20xx年機電業務培訓計劃-資料下載頁

　　

【正文】 和業務培訓專題講座，建立一個功能齊全、操作性強適合員工需求的培訓平臺，并逐步形成一套較為完善的培訓體系，推進商業銀行的改革與發展。善于借鑒和學習國內外大型企業的培訓經驗，充分發揮現有的行內培訓學校和教育體系，在辦學方針上，采取“請進來、走出去”的辦學方針，邀請有關部門領域的專家學者舉行專題講座，也可以定期輸送員工到他們那里學習。做好員工培訓需求分析和課程設計。在制定培訓計劃之前，根據銀行卡業務經營發展戰略，搜集行內員工培訓需求，做好培訓需求分析，了解員工、特約商戶和持卡人需要提高哪些技能，并把培訓需求進行分類分析，合理制定培訓計劃，根據培訓的對象及內容，設計培訓教材、培訓時間和培訓形式。按對象分類，實行差異化培訓。銀行卡業務培訓分為內部員工的培訓、特約商戶培訓和持卡人三部分，為使培訓工作達到應有的培訓效果，按照工作性質和發展階段進行差異化分類，針對不同的培訓對象需要，進行有針對性的培訓。建立一支專業化的培訓師隊伍。培訓課程效果的好壞與培訓老師授課質量直接相關。因此，通過培養自己的專業老師和根據培訓課程需要聘用外部老師，逐步建立一支專業化的老師，提高師資力量，達到培訓預期效果。采取多種培訓形式。米奇霍利德的“106090”原則，即“當你告訴受訓者做事方法時，他只能記住其中的10%。而當你給他做示范時，他便能記住60%，如果你與他一塊做事情，他會記住90%或更多”。因此，培訓的方式可以采用多種形式，業余時間上課培訓、脫產集中一段時間培訓、舉辦專題講座、座談會、研討會和利用電子學習系統(ELERNING)，還可以通過宣傳、營銷和知識有獎問答等方式進行培訓。發卡銀行可以深入社區、單位，走到持卡人的身邊，面對面地向他們講解使用銀行卡知識和風險方法，可以有效防范因為持卡人誤操作而造成對銀行卡的偏見和恐懼，激發他們用卡的熱情。選好培訓課程，注重培訓效果。每一次培訓都如同是一個項目來管理，事前針對培訓的內容擬定培訓計劃、撰寫培訓教材，課程安排要合理，內容充實，講課要聲音洪亮、吐字清晰、語速適當、講解內容清晰，并充分運用好白板、投影儀、影視等設備。做好培訓課程事后調查，通過與學員面談、座談、電話調查、填問卷等形式，了解培訓課程的效果。同時建立培訓管理庫，把每次培訓的課程、時間、老師、培訓的形式、參加單位及學員名冊、學習成績和培訓的效果，都記錄在數據庫中，便于建立一套科學、標準、規范的培訓體系。總之，通過對不同對象，進行不同層次連續不斷的銀行卡知識培訓，讓培訓成為傳播銀行卡文化的重要手段，成為促進銀行卡業務發展的新途徑第五篇：2014年業務培訓計劃歷城區人民醫院2014年業務培訓計劃為了進一步提高我院醫院質量與安全，配合2014年二級醫院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院技術人員專業技術水平，規范我院職工的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定2014年歷城區人民醫院業務培訓計劃：一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，堅持“以病人為中心”的辦院方針，用科學發展觀統領全局，結合“三好一滿意”活動，完成等級醫院評審任務，著力實施科技興院、人才強院戰略，以改革創新精神推動醫院各項工作，求真務實，強化管理，改進服務，有效增強醫院綜合實力，打造醫院品牌形象，提高醫院社會效益和經濟效益，為和諧醫院、和諧社會建設作出新貢獻。二、培訓目的決定醫院發展的是其核心競爭力。核心競爭力來自于優秀的醫學人才和先進的醫療技術以及創新的管理模式。醫院將通過組織各類培訓，建立良好的醫院文化，切實完善醫院服務質量，全面提高各類人員的服務水平和專業技能。發揮好四個作用：凝聚作用、激勵作用、協調作用、規范作用。提高三個素質：理論素質、行為素質、思想素質。培養四種觀念：價值觀念、人生觀念、理想觀念、人才觀念。三、組織領導按照醫院發展規劃的總體要求，為切實加強醫院培訓工作的領導，確保培訓工作順利開展，取得實效，指定醫務科具體負責培訓工作的組織協調、督促檢查、貫徹落實。四、工作任務按照以人為本，按需施教，統籌規劃，重點突出，內外結合的原則，突出職業道德，專業知識，專業技能等重點項目，創新培訓體制和機制，采取集中、外請委托等培訓形式，進一步提高廣大職工的服務意識和專業技能。（一）素質培訓方面加強職工思想道德培訓，開展集體主義、社會公道、職業道德和艱苦創業精神教育，提高職工的思想道德素質、誠實守信素質、愛崗敬業素質、醫德醫風素質，把職工塑造成愛崗敬業、醫德高尚、醫技精湛的自覺實踐者。（二）業務培訓方面加大專業培訓的力度，結合等級醫院評審活動，狠抓“三基三嚴”的培訓及核心制度的學習，診療規程標準化，護理操作規范，醫院感染管理等，鼓勵自身學習和外送培養相結合的模式，強化終身學習的理念，不斷掌握新業務、新技術。采取有計劃地邀請專家講課、參加學術交流會議、參加短期培訓班、外派進修等方式培養專業技術人員。力求通過多種形式的培訓學習方式，提高干部職工的綜合素質和臨床工作能力，鼓舞醫護人員參加繼續教育和學歷教育。（三）梯隊建設方面要在人才培養、人才使用、人才引進、人才梯隊建設上加大投入和制定相關政策，通過新職工招聘、高素質人才引進、在職職工繼續教育培養，以壯大人才隊伍，提高人才素質，解決醫院發展中人才的瓶頸問題。（四）醫療特色方面以科技為先導，以管理為基礎，以人才為根本，以技術為依托，以培訓為手段，開拓創新，實施名牌戰略，打造醫院形象，推行特色醫療。（五）團隊凝聚方面通過舉辦各類培訓，轉變服務觀念，增強職工的積極參與意識和主人翁意識，不斷提高職工的凝聚力、向心力及團隊執行力，充分調動廣大職工的積極性。（六）文明行醫方面緊緊圍繞“以病人為中心”，結合衛生部“三好一滿意”活動開展，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作；不收受患者“紅包”或吃回扣，不得私自亂收費，杜絕搭車開藥、搭車檢查等現象。五、培訓對象及安排培訓對象包括醫、護、藥、技等專業技術人員、行政后勤工作人員及實習生和進修人員。根據培訓內容，安排相應人員參加。具體安排詳見附件。六、工作要求（一）加強組織領導，做好協調配合。培訓工作是一項長期的任務，需要各部門、各科室的密切配合。要把培訓工作作為黨務、政務、業務、后勤所有部門的共同任務，做到同心協力、齊抓共管。（二）落實責任制度，強化目標管理。把培訓工作的目標分解到人，將目標完成情況納入干部的年終考核之中。建立部門負責制，工作任務分解到各職能科室，各負其責，各盡其職。（三）建立運行機制，發揮有效功能。培訓工作的形式要靈活多樣，一是要量化考評機制，把干部職工參加培訓的情況，納入年終考核中，專業技術職務聘任工作中。二是要完善獎懲機制和綜合激勵機制，堅持以激發人的積極性為目的，以精神鼓勵為主的原則，強化服務意識和宗旨的教育，引導職工樹立競爭意識。醫院業務培訓計劃表