中考地理研討會發(fā)言稿-閱讀頁

　　

【正文】 的重要性，從而引起了家長和學(xué)生足夠的重視，也營造了一種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。我校初二年級組是一個優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體，各班班主任都非常敬業(yè)。①班主任主動配合地理老師做好每個學(xué)生的思想工作，對班級學(xué)生課堂表現(xiàn)給予及時評價，并把這些作為班級期末評先評優(yōu)的重要依據(jù)。地理組老師密切合作。我們對地理復(fù)習(xí)有個統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，詳細(xì)制訂了三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第二輪專題復(fù)習(xí)，知識系統(tǒng)化，強(qiáng)化基本能力。第三輪綜合復(fù)習(xí)，通過做會考模擬和綜合試題，查漏補(bǔ)缺，提高實(shí)效，全力沖刺。八年級地理復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，要求高，復(fù)習(xí)時不可能也做不到面面俱到。“重點(diǎn)問題重點(diǎn)考、重點(diǎn)問題年年考”是中考地理命題的顯著特點(diǎn)。復(fù)習(xí)時要圍繞主干知識來重點(diǎn)選題、做題。此時教材中“活動”內(nèi)容的功能已經(jīng)從簡單的復(fù)習(xí)鞏固課堂知識，轉(zhuǎn)變?yōu)槌袚?dān)一部分新知識的教學(xué)。教師要重視對《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》的研究，重視對歷年中考地理試題的分析和比較，從中發(fā)現(xiàn)中考地理試題的特點(diǎn)和變化趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息，研究復(fù)習(xí)教學(xué)的對策，準(zhǔn)確地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免盲目性，提高復(fù)習(xí)的效果。書中內(nèi)容在中考中的體現(xiàn)比例仍與往年一樣。做好書中的練習(xí)，做到精練精講（在課件中講述）。社會焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問題經(jīng)常是地理考試題的切入點(diǎn)。如在2009年中考中就涉及到：我國護(hù)衛(wèi)艦到亞丁灣進(jìn)行護(hù)航任務(wù)；首座南極內(nèi)陸科學(xué)考察站——昆侖站勝利建成；神舟七號載人飛船首次在太空行走；金融風(fēng)暴席卷世界。今年中考要關(guān)注的熱點(diǎn)問題梳理如下：（1）宇宙探索與極地科考 ：嫦娥二號發(fā)射、第27次南極科考、第4次北極科考等。（3）重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：2011中央一號文件加強(qiáng)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、中國高鐵和跨海大橋的建設(shè)如京滬高鐵全線鋪通、青島跨海大橋、廈漳跨海大橋等。（8）中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展：“山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)”、新經(jīng)濟(jì)引擎啟、2010新疆工作會議和喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立（9）國際會議：G20峰會在韓國首爾舉行、坎昆會議等（10）國家領(lǐng)導(dǎo)人的訪問：胡錦濤主席出訪美國等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題最終落腳點(diǎn)還是考查地理知識。中考信息把握正確，方法明確，針對性強(qiáng)，復(fù)習(xí)效率才會提高。三、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的學(xué)法引導(dǎo)地理知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)很多時候都得把文字梳理與地圖梳理結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)空間思維。因此復(fù)習(xí)時，要特別重視地圖的學(xué)法指導(dǎo)。對重要的圖，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一幅幅過關(guān)，熟練掌握，如：經(jīng)緯網(wǎng)圖、七大洲四大洋圖、中國政區(qū)圖、中國地形圖等。讓學(xué)生學(xué)會整理、歸納、概括的能力。如復(fù)習(xí)《中東》一節(jié)時，要求學(xué)生在空白圖上填寫其兩洋、三洲、五海；畫出波斯灣沿岸石油外運(yùn)的三大路線，這些一旦離開生動具體的地圖，根本就是海市蜃樓，學(xué)生無法準(zhǔn)確把握。這樣地理教材就會越學(xué)越薄，越學(xué)越少，達(dá)到概念清楚，內(nèi)容熟悉的目的。