幼兒園小班家長會發(fā)言稿-資料下載頁

　　

【正文】 有這樣的疑問，為什么學(xué)個種子發(fā)芽，學(xué)了一個星期，這不是炒冷飯么？其實不然，現(xiàn)在我們正在開展的課程改革是新的“主題探究課程”。真正的主題教育是什么呢？就是讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，例如：種子發(fā)芽，我們就有多個層面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)方面有觀察種子發(fā)芽，音樂發(fā)面有學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)種子發(fā)芽，語言方面有關(guān)于種子發(fā)芽的兒歌等等。孩子從新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養(yǎng)了。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作，比如我們上學(xué)期開展主題活動《變廢為寶》時，很多家長會帶來了老師要求的物品。再次謝謝你們的配合支持！有了你們的支持才能使活動更好地開展。五、接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。當(dāng)然，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手，問他為什么？她說是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些，畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會的，簡單粗暴的確短時間內(nèi)不會吃虧，但是，我們換個角度想想，作為成人，我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎？您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧！還有的情況就是家長面對孩子的錯誤時，您的態(tài)度會直接影響孩子的認(rèn)知，有時我們向您反映孩子某一方面的不足時，并不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正，請相信我們的出發(fā)點是好的，也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤，但是如果當(dāng)我們告知您時，您卻說我們的孩子要聽好話的，或者孩子就是這樣的，您覺得孩子聽到后對什么是對什么是錯的判定還能正確嗎？他們就會認(rèn)為，我爸爸媽媽都這樣說了，我下次還可以這么做。說到這里，我還想說的是，孩子的世界和我們不一樣，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭，下一分鐘又會親親熱熱了，家長不必過多的干涉孩子，不用幫孩子出頭，嘗試放手，讓他處理自己的人際關(guān)系，相信你的寶貝，他能做的很好。進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)。他們比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，希望家長們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機(jī)會，如果凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。關(guān)于孩子在課堂上學(xué)習(xí)的問題。家長們普遍有兩種意見，一種是最好學(xué)得更多些，一種是學(xué)不學(xué)無所謂，作為老師，我們的觀點是適合的就是最好的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比學(xué)多少個字都重要，養(yǎng)成孩子專心的完成任務(wù)，對他的終生都是有益的，所以請和我們一起督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就拿寫字來說，沒有幾個孩子會天生就喜歡寫字的，也不是逼迫就可以的。因此，適量尤為重要，會寫的孩子不用練習(xí)過多，但要求認(rèn)真寫好。不會寫的孩子就要做到少量嚴(yán)要求，也就是少些點，寫好點。最關(guān)鍵的是要要求孩子完成任務(wù)才能做別的事。養(yǎng)成一個習(xí)慣頭三天是重點，一周是關(guān)鍵，能堅持一個月的話，以后基本不用太費心了，習(xí)慣就會成為他主動學(xué)習(xí)的動力。4。不要帶一些有潛在危險的物品來，我們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過的物品就是五花八門的，紐扣、硬幣、彈珠、泡泡糖、瓜子、核桃、鐵絲等等。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。5。加強(qiáng)孩子的個人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，一來減少細(xì)菌滋生，而來以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉。再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動時及時的和老師說一聲。以便幼兒園有事與您聯(lián)系。近期，發(fā)生了不少安全事故，考慮到孩子的安全問題，沒有特殊情況下，請固定接送人，按時接送，有變更是也請及時通知我們。7如果您有什么意見時，請您與我們進(jìn)行面對面的說一說，我們會盡量的去和您配合。我們都是一家人，不管什么事情只要溝通就能夠化解。一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開展，更多的家長還給了我們理解。