幼兒園消防安全教育課教案[精選多篇]-資料下載頁

　　

【正文】 向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，特別是火災，下面老師就給你們講兩件由火引起的災難。教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意 案例一2005年12月15日下午4時30分左右，吉林省遼源市中心醫院發生火災，火災造成38人死亡。據目擊者講，從醫院冒出濃煙到出現火苗不過10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿整個療區，此時，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。案例二2006年2月15日，吉林市中百商廈發生特大火災，由于火勢蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當時在四樓，煙嗆得他睜不開眼，他細心留意周圍，發現附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，增強安全意識。二、分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。校園防火應注意什么？、如何使用液化氣、煤氣？、如何正確使用電器？、外出野炊應注意什么？ 發生火災時應如何報警？、火災撲救有哪些方法？、人身著火時如何自救？炒菜的油鍋著了火怎么辦 ？樓房著火如何逃生？山林著火如何逃生？三、小組代表分題發言防火安全、消防知識教育教案（十）教育目標：通過分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。嘗試根據學校、家庭環境，學習防火措施。教學方法：講授法、講案例組織學生討論 教學時數：1課時 課前準備：讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例。了解一些消防安全常識。了解一些火災撲救的方法。了解一些自救與逃生技能。教學過程：一、導入新課 人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來我縣火災事故的頻發, 無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。二、認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。（附后）師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。了解各類消防安全標志的含義。三、出示事例，大家聽后討論：發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？ 打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況發生火災時應該如何做才能迅速地脫險？（1）、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；（2）、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；（3）、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；（4）、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；（5）、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；（6）、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；（7）、充分利用陽臺、天窗等進行自救；（8）、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。基本要求:小學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種。二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火。三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序的逃離。四、如何報火警及滅火常識火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。五、擴展延伸匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措六、結束語生命成可貴，安全價更高。火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間消防標志：消防安全教育（十一）一、教學活動目的：了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。加強日常生活安全意識二、教學過程（一）導入新課。紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。 “火災案例”以引起學生注意。5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。教師出示一組數據：1993 年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人。（二）提問（1）一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。（2）搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（4）校園防火應注意什么？（5）如何使用液化氣、煤氣？（6）如何使用電器？（7）火災撲救有哪些方法？（8）人身著火時如何自救？（9）樓房著火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事項（1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍；（2）不準亂搭接、拆改電線電路；（3）不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；（4）不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等；（5）不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火；（6）不準開長明燈；（7）不準在宿舍里抽煙。（四）總結請學生談談這節課的收獲。教師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。