20xx年學校教務處工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 新的突破。2。備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鉆研教材，結合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調整，同時還要查閱有關資料，補充相關的內容，設計好教學程序和教學方法。提前一周備好課，每課時教案都有教學目標（包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀）重點、難點，使用教具，教學過程（包含落實教學目標、體現教學結構、反映教學方法，突出學法指導和學生活動安排）以及板書設計、教后反思。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學科教師只有初三數學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。3。上課：注意學生的考勤，對于沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發揮侯課的作用。上課引導學生自學，激發學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導與主體之間的關系，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課后要認真寫好教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內容；該節課成功的地方，該節課不足之處，以后改進的辦法或給自己的啟迪。、檢查教案。同時檢查候課工作。4。作業：作業的布置要認真研究，要根據學生的實際和教學內容確定作業的多少，每科留適量的作業，作業必須認真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業次數：數學、語文、外語，每周4次，物理、化學每周3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學期8次（4大4小）5。輔導：輔導是課內教學的延伸和補充。可以用多種形式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率。可以用兵教兵的方式讓學生進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發學生的學習熱情。6。測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀，以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統一安排，做好成績統計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試，并對考試成績進行統計分析。7。加強隨堂聽課。新的學期，教務處仍將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發現問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業設計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少于20節，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節課都要做出評價，優點、不同見解之處都要寫清楚，課后及時與授課教師交流意見，取長補短，共同提高。教務處每天檢查課堂教學情況。二、強化學習意識，提高教研工作水平開展好業務學習工作，以學年組為單位，學習形式是個人自修和集體學習相結合。開展課題科研活動，每個年組設立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據實際情況布置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結，有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務處。各學年組織每位教師講一節匯報課，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務處。教務處通知各組及領導。匯報課后每組自評出兩節優質課報到教務處，做學校的優質課。開展征集論文活動。三、針對不同年級工作要有所側重對于初一、初二年組，要注重基礎，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。初三工作在抓好班風、學風建設同時，重點是迎中考，要認真學習考綱，新課標相關的3年考試說明，研究近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對學生實際做好輔導工作。畢業班教師共同分析研究學生，解決教學中出現的困難。每次考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結經驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。并及時召開畢業班教師工作會議，學生座談會，做到畢業班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質量有所提升。學校教務處工作計劃8一、指導思想本學期教務處按講實話，做實事要求，從“活動、習慣、文化、特色、服務”五大方面入手，讓學生在校園快樂學習，快樂生活，全面提升學生對學校的滿意度，全面提升社會對學校的美譽度。讓學生喜歡我們的學校，讓家長放心把孩子交給我們的學校。二、工作目標打造過硬的文化質量。英語進軍全縣第一語文、數學在原先的水平上提升一定的幅度。培養良好的習慣。突出抓好“課前準備、作業認真、課堂規范”三大習慣營造氛圍濃厚的書香校園。讓每位學生養成愛讀書，讀好書的習慣。讓學校每天的20分鐘閱讀閃亮發光。打造硬筆書法特色。建立一支合格的、具有一定實力的寫字教師隊伍，讓90%的學生能寫出“規范、端正、整潔、美觀”的漢字。提供優質教學服務。樹立愛生如子的情懷，把學校建設成為溫馨的家園、快樂的學園。打造一流的教師隊伍。讓我們努力去做學生最滿意的老師。三、具體措施堅持教學工作的中心地位，教好每一門課程。嚴格按課表上課，按教學進度備課內容上課，不隨意增減課時。嚴把“備課、上課、聽課、作業、輔導、評價”關有效備課理清教學重點，明確目標，上課，備課一致。教學過程要完整，有預習問題設計，能體現師生互動過程。課內要有10分鐘練習板書設計要清晰，教學反思要有用。教務處和教研組將不定期檢查教案。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點。有效上課（1）全體教師提前侯課，準時下課，杜絕托堂。（2）課前要做好充分的上課準備。（3）教學過程以學生為主體。（4）上課前要全體起立，下課后要做到“一拉，二塞，三準備，四撿垃圾”。有效聽課聽課記錄重在體現評課意見，包括對他人評價和自己的聽后的收獲。有效作業作業要做到“四精四必”，即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”，切實提高作業布置與批改的`效益。三年級以上學生可個人建立作業錯題本；對學生的作業要求書寫規范、工整、卷面整潔、訂正及時。批改要規范，要求有二次批改符號。有效輔導可在班級開展結對、幫扶活動。輔導要有耐心和愛心，不放過任何一個差生。不要以“責”代“輔”，以“罰”代“導”。有效評價檢測后要認真分析成績，研究錯例，加強對比和進行交流，尋求改進辦法和提高教學質量的措施。