現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡力照顧好每個孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在這里希望大家能夠繼續(xù)理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！當(dāng)然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進(jìn)，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。第四篇：幼兒園小班家長會發(fā)言稿小班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長: 晚上好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會，你們的到來讓我們感受到了大家對幼兒園工作的理解與支持，也讓我們更有信心地開展各項工作。通過前幾日的家訪，讓我感受到了大家對我們工作的支持與配合。今天召開家長會主要是讓你們了解一下孩子入園前的一些準(zhǔn)備工作, 孩子在幼兒園學(xué)什么內(nèi)容,以及通知一些相關(guān)事情。一、班級基本情況今年我們班共有幼兒37名小朋友，我是小二班的班主任陳老師，這位是劉老師，以后如果大家想咨詢孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的的事情可以打電話問我們。二、幼兒園的課程設(shè)置。幼在課程的設(shè)置上，我們是使用省編教材，有五大領(lǐng)域：健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。在平時的教學(xué)中，活動時間的設(shè)置也是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點來制定的，如小班的注意力集中時間較短，每次活動的時間設(shè)置在15分鐘左右。另外，除了集中教育活動之外，還設(shè)有區(qū)域活動，主題活動等引導(dǎo)幼兒的自主操作而獲得知識。教育部明確規(guī)定：幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩個小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。對此，我們會根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律，充分利用戶外的日光、空氣、水等自然因素作適當(dāng)鍛煉，以提高幼兒各系統(tǒng)、各器官的生理機(jī)能的發(fā)展和發(fā)展幼兒個性、促進(jìn)幼兒身心健康。三、家長準(zhǔn)備工作，家長要有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)會清楚地表達(dá)，自己的事情自己做，如自己吃飯，自己上廁所，自己穿脫衣服等。很多家長覺得孩子年齡小，不懂事，于是大小事情均親力親為。殊不知，這樣會對孩子的教育帶來很多負(fù)面的影響。每學(xué)期初都有許多新人園的孩子，到午飯時間，坐著等老師來給她喂飯；還有的孩子上完廁所拽著褲子，光著屁股跑到老師跟前說：“老師，給我擦屁股。”而鞋子左右穿反的現(xiàn)象更是常見。這些看似簡單的問題，卻折射出家長平時對孩子無微不至的“關(guān)心”，這種“關(guān)心”往往給老師帶來很多工作上的負(fù)擔(dān)。為了使孩子能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，在入園前，家長應(yīng)有意識地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)基本的自理能力，盡量學(xué)會自己的事情自己做。2．變“恐嚇”為“同往”。入園前，家長切忌對孩子說一些恐嚇的話。父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，并在言行中有意無意流露出來。如：“寶貝，今天的紅燒魚你多吃點，上幼兒園后就沒有這么好吃的了。”孩子是很敏感的，他很容易以父母的情緒來體會幼兒園，他會從大人的言語及態(tài)度中感覺到幼兒園不是個有趣、安全的地方。還有些家長常把“你再這樣下去，到了幼兒園可怎么辦呀”、“你再不聽話，我就把你送到幼兒園”掛在嘴邊。這樣的教育方法會讓孩子認(rèn)為幼兒園是黑暗的，老師很可怕，從而對幼兒園產(chǎn)生抵觸甚至恐懼的心理。入園前，家長應(yīng)帶孩子到幼兒園周圍散步。條件許可的，可帶孩子到幼兒園內(nèi)部參觀，讓孩子玩玩積木或滑會兒滑梯，告訴他幼兒園里有許多小朋友和玩具，里邊可好玩了。讓孩子知道：寶寶長大了，就要到幼兒園學(xué)本領(lǐng)，幼兒園老師的本領(lǐng)可大了，會唱歌、跳舞、彈琴、畫畫??引導(dǎo)孩子對幼兒園充滿向往。3．變“牽手”為“放手”。有的家長開學(xué)第一天跑到園長辦公室，焦急地說：“孩子一直哭鬧著不肯上幼兒園怎么辦?這么小的孩子，要在幼兒園呆一天，不知道他能否適應(yīng)幼兒園這個新環(huán)境?是否能自己吃飯、睡覺?”邊說邊抹眼淚，一副可憐楚楚的樣子。而有的家長則因為孩子第一天來園的幾聲歇斯底里的哭鬧，久久不愿離去，或躲在窗戶外偷窺，或頻頻在園外徘徊。幼兒良好的行為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，一味的呵護(hù)不利于孩子的成長。家長在把孩子交給老師的那一刻，就應(yīng)該積極配合老師，迅速離開，不要在教室周圍逗留，以免孩子發(fā)現(xiàn)后，出現(xiàn)哭鬧或情緒低落的現(xiàn)象，更不允許孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)。對于孩子點滴的進(jìn)步，家長一句鼓勵的話語：“寶貝，你今天真棒!”會使孩子變得更加自信。家長要堅信，放手后自己的孩子會很出色，一定能很快適應(yīng)幼兒園的集體生活。四、幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多的家長都會問孩子說“今天在幼兒園學(xué)了什么？”