小學畢業班教師座談會發言稿精選合集-在線瀏覽

　　

【正文】 印是閃光的，你的人生是精彩的！人生的最大敵人是自己，我說了快一千遍了，可是說了千遍我也不厭煩。閱讀能夠改變命運，放棄了閱讀就放棄了改變，閱讀能夠助我們成功，因為書籍是我們進步的階梯，所以我希望每個孩子都能成為愛閱讀的好孩子！孩子們，想說的實在是太多了，“臨行密密縫，唯恐遲遲歸。轉眼間，你們六年的小學生活就要劃上圓滿的句號了。一名老師，內心是極其激動的，我似乎已看到學校的每個角落都留下了你們的足跡！安靜的教室灑下你們勤奮學習的汗水！同學們，小學畢業是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰！它將翻開你人生中嶄新的一頁。我們會永遠記住你們每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。今天我們聚集在一起，共同探究本屆畢業班工作，目的就是要形成共識，形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量和畢業生的升學率，為學校增光。我們必須理直氣壯地抓好教育質量，因此一直以來學校對畢業班教師的安排可謂頗費心機，在座的各位六年級教師，就是有著豐富的畢業班教學經驗的骨干教師，你們就是學校的中流砥柱。二十多天后，我們的這些小六學生就要離開我們，在他們告別母校前，我想我們有義務、更有責任讓他們取得滿意的成績，同時也讓他們對母校留下美好的回憶。各科復習時要有計劃，要有目的性和針對性，要緊而不亂。要搞好知識過關，通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。相信在座的各位老師是不會令學校失望的。本期我校畢業班學生共有108人，（六1班55人，六2班53人）我們一定要完成這108人的輸送任務。因此，我們班主任要馬上逐個摸清全班學生的畢業意向，問清其中原由，并逐個作好詳細登記，做到心中有底。在這里，結合我校實際情況提出以下要求，希畢業班的班主任和科任老師必須從嚴教育學生，并落實到實處，杜絕安全隱患的發生。近期雨水很多，要求學生不能私自下水游泳和到河渠邊戲水，嚴格執行州教育局文件的“五個不準“。要求學生自覺遵守交通規則，不乘坐“三無”車輛。同學間不要隨意外出聚會，確有必要的應征得家長同意。食品衛生安全，首先搞好校園的環境衛生是學習是我們的主要任務，時刻不能放松要求。最后，我堅信：只要大家齊心協力，和衷共濟，今年的畢業升學工作會取得更大的勝利。今天我們聚集在一起，共同探究本屆畢業班工作，目的就是要形成共識，形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量和畢業生的升學率，為學校增光。我們必須理直氣壯地抓好教育質量，因此一直以來學校對畢業班教師的安排可謂頗費心機，在座的各位六年級教師，就是有著豐富的畢業班教學經驗的骨干教師，你們就是學校的中流砥柱。二十多天后，我們的這些小六學生就要離開我們，在他們告別母校前，我想我們有義務、更有責任讓他們取得滿意的成績，同時也讓他們對母校留下美好的回憶。各科復習時要有計劃，要有目的性和針對性，要緊而不亂。要搞好知識過關，通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。相信在座的各位老師是不會令學校失望的。本期我校畢業班學生共有134人，我們最低要完成114人的輸送 任務。因此，我們班主任要馬上逐個摸清全班學生的畢業意向，問清其中原由，并逐個作好詳細登記，做到心中有底。另外，學校將嚴肅招生紀律，嚴禁全體教職員工買賣生源，一經查實，報告上級領導處理。第四篇：畢業班教師座談會發言稿畢業班教師座談會發言稿畢業班教師座談會發言稿1今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆六年級教學、復習工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的`主要是這樣的，學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。其次，我談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。同時學校在對六年級教師的管理上采用大原則，小靈活的方式，讓老師們能有更多的精力和時間投入到具體的學工作中。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。組織學生進行學習方法的交流。堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。本期我們要對畢業班進行一次問卷調查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。