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畢業班教師發言稿-閱讀頁

2026-07-10 14:10本頁面

　　

【正文】個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優秀教師。但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學生的英語、數學學科基礎極差，不用說高分，及格人數都少得可憐；自覺學習的能力差；作業存在抄襲應付現象的學生較多；學習態度不夠端正。我們要向關心支持教育的黨委政府、社會各界、及關注教學質量的學生家長交出一份滿意的答卷。答案就是我們只能成功，不準失敗。激發雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業班工作的前提和保證。我始終相信：我們的態度決定我們的高度。找準措施：（1）強化目標管理，教師學生都要有自己明確的目標，并且要努力為之奮斗。我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展好畢業班教學和管理工作。讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。（2）加強班級管理：一個優秀的班級背后必定有個成功的班主任，一個班級的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級成功的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任還要和任課教師加強聯系和溝通，與課任教師結下深厚的情誼。（3）引導家長形成合力：緊緊依靠家長，科學引導家長，利用好家長這個特殊的外力。（1）培養尖子生：參加桓臺一中、二中的推薦生錄取。（2）不輕易放棄一個學生：提高全班的學習積極性。（3）不輕易放走一個學生：加強班級管理。全面提高升學率，確保學生全部升入本縣高中段學校。（三）科學訓練科學訓練是中考制勝的法寶，教師為主導、學生為主體、訓練為主線；教師要時刻關注中考改革走向，關注教研動態，廣泛收集信息，學會篩選高質量的習題。要做到低起點、重基礎、寬覆蓋。（四）優化課堂做好輔優補差工作，對于輔優補差學生做到“四有先”：課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、家庭訪問優先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤。老師們，我們面對著大家的信任，學生、家長的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校教學質量的提高，提高學校絕對軟實力，讓學校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠團結，全力以赴，創造xx教

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