昭通市中小學體育教師招聘考試試卷-資料下載頁

　　

【正文】 ，樹立正確的體育道德觀，價值觀和人生觀。/培養學生吃苦耐勞，堅韌不拔的開拓精神。8當前我國學校體育的總目標是什么？增進學生健康，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能，形成運動的興趣和鍛煉的習慣，形成良好的心理品質，提高人際交往的能力與合作精神，形成健康的生活方式和積極進取的生活態度，提高少數學生的運動技術水平。8運動技能形成和發展的過程（形成規律）。（8分）（1）運動技能獲得階段──泛化過程（2）動作技能改進階段──分化過程（3）動作技能穩定階段──鞏固過程（4）動作自動化 8學校體育工作的最高法規性文件是什么？ 答：《中小學體育工作督導評估指標體系》90、什么是競技體育？什么是群眾體育？競技體育與群眾體育的關系如何？1)競技體育亦稱競技運動，是體育的重要組成部分，它是以體育競賽為主要特征，以創造優異運動成績，奪取比賽優勝為主要目標的社會體育活動。2)群眾體育，也稱“社會體育”、“大眾體育”。廠礦、企業、事業、機關的職工，以及城鎮居民與農民，為達到健身、健心、健美、娛樂、醫療等目的而進行的內容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動。按區域特征分有：城市體育、鄉鎮體育、農村體育；按年齡分有：嬰幼兒體育、兒童少年體育、青年體育、中年體育和老年體育；按性別分有：女子體育、男子體育；按職業分有：職工體育、農民體育、軍人體育；按健康狀況分有：正常人體育、殘障人體育；按活動場所分有：家庭體育、社區體育、企業體育等。3）群眾體育是競技體育的基礎，競技體育是群眾體育的集中體現，有了廣泛的群眾體育，才能有全民的體育熱情，才能有更多，更有潛力的競技運動員被選拔出來，沒有群眾體育，選拔競技運動員就沒有了群眾基礎；當然競技體育是群眾體育的充分集中體現，代表著本地區，本國家的群眾體育水平。9矩陣組織的含義是什么？矩陣組織的優點都有哪些？ 矩陣組織又稱項目組織或專案組織，它是為解決某項特殊任務而組建的臨時性工作組織體制。矩陣組織是由縱橫兩套管理系統組成的長方形組織結構，一套是縱向的職能系統，另一套是為完成某項特定任務而組成的橫向管理系統。矩陣組織的優點：（1）提高了組織的靈活性，可以隨時組建、重建和解散團隊。（2)由于項目團隊成員享有較高的決策權，其激勵和對組織的承諾水平較高。（3）矩陣組織中的雇員有機會學到更多的技能。（4）充分利用組織的人力資源。（5）團隊成員保留職能部門中的身份，從而在職能部門與項目團隊間建立聯系，加強了組織內的協作。（6）對于高層管理者而言，矩陣是一種有效的分權工具。9體育區別于其他事物的特殊本質。以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。它在社會發展過程中，受一定的政治、經濟制約，并為一定的政治、經濟服務。體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。9武術的特點和作用 特點：具有獨特的民族風格 既有套路演練，又有技擊格斗 具有攻防技擊性具有內外合一，神形兼備的練功方法 具有廣泛的適應性作用：1 增強體質、防身自衛： 2 鍛煉意志，培養道德情操競技觀賞，豐富文化生活4 交流技藝，增進友誼 9什么是體育手段？體育手段的特點有哪些？體育手段：人們為了強身健體、防病祛病、愉悅身心以及提高運動技術水平而采用的各項活動的內容和方法的總稱。特點：歷史性、國際性和民族性、地域性； 9少數民族體育的特點。群眾性、季節性、娛樂性、多樣性、實用性、健身性、整合性、欣賞性、永久性 9體育與教育的關系1）體育是教育的重要組成部分 2）體育是一切教育的前提和基礎 3）教育對體育的制約和影響第五篇：體育教師招聘試卷體育教師招聘試卷(考試題)及答案二、判斷題（每題1分，共計10分）支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（）直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉（）韻律操比賽，可設規定動作和自選動作。規定動作由競賽組織部門確定，采用統一的動作和音樂進行。（）側向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。（）排球比賽中A隊隊員在接發球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。（）急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（）如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）重力休克是在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發生的休克。（）三、簡答題（每題4分，共計20分）體育與健康課程標準的基本理念是什么？體育鍛煉應遵循哪些原則？簡述體育運動對運動系統的影響？學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。四、分析題（15分）根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創新。（答案）二、判斷題√√√√三、簡答題答：堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發展。激發運動興趣，培養學生終身體育意識。以學生發展為中心，重視學生主體地位。關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。答：循序漸進的原則；全面鍛煉的原則；經常性鍛煉原則；區別對待的原則；準備與整理活動原則。答：體育運動對骨骼結構與機能的影響；體育運動可以增強關節的靈活性和穩定性；體育運動對肌肉結構和形態的影響。答：打好身體基礎；掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；培養體育興趣、愛好，養成鍛煉習慣；培養自我體育意識。答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題 答：目標的確定，全面、恰當、具體。教材的動作要領、重點、難點表述恰當。新理念的貫徹實施。教師主導、學生主體效應。學生學習方法的運用。學生練習自主空間的體現。教師教學過程中評價的運用。一、填空（每空1分 共30分）1．把以 和 計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2．運動量：指人體在身體練習中所完成的。3．小學體操教學內容，包括基本體操、, ,低單杠等。4．跑的教材共分為四大項，即 , , ,.5．跳躍是小學的重要教材內容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有 , ,.6．傳統體育教學提倡“三基教學”，它們是： , ,.7．體育課的類型是根據體育教學任務而劃分的課的種類。小學體育課的類型一般分為 ．根據人體生理機能活動變化規律，一節體育課可分為 , , 三個部分。9．體育課的分組教學，一般分為 和 兩種形式。10．練習密度是指一堂課中，學生 與 的比例。11．體育課的運動負荷包括 和 兩種。12．體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學習為基本內容，以增進中小學生 為主要目的地必修課程。其功能與價值是。二、選擇題（ 共30分）1．三級跳遠技術中的第二跳，又叫做（）2．