話。 把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官 對比一下，你從中有什么感悟？（小組討論自己的理解） 劉媛：我們要為自己確立一個目標，目標就是茫茫人海中的航標燈，引領航行的方向，目標就是方向，有了目標，就有了前進的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標。現在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永遠綻放（配樂朗誦）朗誦怎樣？（全班：鼓掌 好！） 劉媛（上）：是的，培養自信心是很重要的，我還有種培養自信心的方法，先不說，先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。同學還有沒有培養自信的方法？（于辰、嚴加峻、陳培汝） 蘇辰（上）：學期初我們做了自信調查，班級有的同學自信心不夠強，經過班級學名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進，有6位同學被評為“成長之星”向他以表示祝賀。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功。”在上課的時候聽講很認真，還積極舉手發言。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。 文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。我們班很多同學都有了自己的自信小故事，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。加油，加油。——“翱翔”（音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮）(歌詞： 同學們，振作起來！讓自信伴我們成長。 （2）制作課堂教學中所需的課件。 正確認識自我價值和優勢，樹立自信，確定正確的目標，自信的為之奮斗。同時通過生活中的鏡頭展示使學生對自信有更深的理解。節目9：齊唱《愛我中華》四、班主任總結我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自愿報名成為環保志愿者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。有請梁亦釧這組。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。教學過程：一、活動準備：1．選定主持人，分組找材料。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱節目4：環保知識競賽，看圖理解節目5：全球大氣污染事件節目6：垃圾尋出路節目7：表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》節目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽主持人：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎么做？分組討論，并匯總形成一（4）班環保志愿者職責。根據環保志愿者平時表現的情況，期末要評出一名“環保小衛士”。在教學中應采用靈活的教學方式，如引進電化教學手段，為學生創設問題情境。 了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學會樹立