該題型在地理中考中的分值約占45%，所以解答選擇題的好壞，直接影響到地理考試成績。選擇題一般由題干和選項(xiàng)兩部分組成。選項(xiàng)是指與題干有直接關(guān)系的備選答案，分為正確項(xiàng)和干擾項(xiàng)。下面結(jié)合中考選擇題來談：正誤選擇題：題干中往往有 “??是”、“??不是”、“??正確的是”、“??不正確的是”等，這類選擇題一般是基礎(chǔ)知識測試題。解題時要注意對四個選項(xiàng)都要進(jìn)行判斷，切忌想當(dāng)然，或只看了一個熟悉的選項(xiàng)而不顧其他選項(xiàng)。所給選項(xiàng)往往與題干都有聯(lián)系，但聯(lián)系最為密切的或最為合理的選項(xiàng)只有一項(xiàng)。例日本某服裝公司需從印度購買大批麻紡織品，采購員前往的城市最有可能是A．孟買B．新德里C．加爾各答D．班加羅爾例志強(qiáng)帶了個外國同學(xué)回家住了兩天，志強(qiáng)的媽媽注意到這個外國同學(xué)比較喜歡吃雞腿、雞蛋、熏肉，喝牛奶，不太吃大米飯。主要采用分析推理法、逆向思維法、直選法例：2008年5月12日．我國四川汶川發(fā)生8．0級大地震，該地震的形成與A．非洲板塊跟印度洋板塊張裂有關(guān)B．太平洋板塊向亞歐板塊俯沖有關(guān)C．印度洋板塊向亞歐板塊俯沖有關(guān)D．亞歐板塊向印度洋板塊俯沖有關(guān)組合型選擇題：選項(xiàng)由一個或一個以上的項(xiàng)目組成，是多項(xiàng)選擇題變成單項(xiàng)選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復(fù)雜一些。例：珠江三角洲地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件是（）①靠近港澳和東南亞②工業(yè)發(fā)展歷史悠久，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚③有許多僑鄉(xiāng)④自然資源極為豐富A、①④B、②④C、①③D、②③時空順序型選擇題：把地理事物或現(xiàn)象按時間或空間排序的選擇題。根據(jù)自己最熟悉、最有把握的，確定兩到三個，一般就能選取正確選項(xiàng)。明確題干要求：題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成。如“??最多的是”、“??最合適的是”、“??最主要的是”、“??正確的是”、“??不正確的是(??錯誤的是)”等等。三是運(yùn)用科學(xué)方法。做題時要審清題干、題支，判斷與所記內(nèi)容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個選項(xiàng)。B．40176。SD．176。切忌將正確選項(xiàng)排除，即排除該項(xiàng)一定要有充分理由，自己有100%的把握，并且運(yùn)用此法最后要復(fù)查。例影響我國“一江春水向東流”的主要因素（）A、緯度因素B、海陸因素C、地勢因素D、氣候因素例農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的“春耕、夏種、秋收、冬藏”最有可能發(fā)生在（）A、亞馬孫平原B、西西伯利亞平原C、剛過盆地D、四川盆地例我國家用電器、服裝、兒童玩具等生活用品的主要產(chǎn)地是（）A、滬寧杭地區(qū)B、京津塘地區(qū)C、珠江三角洲地區(qū)D、遼中南地區(qū)（4）圖解法：利用圖冊、課本示意圖輔助解答選擇題。例貝貝一家暑假從鄭州出發(fā)乘火車旅游，帶回家的照片記錄了他們在西安、蘭州、吐魯番等地的合影。同學(xué)們應(yīng)具備從文字表述或圖像、圖表資料中提取有效信息，并能夠?qū)μ崛〉男畔⑦M(jìn)行加工、處理和運(yùn)用的能力，從而解決問題。在答題時認(rèn)真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確全面地從資料中提取顯性或隱性的信息。其次，看清要求。最后，規(guī)范答題。不少同學(xué)在平時復(fù)習(xí)時，這個方面訓(xùn)練不夠，往往出現(xiàn)“眼高手低”、“茶壺里的餃子倒不出”的情況。以及這一奇景的形成原因。因此，在復(fù)習(xí)迎考中，應(yīng)該把語言表述能力的訓(xùn)練放在重要的位置，引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范性地理術(shù)語表達(dá)地理知識。如：列舉世界和中國之最、給漫畫擬主題、講原因、提建議、給材料提問題等。二是書寫規(guī)范、杜絕錯別字和筆誤。考后教師要認(rèn)真做好閱卷、統(tǒng)計、計績工作，還要做好試卷的講評工作。明確講評目的：籠統(tǒng)地說，講評的目的在于教與學(xué)雙方通過講評，發(fā)現(xiàn)各自存在的問題，以便在今后教與學(xué)的過程中加以解決。講評一是對試題本身的分析；二是對學(xué)生答題情況的分析；三是對教師本人教學(xué)情況的檢查。應(yīng)當(dāng)做到： ① 講評知識點(diǎn)； ② 指導(dǎo)做題方法和技巧。通常我們是以學(xué)校的周考為契機(jī)，以高質(zhì)量的檢測敦促學(xué)生，進(jìn)而帶動下階段的試卷講評。這往往是學(xué)生最期盼和最關(guān)注的一個環(huán)節(jié)，聽講的精力能達(dá)到空前的集中。