在父母的眼中，學(xué)會了一首兒歌，認(rèn)識幾個數(shù)字，會唱一首兒歌就是學(xué)習(xí)了，家長眼中的學(xué)習(xí)是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，對于幼兒園的孩子來說，一日生活中的點點滴滴，每個環(huán)節(jié)、每個活動都是學(xué)習(xí)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)、快樂的游戲、集體的探索活動都是符合幼兒年齡特點的學(xué)習(xí)。幼兒在幼兒園的活動我們可以相對劃分為3種類型，一是生活活動，二是區(qū)域游戲活動，三是集體教學(xué)活動。對于3~6歲的孩子來說，學(xué)習(xí)吃喝拉撒的生活能力，并在此過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是這個階段孩子非常重要的核心任務(wù)，因為這對他適應(yīng)社會、適應(yīng)未來都是非常重要的。所以孩子在幼兒園主要要養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣。從入園的那一刻起，孩子就通過與老師、同伴問好，與爸爸媽媽再見，學(xué)習(xí)最基本的與人交往技能。進(jìn)入教室，我們會耐心地引導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗手，為幫助他們真正將手洗干凈，老師們不僅親自做示范，還在墻上貼了6步洗手法的圖片，并配上洗手兒歌引導(dǎo)孩子邊讀邊鞏固。進(jìn)餐時間，我們會引導(dǎo)孩子自我服務(wù)，幫助教師清理桌椅，自己端盤子取餐，學(xué)習(xí)安靜地吃飯，了解食物營養(yǎng)與身體的關(guān)系，改正偏食挑食以及吃飯時四處溜達(dá)的不良進(jìn)食習(xí)慣。孩子不習(xí)慣在幼兒園上廁所，需要一點點引導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)自己獨立上廁所，學(xué)習(xí)正確的擦屁股方法，學(xué)習(xí)上廁所后沖洗廁所，整理自己的衣物，不露小肚皮。午睡時間，讓孩子由簡入難逐步學(xué)習(xí)穿脫衣服、學(xué)習(xí)良好的睡姿與睡眠習(xí)慣，學(xué)習(xí)整理床鋪。上下樓梯時，不推擠別的同伴，不從上面直接往下跳，要靠右行，小手最好扶著旁邊的欄桿，不大聲喧嘩影響別的班的小朋友。生活中孩子們有了碰撞，老師會告訴孩子們怎么正確地解決，而隨著他們長大，會引導(dǎo)孩子們自己討論，自己想友好相處的方法，感受規(guī)則的重要。幼兒園每天有固定的戶外活動和早操。這些本領(lǐng)讓孩子從成人的庇佑中走出，成為一個可以自理自立的人，這些好的習(xí)慣一旦形成，將會對孩子終身的生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。寶貝入園以后，社交范圍比原來大了很多，他們逐漸從依戀一兩個固定的撫養(yǎng)人，轉(zhuǎn)變成喜歡和小朋友一起做游戲。在和小朋友的游戲過程中，年齡相近、志趣相投、地位平等的小伙伴們自然就會形成朋友圈。他們和好朋友在一起的時候，會有一種強(qiáng)烈的歸屬感。總之，我希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在未來的日子里，我也會盡我所能，去照顧好孩子，同時，也希望你們能夠理解、支持我們的工作。另外，如果你對我們的工作有什么意見的話可以電話聯(lián)系我們，或是當(dāng)面與我們交流。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小二班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。謝謝大家！第五篇：幼兒園家長會發(fā)言稿(小班)幼兒園家長會發(fā)言稿（小班）2 小一班家長會計劃 、教師配備情況介紹： *幼兒人數(shù)，男女比例等 *教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等 *教師自我介紹， a)介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求 b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。（重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機(jī)、過新年等等）。c)介紹本學(xué)期我們將開展的一些活動。(親子活動等)二．小班上期發(fā)展目標(biāo)： ，高高興興地上幼兒園。，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。，獨立扶梯上下樓梯。，會用毛巾擦手。，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。，感知周圍事物和現(xiàn)象。，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。，了解它們的特性和功能。，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。，愿意用普通話回答老師的問題。，培養(yǎng)幼兒說的興趣。、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。三．介紹需家長配合的事項 ，不遲到，有事事先請假(電話)。：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,，便于孩子參與活動。、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。，家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。（1）親子活動（2）元旦活動 四．新入園幼兒家長的注意事項切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果，避免暴飲暴食。