有效總結每次檢測、考試要認真搞好質量分析，學期末要認真寫好總結。總結亮點，發現不足。四、特色工作開展閱讀考級開設特色書法課創辦校刊，提升學校文化內涵。評選星級教師、星級班級。加強英語教學，讓英語學科成為學校的排頭兵。五、常規安排每周一次的教研活動兩周一次常規檢查每月一次備課、作業檢查以上檢查的情況，每次教務處都會登記記錄。六、行事歷九月份“人人一堂公開課”計劃表。教師提前備課5課時或一個單元；新教師推門聽課上交暑期特色作業，體藝組編排展示六、行事歷十月份一年級拼音過關檢測；高段進行手抄報比賽；英語開放日活動及英語書法，手抄報展示六、行事歷十一月份二年級看圖寫話比賽；期中考試及質量分析會；數學計算，解決問題達標測試。六、行事歷十二月份“作文”大比武；字、詞基礎過關測試。評選星級教師及星級教研組。六、行事歷元月份復習研討會。期末考試及質量分析會；完成學生素質報告單的填寫；假期作業布置及，做好放假前的一切工作。我們堅信：有在座各位的齊心協力，辛勤付出，我們時代的學生一定會學在時代，樂在時代，閃光在時代！學校教務處工作計劃9新學期教務處工作計劃 ：教學工作是學校的中心工作。學校的領導、教師都要端正辦學指導思想，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，都要遵循教學規律，加強教學管理工作，增強質量意識，全面提高學生素質，圍繞“培養有現代教養的中學生”的主課題，培養“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業接班人。為了強化我校教學管理工作，提出以下意見，望認真研究，貫徹執行。一、加強教學工作的組織領導，健全教師崗位職責，改善管理機制校長是學校教學工作的領導者，全面負責教學工作的規劃，教學人員的安排，教學經費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務教育法，在整個教學工作中進行把關、定向、決策、督導、協調、檢查。校長應把主要精力放在教學工作上。其主要職責是：(1)提出教學工作的目標、任務，加強教師隊伍建設的措施，完善學校各職能系統的運行機制與調節手段。(2)實行教學民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學工作；經常聽取教師代表及學生代表、學生家長對學校教學工作的意見和建議。(3)有計劃、有步驟地改革教學思想、內容形式、手段和教學方法，帶領教師學習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創新。(4)聽取教務處工作匯報，并提出指導性意見。檢查督導教務處、教研組、年段的工作。(5)深入教學第一線，參加教研組、年段的教學研究活動，每學期聽課不少于20節。(6)組織、領導對教師的業務考核和教學工作成績的評估，每學期要向全體教師做教學工作專題總結報告。分管教學工作的副校長協助校長工作，行使對教學的指揮權，指導好教務處、教科室的工作，聽取教務主任的匯報，定期召開教學工作會，及時解決教學中存在的問題。每學期聽課不少于30節。教務主任是校長領導教學工作的主要助手。應努力貫徹學校工作的指導思想，具體實施教學計劃，以質量管理為中心搞好教學管理工作。其主要職責是：(1)從學校實際出發協助分管教學工作的副校長制定、學期教學工作計劃及檢查落實的具體措施，合理安排教學人員。定期向分管校長匯報工作。(2)指導和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導性意見。(3)召開學生座談會，年段教導會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾，指導教法與學法的改革。(4)組織全校性的青年教師匯報課、教學改革研究課和優秀教師示范課，培養各類典型，總結教學改革經驗。(5)組織期中、期末質量考核、質量分析。(6)定期組織檢查教師備課教案，學生作業完成與批改情況，落實教學常規要求。(7)深入教學第一線，參加教研活動，每學期聽課不少于40課時。(8)每學期向校長做教學工作匯報，為校長決策提供有關分析材料。是落實教學計劃的直接指揮者。教研組長的主要職責是：(1)制訂本學科的教研活動計劃。計劃應包含以下內容：指導思想，教研活動的每周安排，教改研究課題，青年教師培養措施，教師業務學習內容，課外活動及研究課，觀摩課安排等，并在期初報送教務處審批。(2)組織本學科教師學習教育理論，搜集教改信息，開展教育科研，交流教改經驗。(3)指導備課組工作，組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規的情況。(4)組織本學科進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施。(5)做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。(6)督促教師參加市、區教研活動，掌握出席情況。(7)指導備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動。(8)定期向教務主任匯報學科活動計劃落實情況。年段長應把教學工作納入年級工作計劃，從年級實際出發，每月召開一次年級教學情況分析會，分析研究制定提高本年級教育教學質量的措施。教師的主要職責是：(1)貫徹執行教育方針，義務教育法，端正教育思想，熱愛教育事業，在教學中起到主導作用，全面關心學生，愛護學生，為人師表。(2)掌握本學科的課程標準，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。(3)認真鉆研教法，努力進修，不斷更新知識，積極參加校外教學研究活動。(4)認真備課，搞好課堂教學，努力提高課堂教學效率。(5)充分調動學生學習積極性，因材施教，指導學生學習方法，教書育人，寓思想教育于教學過程之中。(6)主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次學生評教評學座談會。(7)認真批改作業，加強課外輔導。(8)作好考核、成績評定、教學質量分析工作。(9)總結交流教學經驗，每學期聽課不少于20節。(10)班主任與科任教師之間要經常聯系，研究學生思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。二、制定教學工作計劃根據黨的教育方針、政策和任務，學校要從實際出發制定學年、學期教學工作計劃，行政會通過貫徹實施。制定計劃要注意以下幾點：指導思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各年級各學科全面安排，面向全體學生，針對實際，切實可行。要有要求明確，具體可行的教學工作目標。要體現學校的辦學特色。明確考核辦法，作出具體安排。加強起始年級和畢業班的工作，從實際出發做出詳盡的安排。對教學計劃的落實要有檢查措施。三、加強課堂教學各個環節的常規管理備課要做到抓綱務本、精心設計。(1)各備課組在學期初制定本學期教學進度計劃并在期初送交教務處備查。(2)備課組在個人備課的基礎上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。(3)備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學生、備教法。(4)各年級備課組力求做到“五統一”即：進度統一，內容與要求統一，重點與難點統一，重要例題及作業統一，教具與實驗統一。(5)教師要認真按照規范寫好備課筆記。指導預習(1)要求：讓學生初步了解教材內容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導學生抓住教學重點，突破難點，有針對性的為教學創造條件。在平時學習中讓學生養成習慣，掌握預習方法，不斷提高學生自學能力。(2