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教學常規工作檢查小結-資料下載頁

2025-10-14 19:19本頁面

　　

【正文】備班級的學生的學習情況，年青老師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。借鑒人家的東西要聯系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。課后反思要有一定的數量，也要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。在批閱學生作業時發現學生有錯誤，要少打“”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。把漏寫的東西及及時整改，補充完整。數學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。第五篇：語文組教學常規工作檢查小結高語組教學常規工作檢查小結創新實驗小學尚曉娟為了將常規工作落到實處，進一步提高我校教育教學質量，促進教師的專業化發展水平，2018年9月28日至29日，在教導處高主任組織下高語組及四、五、六年級備課組長對四、五、六年級語文教師教案、聽課記錄、筆記、各班語文作業進行了檢查?？傮w來說，絕大多數教師的工作成效是令人欣喜的，但同時也存在一些問題，有待進一步整改。一、教案從檢查情況看：，準備齊全，大部分教師能跟隨教學計劃表上的進度進行修改，批注。修改與補充注重教學方法的設計及教學手段的運用，充分體現新的課改理念。教師能對教案進行加工修改做到再次備課，五、六年級備課組能超前備課、備案。，反思能談及自己對本課的感受及不得法的教學方法。但仍有不足存在：，無課時安排，備課組教案出現單頁現象。（四語）。，方式方法單一。二、作業方面的特點與不足：表現突出的地方：：所有教師都能就作業布置的具體要求，做到“堂堂有作業，課課有練習”。有一部分教師還從時間，類型，要求等不同層面上做“細活”。：多數教師能根據學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發展潛力等多重目的出發，自設了形式多樣，富有成效的綜合作業。注重學以至用和學生動手實踐能力的訓練。：教師們都能及時、認真、細致、準確地批改作業，做到：符號規范，反饋及時，重視矯正。作業中不足的地方：，要整潔、不能涂涂劃劃，書寫要工整，尤其是四年級的作業，孩子小，更要養成一個良好的書寫習慣。，再者有的作業本上的錯誤沒有進行及時的訂正。作業矯正效果仍是“頑疾”；錯題要及時要求學生改正，老師也要及時對學生改正后的習題做出判斷，這是達到堂堂清的有效途徑。，同一個作業本的兩次作業有的緊挨著，沒有空出一行；有的空出大半頁，格式不統一，有的作業沒有標明作業次數。畫橫線應用尺子，作業本不允許有墨點，修正液涂改。，缺少精心設計，未能有效地達到鞏固和提高的目的；作業批改格式不正確。，無鼓勵性語言。希望我們老師在書寫批語時要規范、清楚，能給學生以榜樣示范。三、配套練習冊方面的優點與不足：優點：，學生填寫及時，正確率較高。，有糾錯的痕跡，可以看出我們的老師進行了認真的講評。不足：部分班級的練習冊批改不及時，有的甚至學生沒有寫完，用鉛筆書寫，書寫有的凌亂，亂涂亂畫的現象也有，批改也存在問題。今后措施: ，封面應認真填寫學校、班級、姓名、學科，教育學生愛護作業本，保持作業本的整潔及完整。，教師嚴格訓練、指導、檢查。堅決杜絕不交課堂作業的習慣。次數的標識應置于每次作業的開頭或末尾。，并督促學生及時訂正，做好第二次批改工作。，打優、良、中。，要多寫一些鼓勵性評語或有效使用符號。作業是課堂教學活動的延續，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學成果的重要手段。今后希望老師們嚴把作業質量，嚴抓批改力度，把教學常規工作落實到實處，有效地提高教學質量。四、業務筆記及聽課記錄：筆記大多數量足，都大于8頁，書寫認真。聽課記錄按學期30節，次數都大于8次，最高郭燕、胡曉霞、林靜老師11節。但不能及時點評，缺乏評語、自我執教設計。五、建議：，認真鉆研教材、教參精心設計、教案切勿批備成教學設計。同時吃透教材努力提高課堂教學效率。，要有針對性有層次有坡度難易適度數量適中形式多樣。，取長補短。

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