所以，講評也是我們最期盼和最注重的一個契機(jī)。在這里我先亮亮自己的觀點(diǎn)：陳述性知識主要包括地理術(shù)語、地理名稱、地理分布等地理事實(shí)性知識，回答的是“它在哪里？”、“它是什么樣的”。要求學(xué)生以觀察、記憶為主。以上只是我校的一些不成熟的做法和體會，有不對的地方，請領(lǐng)導(dǎo)和同行們多指正，謝謝！武岡展輝國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧向陽2011228第五篇：中考研討會發(fā)言稿DOC中考復(fù)習(xí)研討會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好，首先感謝學(xué)校給了我們這樣一個機(jī)會，讓我今天能榮幸地和各位同仁一起交流經(jīng)驗(yàn)。作為一名物理教師，下面就我在組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺經(jīng)驗(yàn)，和大家交流。再縱向比較每套試卷里高頻出現(xiàn)的知識點(diǎn)。為精選習(xí)題做好準(zhǔn)備。二輪復(fù)習(xí)以專題為主線，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重知識的遷移和應(yīng)用。每個階段還可以結(jié)合學(xué)校組織的“月考”進(jìn)行復(fù)習(xí)實(shí)施效果的階段檢查和反饋，讓每一個學(xué)生明確復(fù)習(xí)每個階段的目標(biāo)與任務(wù)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課各環(huán)節(jié)的實(shí)效。第一輪復(fù)習(xí)：目標(biāo)要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的梳理，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生因?yàn)橐褜W(xué)過，對課上的內(nèi)容會有所松懈。辦法：把一些易混淆的物理概念和規(guī)律作為吸引學(xué)生注意力的突破口，比如一般學(xué)生都認(rèn)為物體受到的滑動摩擦力的方向總與物體運(yùn)動方向相反；總認(rèn)為下沉的物體在水中不受浮力作用；常認(rèn)為同種物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量與體積有關(guān)等等。自然就有了學(xué)習(xí)的興趣，課堂的效率也就提高了。再讓學(xué)生當(dāng)評判的老師，讓同學(xué)們自己判斷正誤，自己訂正，盡可能讓更多學(xué)生參與思考、分析。科學(xué)合理地安排時間和精力很重要。目的：把片段的、零散的各個知識點(diǎn)匯總，使學(xué)生對聲、光、熱、電、力各項(xiàng)內(nèi)容及其重點(diǎn)難點(diǎn)有明晰的記憶和理解。辦法:結(jié)合學(xué)生實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)生在知識、能力、方法和技巧上的不足，有針對性地講解。并定期測驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生理解，其本質(zhì)的不同，提高自我審查能力。要力求課堂上的知識性和趣味性相結(jié)合。使學(xué)生們保持良好的精神狀態(tài)，一步步扎實(shí)地學(xué)下去。對于優(yōu)等生以自學(xué)為主，加大內(nèi)容的難度，激發(fā)他們學(xué)習(xí)潛力，提升思維的廣度、深度。幫助他們突破瓶頸，總結(jié)規(guī)律和方法，使他們解決實(shí)際問題的能力更進(jìn)一步。第三輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是鞏固加拔高。難點(diǎn)：做題中學(xué)生會再次發(fā)現(xiàn)自己在一些知識點(diǎn)上的遺忘，導(dǎo)致不知所措。方法：每人一本糾錯本，把在模擬訓(xùn)練中所有做錯的題，不會的題，匯總在上面，鞏固學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得選擇題、實(shí)驗(yàn)題和計算題等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。作業(yè)嚴(yán)格要求，讓學(xué)生學(xué)會準(zhǔn)確規(guī)范答題，增加得分點(diǎn)。我們在復(fù)習(xí)時總說要夯實(shí)基礎(chǔ)。物理的90分題即使沒有認(rèn)真學(xué)的同學(xué)也能考四十多分，所以我們努力掙得就是剩下的那四十多分，如果只強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，不做難題，如何進(jìn)軍高分，所以對于有能力的學(xué)生一定要分批次教育，將復(fù)習(xí)深入下去，訓(xùn)練難題，難題答出來了，簡單題他怎么會答不出來。因此，只要在復(fù)習(xí)中我們明確目標(biāo)，針對學(xué)生找到有效的復(fù)習(xí)方法，正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅持不懈的去做，就一定能夠提高成績，沖刺中考！謝謝大家！2014年11月8日