家長會發(fā)言材料-資料下載頁

　　

【正文】 方面的問題。一是關(guān)于孩子叛逆的問題。我經(jīng)常中午接孩子，看著咱班60 來個(gè)孩子都挺好挺聽話，跟我熟的孩子，也給我打招呼，叫聲“叔叔好”。我就想，你看人家的這孩子多好，多有禮貌。俺家的那個(gè)整天不聽鐺鐺。結(jié)果跟幾個(gè)家長交流，發(fā)現(xiàn)回到家的孩子卻是和外面不一樣，都是叛逆的很，跟家長頂嘴、摔門，或者對家長的話左耳朵進(jìn)右耳朵出，當(dāng)作耳邊風(fēng)，氣的家長悶悶的。問一下大家回到家是不是都是這樣子啊。這是為什么？1215 歲時(shí)，孩子就在逐漸的進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)候他們無論是心理還是身體都發(fā)生了巨大的變化，而這個(gè)時(shí)期他們的想法和做法也隨之會有劇烈的變化，有時(shí)候稍不順心就會易怒，發(fā)脾氣，青春期的孩子是特別容易沖動的。其實(shí)，遇到這種情況，大家不用太捉急。因?yàn)閷⑿谋刃牡闹v，咱們年輕的時(shí)候同樣是叛逆過來的。同樣，孩子叛逆說明：孩子長大了，開始有自己的主見了，開始獨(dú)立的思考問題啦！他對大人的反抗其實(shí)就是在表達(dá)自己的主見和想法，家長們大可不必頭疼，因?yàn)槟愕暮⒆诱陂L大，思想正在成熟。咱們做家長的高興才對——孩子終于長大了。作為家長，最好不要強(qiáng)制管教，不然他們不但不會聽話，還會對家長產(chǎn)生嚴(yán)重的抵觸心理。家長要及時(shí)用包容的態(tài)度和孩子溝通，爭取站在孩子的角度看問題，同時(shí)要給孩子一定的個(gè)人空間，不去偷窺他的小秘密。要學(xué)會和孩子做朋友，不要一味的批評孩子，有時(shí)間多坐下來傾聽，陪孩子聊天。不知道咱們班有不叛逆的孩子嗎？有的家長舉下手，等會我說完了，你跟咱們分享下好經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于六年級，如果把小學(xué)六年比作賽跑，六年級就是沖刺階段。對那些本來就很優(yōu)秀的同學(xué)來說，一到五年級是領(lǐng)跑階段，如果沖刺不起來就可能被身后的同學(xué)超過。而對大部分同學(xué)來說，那一到五年級就跟跑階段，沖刺起來就能超過前面領(lǐng)跑的同學(xué)，沖刺不起來那就慢慢拉到后面。六年級同樣是孩子人生中第一次面臨選擇。前些日子和俺妮看了于謙老師演得一部電影《老師好》，里面有這么一句經(jīng)典臺詞：在人生的道路上，有很多十字路口，而最重要的，可能就那么一兩條。對這句臺詞，感觸很多，同樣讓我想到了另外一句話：選擇大于努力。選擇了正確的道路，那你就成功了一半。如果選擇了錯(cuò)誤的道路，你越努力就會離成功越遠(yuǎn)。也并不是說“萬般皆下品，惟有讀書高”，三百六十行，行行出狀元。而是說選擇適合自己的道路，現(xiàn)在孩子小，我們家長就要指導(dǎo)孩子去選擇。但我認(rèn)為，無論今后從事什么工作，干什么職業(yè)，多學(xué)點(diǎn)習(xí)，多讀點(diǎn)書總是好滴。怎么學(xué)？一是課堂上一定要認(rèn)真聽講。老師在課堂上往往會提醒你們考試可能會考什么類型的題目。聽講要聚精會神，思維緊跟老師。二是高質(zhì)量完成作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，比如說，這道題考察了我們學(xué)到的什么知識，用了什么方法。這樣，在考試的時(shí)候，就懂得去分析題目，而不是盲目的去做。三是勤思考，多提問。不懂就要問，千萬不要不懂裝懂，吃虧的是你自己。學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。四是要學(xué)會總結(jié)。每次作業(yè)、考試中出錯(cuò)不要緊，最重要的是你要善于去總結(jié)它，不要一錯(cuò)再錯(cuò)。你也可以弄一個(gè)“糾錯(cuò)本”，每一科都可以弄的，把考試中出錯(cuò)的題目抄下來，自己再做一次，寫上方法。一般自己錯(cuò)的，都是易錯(cuò)、重點(diǎn)難點(diǎn)題，大考之前只要看這本本子就 OK 了！五是有選擇地做課外練習(xí)。上了六年級之后，課余時(shí)間就會少之又少，所以做的題目一定要是非常重點(diǎn)的題目。只要每天做個(gè)兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。練得多了，做題的速度和效率也會高得多。關(guān)于小升初。大家都想讓孩子上個(gè)好學(xué)校，好學(xué)校好到哪里？老師教的好是一方面，更重要的是學(xué)校有好的管理制度，能為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子不知不覺中就得學(xué)習(xí)。前些日子我接孩子，遇到一個(gè)歷城二中剛剛高中畢業(yè)的小伙。談起歷城二學(xué)習(xí)氛圍這個(gè)事兒，意思只要你進(jìn)入歷城二中，不想學(xué)習(xí)都不行。為什么？