第三篇：消防安全教育課教案消防安全教育課教案授課時間：2013年11月4日星期一一、教學目的：了解火災的成因及火災的預防，貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。學會火災初發時的應急措施。學會火場自救與逃生的方法。掌握滅火技術。二、教學重點：火災初發時的應急措施?；饒鲎跃鹊姆椒?。三、教學難點：掌握滅火技術。四、教學準備：教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。ABC干粉滅火器、1211滅火器多媒體電教室五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。六、教學過程：（一）導入新課。教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一1999年10月26日7時35分，廣東省增城市石灘鎮馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發生火災，當地消防部門7時40分接警，出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時15分將火撲滅，救出6名員工?；馂脑斐?0人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米?；馂南惦娫床遄佑|不良產生電弧引燃可燃物所致。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（二）、學生討論：所知道的“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給全班同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。提問：。（1）家庭、學校防火應注意什么？（2）發生火災時應如何報警？（3）用電不當引起的火災應如何撲救？（4）火災撲救有哪些方法？（5）家庭失火應如何自救？（6）學校失火如何自救？（7）山林草原著火如何逃生？（8）樓內房間被火圍困時怎么辦？（三）教師講述引導：火場自救與逃生的基本方法各種環境下失火自救的具體辦法常用滅火方法。（四）教師演示：ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。（五）教師小結同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生?。⒄n外活動。上網搜索與消防安全相關的信息第四篇：消防安全教育課教案警鐘長鳴 加強防范 遠離火災——消防安全教育課教案一、認識火災危害。師：同學們，我們先來看一副圖。（課件：火的圖片，學生看圖教師描述）：“紅彤彤，一大蓬，見風它逞兇，無嘴能吃物，怕雨不怕風”。這是什么？生：這是“火”。師：同學們！人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。我們永遠不會忘記2015年8月12日發生在天津濱海的那場火災給我們帶來的深深地傷痛，下面我們來看畫面，了解一下火災發生后的慘狀。（播放火災畫面，解說火災概況。）【8月12日22時50分，天津濱海新區港務集團瑞海物流危化品堆垛發生火災，天津消防總隊9個中隊和港務局碼頭3個專職隊趕赴現場撲救。爆炸發生后總計38輛消防車趕往現場，23時06分消防官兵到達現場，23時30分左右，現場發生爆炸，2名官兵失聯，4名受傷。12日23時40分再次有35兩消防車趕往現場，13日將繼續增加救援?！繋煟哼@些畫面就發生在我們身邊，聽到這撕心裂肺的呼喊，看著這觸目驚心的場面你們有何感想？生1：人們為什么不注重防火安全呢？（提醒人們注意防火安全。）生2：平時人們為什么不注意一些呢。如果注意了就不會發生這種事故，所以我們一定要“警鐘長鳴，加強預防，遠離火災”。（加強防范，遠離火災）生3：生命只有一次，人們一定要注重防火，珍愛生命。（要珍愛生命。）生4：無論何時何地，防火都是第一重要的。（防火重要。）師：火災給人們敲響了警鐘，那么怎樣才能做到預防校園火災，學習自救知識，做到警鐘長鳴呢？（板書：警鐘長鳴 加強防范 遠離火災）今天，我們這節課的課題就是“警鐘長鳴，加強防范，遠離火災”。（板書課題：警鐘長鳴 加強防范 遠離火災）二、交流調查信息。師：校園安全與我們息息相關，在課前，老師讓同學們做了一些有關校園安全的小調查。你們有哪些發現呢？現在我們一起來交流一下。生1：我們在調查中發現有些同學把打火機帶到學校來玩。（不能帶易燃物品到學校來玩。）生2：我們發現學校有些地方的電線老化，要趕緊更換。（更換電線，安全用電。）生3：我們在調查中發現有些同學在做科學實驗室，把點燃的蠟燭拿來玩，這很危險。（是的，玩點燃的蠟燭容易著火，很危險。）生4：我們發現有些同學不愛惜消防設備，在有消防設施的地方亂踢亂扭。（不愛護消防設施是不對的。）生5：我們在調查中發現有些接送學生的家長把煙頭亂扔，這很容易引起燃燒，發生火災。（你的安全意識真強，這是一個很嚴肅的問題，要提醒家長。）師：通過同學們的交流，我們發現我們的學校還存在一些安全隱患，那怎樣預防火災的發生呢，請同學們同坐之間互相交流一下師：請同學們我們來匯報一下交流的情況。生1：我們要加強消防安全知識的宣傳，讓每個學生都知道消防安全的重要。（加強宣傳，這個方法好。）生2：希望老師在班隊會課上多講消防安全知識。（老師要多講安全知識。）生3：學生自理崗要跟家長講清楚亂扔煙頭的危害。（讓家長自覺做到在校園內不亂扔煙頭或不抽煙。）生4：教育學生不把易燃易爆物品帶到學校玩。（注意安全，遠離火災。）生5：教育學生時刻都要有消防意識。（真會動腦筋，要時刻樹立消防意識。）生6：學校要隨時進行安全大排查。（嗯，進行排查，消除隱患。）三、知曉逃生方法。師：同學們對于學校的消防安全問題提出了很好的整改意見。所以我們平時要樹立消防安全意識，注意安全用電，維護消防設施，這樣才能拉起一道校園防火線。火災是死神的使者，那么怎樣才能逃離死神魔掌呢？讓我們一起走進短片，找一找短片當中有哪些正確的逃生方法。請看課件。（火災逃生視頻。）師：這兒有一首兒歌，請同學們讀讀。（生讀兒歌。）逃生本領要牢記，發生火災我不怕。頭腦鎮定來應對，用心去把辦法想。趕快撥打119，安全通道忙疏散。打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。自救自護贏生機，生命無價保平安。師：大家看了短片，讀了兒歌，知道了那些逃生方法呢？生1：一旦發現火災，要立即用水把他澆滅。（用水滅火。）生2：受到火勢威脅時，要當機立斷捂住嘴巴，向安全出口方向沖出去。（尋找逃生的辦法）生3：如果身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。（這是一種有效的滅火方法。）生4：如果逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發送求救信號，或者等待救援。（用呼救的辦法希望得到幫助）生5：一旦發生火災千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