新課程評價強調,應建立促進學生() ,本次課程改革的顯著特征和核心任務是()，是教師進行教學不可缺少的依據。包括（）A．教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃B．教學工作計劃、教案C．教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃D．教學進度計劃、學期教學計劃、課時計劃 ，共有（） （） （），它們是（）、適當速度、過程動作、結束姿勢 、表象運動、技能鞏固、熟練技巧 ，計算100米跑的距離是從（） ，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（） ——前滾成蹲立動作下列說法正確的是（），向后倒肩、舉腿、先舉腿，，同時舉腿、翻臀()247。247。肺活量 （）（） （）（） 8 ：（）：：：指隊伍的兩端 ：每一排的排頭稱為基準學生。（），陶冶美的情操 ，增進健康，增強體質，促進德智體全面發展，為提高全民族素質奠定基礎 “三基”（）、 領域目標的內容之一。（）三、判斷題（每題1分 共10分）1．學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。（）2．體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（）3．學生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）5．跳高技術分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）6．體育課的結構是指一堂課的教材內容安排和教學組織、教法步驟的合理順序，以及各個環節的時間分配。（）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環制分為單循環、雙循環和分組循環三種。（）8．有8個隊參加單循環比賽，則比賽場次為26場。（）9．課堂常規是教師和學生上課時所必須遵守的規章制度。包括課前、課中、課后常規。（）10．在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節體育課上都要有所體現。（）四、簡答題（每題5分 共20分）1．簡述前滾翻動作要領。2．簡述小學體育教學的一般性原則。3．在體育教學中如何進行思想品德教育？4．《體育與健康課程標準》的基本理念是什么？五、論述題（10分）小學生體育鍛煉應遵循哪些原則？聯系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。一、公共理論（20分）(一)、填充題：[每空1分，共10分]《中華人民共和國教師法》把教師界定為：履行 工作的專門人員。教師的言行是學生的榜樣,學生具有 的特點。教師的專業態度要求教師對待學生:傾心相愛,誨人不倦。對待自己: ,。是教育的心臟。江澤民同志反復指出,“ 是一個民族進步的靈魂。”鄧小平同志為北京景山學校題詞,具體內容是教育要、______________________,______________________________。教師的專業知識包括具有廣博的普通文化知識,所教學科的專業知識和。(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內容。簡要敘述素質教育的基本特征。二、專業知識（80分）（一）是非題（對的在括號內打“√”錯的打“”，本小題1分，共10分）籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應立即暫停所有動作，等候判決。（）運動除了可以增進人體的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態度積極，穩定情緒，舒解壓力及有成就感。（）中長跑采用分道、站立式起跑出發。（）防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應重要于防守的卡位。（）從事重量訓練時應先做小肌群的動作再做大肌群的動作。（）臺階試驗，主要用以測定心血管系統功能，也可以間接推斷機體的耐力。（）在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節體育課上都要有所體現。（）徑賽的距離應以起點線的后沿量至終點線的后沿。（）籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）排球比賽中后排隊員不得參與進攻。（）（二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？（）A、9分 B、11分 C、15分 D、21分初中男子110m欄比賽欄架高度應為（）A、 B、 C、1m D、當飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會（）A、增加 B、減少 C、不變 D以上皆錯正式排球比賽中，球員的輪轉方式為（）A、順時針 B、逆時針 C、隨意輪轉 D、以上皆非在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應先（）A、呼喊周圍環境的人 B、自已想辦法自救C、不管它繼續游泳 D、聽天由命下列何者是理想的減肥方法？（）A、斷食 B、吃減肥藥 C、運動 D、吃瀉藥標準田徑賽場地一圈為多少米？（）A、200m B、300m C、400m D、800m為了幫助學生掌握較難動作而采取的技術結構與所學身體練習相似的簡單技術動作的練習是（）練習。A、綜合性 B、一般性 C、輔助性 D、專門性為了發展學生的身體素質和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發展跑的頻率的練習是（）A、后蹬跑 B、單足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑柔韌性訓練的基本方法是（）A、重復訓練法 B、間歇訓練法 C、拉伸法 D、變換訓練法（三）填空題（，共10分）《學生體質健康標準》是促進學生、激勵學生積極進行體育鍛煉的教育手段，是學生體質健康的，也是學生畢業的基本條件。體育與健康課程學習成績評定內容有：體能、情意表現與合作態度。安全地進行體育活動是 領域目標的內容之一。影響投擲遠度因素：、出手高度等因素。跨欄跑中，過欄技術動作要求擺動腿高抬屈膝前伸。2008年奧運會在中國的 召開，主題為、科技奧運、人文奧運。三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應是 腿踏跳，第三跳應是右腳踏跳。在田徑比賽中，、。常用的球類比賽的編排有、循環制、積分制三種。跨越式跳高，應 腿先過桿，然后 腿再過桿。1口令一般由 和 組成。1標準籃球場長28米，寬 米，籃球圈上沿離地面 米；排球場長 米，寬9米，進攻線距中線3米。（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）路——異質分組——單元數學——健康——（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動作圖（10分）俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————起立（六）簡述題（28分）根據所任學段的教學特點，談談田徑或體操教材對促進學生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分）近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）（本題5