今天座談會的議程有四項：第一項是由我通報一下我們畢業班第一次檢測情況，把畢業班的現狀與大家做個交流，第二項是由中心學校分管教育教學的校長胡校長針對畢業班的現狀做個講話，第三項由我們畢業班的教師代表就如何抓好畢業班的教育質量談談自己的感受和想法，為提高我鎮畢業班的教育質量獻計獻策，第四項是謝校長針對畢業班的教學作指示性的講話。老師們，說到畢業班的現狀，我想從兩個方面著手，一是縱向權衡，針對我校畢業班自身狀況做個分析，二是橫向比較，就我校第一次檢測的情況與兄弟學校——**小學的對比，分析一下我們面臨的形式。我們學校畢業班現有五個班級，中洲小學一個班，大灣小學兩個班，中心學校本部兩個班，在這5個班級中，中洲小學的六年級和本部的六年級學生數均突破了50人。語文方面：首先談談平均分，在08度五年級統考中，全鎮有三個超過了全鎮平均數，這三個班分別是中心學校本部的602班，中洲小學六年級，還有，中心學校本部的601班，大灣小學的兩個班級都在全鎮平均分以下， 。其次談談及格率：上學全鎮語文共有176名學生及格，%，%，比上學度略有下降，各個班級自身比較，及格率也有所下降，及格率下降說明了什么呢？說明了我們的差生有所增加，本次月考全鎮有41名學生語文不及格，其中40分以下15人；最后談談優秀率，上學，我們全鎮有61名學生考了80分以上，%，其中中洲小學六年級就有19人，占了全鎮優秀學生的一半以上，而有個別班級80分以上一個都沒有，%，較上學年比較，這一切又說明了什么呢？我想原因可能是多方面的，其中也不乏我們老師在培優方面可能有所疏忽。按各班級基數計算，上五個班級人均分第一名的班級是中洲小學六年級，最低分的班級是中心學校本部602班，在本次月考中，全鎮有兩個班級超過全鎮平均分，分別是，中心學校本部601班，其它三個班級，中心學校602班、大灣小學601班、在最高分和最低分方面，在平均分方面，進步最大的班級是中心學校601班，一舉進入第一名。好，這里說的這么多是縱向權衡，下面我們來看看橫向比較。語文方面：本次月考，**，**%，**%，；數學方面，**和我們幾乎持平，人均分、及格率、優秀率3個方面，有的他們比我們高，有的我們比他們高，但拉開的差距不是很大，準確的說我們是奇虎相當，差上不差下。綜合以上，不難看出我們畢業班面臨的形式是嚴峻的，不容樂觀，但我想，即便如此，我們也無需氣餒，相反我們更應該積極地面對，在這最后的兩個月時間里，在這最后的緊要關頭，利用一切有利的因素，發揮我們的智慧和熱情，相信老鼠尾巴上的最后一棒槌也是有效的。對此，我深表感謝。我想說兩個方面內容。而一流的質量來自于我們六年級老師的對教育事業的奉獻，中布小學教育的生存和發展，你們擔當了重任。你們中間有的教師有豐富的教學經驗，希望你們團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。二．管理決定成敗進一步強化目標管理，團結協作，明確責任俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監督，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。充分發揮班主任的管理作用一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上。學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。思路決定出路畢業班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的思路和策略。學校把畢業班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！畢業班教師座談會發言稿4尊敬的各位領導、老師們：大家下午好！六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起著關鍵性作用。為深化教育教學改革，進一步提高我鄉畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺，經過精心策劃和仔細研究，決定召開畢業班教學教師座談會。如何提高畢業班的教學成績，我談談個人的看法：一、要堅持向課堂要質量，激發學生興趣，力求課堂教學高效性。關注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉化工作，從思想、情感、態度上關注學生的弱勢學科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態勢，調動全體學生學習的積極性。二、要做到向訓練要質量，力求作業檢測有效性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環節中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的`收集和統計，重點查看檢測的平均分、優秀率