你說我不學(xué)了，我玩玩，一是因?yàn)闆]有手機(jī)、沒有電視，你沒玩頭，二是因?yàn)槟阒車娜硕荚趯W(xué)，沒人陪你玩。你除了學(xué)習(xí)，你沒啥可干地。而且當(dāng)你學(xué)進(jìn)去以后，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也不是一件枯燥的事情，而是一件很有樂趣的事情。再講一個(gè)比較功利的事兒。什么關(guān)系最鐵最硬？常說地就是“一起扛過槍的，一起同過窗的”。說的就是戰(zhàn)友關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。初中同學(xué)、高中同學(xué)、大學(xué)同學(xué)，你的這些同學(xué)都是你將來走向社會后的人脈資源。不同的初中、高中、大學(xué)，你接觸的人的層次也不同，越好的學(xué)校，接觸的人的層次越高，對你今后工作影響也越大。這也算是為啥上好學(xué)校的另一層原因吧。最后跟大家拉拉關(guān)于家校配合。著名的教育家蘇霍姆斯基說過“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”“生活向?qū)W校提出的任務(wù)是如此的復(fù)雜，以致如果沒有整個(gè)社會首先是家庭的高度重視，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完滿的效果?！彼J(rèn)為，學(xué)校教育要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生“和諧的全面的發(fā)展”，離不開“兩個(gè)教育者”——學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。研究表明，改善教師和家長關(guān)系，學(xué)生學(xué)業(yè)成績會提高。研究者隨機(jī)找到 100 多名教師，接受長達(dá) 1 年的與家長建立關(guān)系的訓(xùn)練項(xiàng)目。這些老師與超過 1800 名學(xué)生和家長進(jìn)行互動，研究者會調(diào)查他們與這些父母的互動數(shù)量和質(zhì)量，以及這些父母對孩子教育問題的參與程度。研究人員還收集了他們對學(xué)生的社會化行為、學(xué)業(yè)成績的評級和觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師確定這個(gè)孩子的父母是積極參與教育的，孩子就表現(xiàn)出更高的親社會行為和更好的學(xué)業(yè)成績。所以，教師與家長的互動，使學(xué)校教育與家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系，合力使得我們雙方緊密結(jié)合，這樣就會使我們的工作事半功倍，取得意想不到的效果。所以為了孩子美好的明天，讓我們一起努力讓自己的言行舉止更富有魅力吧！絮絮叨叨的講了這么多，謝謝大家!第五篇：家長會發(fā)言各位家長同志：你們好！我是本班班主任楊占林。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一．學(xué)校情況簡介：二．班級基本情況：（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生45人，其中男生23人，女生22人,。（二）、教師情況：語文——□□□ 數(shù)學(xué)——□□□英語——□ □ 物理——□□（□□□）化學(xué)——□ □ 生物——□ □（□□任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。（三）、本班自開學(xué)以來存在的問題1．自信心嚴(yán)重不足2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄（來自各個(gè)不同的班級，還未形成一種班級榮譽(yù)感）3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了兩次主題班會，第一次是以“欣賞我自己”為主題，通過學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。第二次是以“你會學(xué)習(xí)嗎？”為主題，印發(fā)“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自我測試題”，通過自測，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。這兩次班會課取得了初步的成效，以后班級還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動。三．期中考試情況期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是四．意見和建議進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。五．部分家長個(gè)別交流