小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿-資料下載頁(yè)

　　

【正文】 找借口，只為成功找方法。吃得苦中苦，方為人上人，今天我們吃再大的苦，受再大的磨難，我們也絕無(wú)半點(diǎn)怨言，我們也應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔，這是為了明天的成功，這是為成功的花能夠開(kāi)放。大家還記得冰心的《成功的花》嗎？成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。其實(shí)，與其怨天尤人，不如實(shí)實(shí)在在地坐下來(lái)捧起書(shū)本好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也許并沒(méi)有你想象的那么可怕，它是一個(gè)值得珍惜的回憶，是步入高中前令人難忘的季節(jié)。不抱怨還意味著我們應(yīng)該懂得珍惜和感恩。我們有的同學(xué)卻不懂得愛(ài)，他們埋怨父母不理解自己的思想，埋怨老師管理不合自己的心意，埋怨學(xué)校制度太不近人情，埋怨同學(xué)之間缺少真情，埋怨中考太過(guò)殘酷，埋怨九年級(jí)生活過(guò)于單調(diào)辛苦。在怨天尤人中折磨著自己，荒度著光陰。珍惜我們有健康的身體，珍惜我們有這樣讀書(shū)的環(huán)境，珍惜我們有著令人羨慕的青春年華，珍惜我們有如此敬業(yè)的老師，珍惜有如此關(guān)愛(ài)自己的父母，珍惜我們有一個(gè)通過(guò)自己的努力奮斗改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)，珍惜才會(huì)感恩，感恩才會(huì)有愛(ài)，有愛(ài)才有激情和拼搏。所以請(qǐng)同學(xué)們一往情深地來(lái)熱愛(ài)自己的老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和生活；熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的年級(jí)班級(jí)，熱愛(ài)我們的父母，相信當(dāng)大家相互包容和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，我們會(huì)迎來(lái)更加蓬勃向上充滿銳氣和朝氣的自己。五、不后悔也許，你曾經(jīng)是個(gè)失敗者，站在中考的跑道上，你已落后，時(shí)間無(wú)情地流逝了。你后悔，無(wú)奈，你腿軟，無(wú)力，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過(guò)去不重要，關(guān)鍵在于現(xiàn)在你是否愿意搏一搏?！翱闯蓴?，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”。還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，你還可以跑起來(lái)，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學(xué)的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結(jié)果如何，能在人生的第一個(gè)旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時(shí)，你可以微笑著說(shuō)：我拼搏過(guò)，我無(wú)悔我的青春。我們努力了，我們的未來(lái)就不會(huì)在后悔中度過(guò)。人生路有很多條，惟一沒(méi)有的路就是回頭路?！爸灰覀兡_踏實(shí)地地走好了今天，何愁到不了美好的明天！”一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。我們無(wú)法選擇時(shí)代，無(wú)法選擇先天的能力，而外部給予我們的機(jī)會(huì)也不是絕對(duì)均等的。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出意縱藍(lán)天、舍我其誰(shuí)的膽氣，超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進(jìn)步，考最理想的學(xué)校！讓我們首先要做到不怕苦、不猶豫、不抱怨，兩個(gè)半月以后才能做到不后悔！第五篇：2012小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子，我們也已經(jīng)一起相處了六年。這六年的時(shí)光記錄了我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷、你們調(diào)皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現(xiàn)、課堂外活躍的身影??有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在我們每個(gè)人的心里,成為一張最美的照片。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)最后一個(gè)月應(yīng)該是你人生中的關(guān)鍵一步吧！在今天的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：？“為什么”這三個(gè)字，我們有多久沒(méi)說(shuō)過(guò)了？還記得小時(shí)侯我們最常做的事情嗎？“媽媽，那是什么？”、“為什么會(huì)這樣呢？”、“為什么要這么做？”、“為什么會(huì)下雨？”??隨著我們的成長(zhǎng)，我們問(wèn)的“為什么”越來(lái)越少了，因?yàn)槊恳粋€(gè)“為什么”都有可能被批評(píng)；我們的疑問(wèn)少了，我們?cè)絹?lái)越不敢犯錯(cuò)了，每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母老師的告誡、訂正、批評(píng)就過(guò)來(lái)了，我們慢慢的會(huì)形成像大人一樣的想法“犯錯(cuò)誤的次數(shù)越少，證明我們?cè)匠墒臁?。如果你要這么認(rèn)為了就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們還在成長(zhǎng)，最需要的是體驗(yàn)，不是讓別人替代，而是親自體驗(yàn)，在我們親自體驗(yàn)實(shí)踐中我們會(huì)有最大的收獲。所以，我們要糾正一個(gè)觀點(diǎn)：犯的錯(cuò)誤越少不代表越成熟，相反代表你思考的越少，質(zhì)疑的越少，體驗(yàn)的越少！我給大家講一個(gè)故事：曾有一位教授，他在講完課后，從兜里掏出一張一美元的鈔票，高高舉起，漲紅了臉對(duì)學(xué)生大聲說(shuō)：“誰(shuí)能提出一個(gè)問(wèn)題，任何問(wèn)題，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一美元?！边@位教授是美國(guó)人，在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)任教，他講的是歷史與宗教。他講完了，問(wèn)大家有什么問(wèn)題，可是誰(shuí)也不作聲。他請(qǐng)求大家提問(wèn)，因?yàn)椴蝗坏脑捤麩o(wú)法知道大家聽(tīng)懂了多少。但還是沒(méi)人舉手，教授有點(diǎn)兒不耐煩了。不，應(yīng)該說(shuō)，他憤怒了，他認(rèn)為這是中國(guó)學(xué)生對(duì)他的不尊重?！皼](méi)有哪一種知識(shí)是提不出問(wèn)題的，難道我講的每一句話都無(wú)懈可擊嗎?是你們根本沒(méi)聽(tīng)課還是愚不可及？”他的另一只拳頭敲打著桌面。課堂氣氛非常緊張，學(xué)生們嚇壞了。我們是不是越來(lái)越像故事中的大學(xué)生？不是沒(méi)有疑問(wèn)，而是我們漸漸地缺少了問(wèn)為什么的勇氣，或者說(shuō)，我們遺忘了問(wèn)“為什么”。假如，你開(kāi)始問(wèn)自己“我為什么要學(xué)習(xí)？”，恭喜你，你已經(jīng)進(jìn)步了，這是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題，當(dāng)你開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，也是代表著你開(kāi)始進(jìn)步了，你的人生也開(kāi)始面臨一個(gè)轉(zhuǎn)變了。為什么要學(xué)習(xí)？這個(gè)答案別人講的最多，看看別人怎么講吧：父母最通俗的說(shuō)法是：如果你不學(xué)習(xí)，怎么考大學(xué)啊？考不上大學(xué)，以后怎么找工作?。空也坏胶霉ぷ?，找不到好工作生活就不會(huì)很好，沒(méi)有好的生活將來(lái)誰(shuí)會(huì)嫁給你或者誰(shuí)會(huì)娶你呢？ 如果你不學(xué)習(xí)，就跟不上社會(huì)，就會(huì)被社會(huì)淘汰，被社會(huì)淘汰的人能有好下場(chǎng)么？ 如果不好好學(xué)習(xí)，你能有出息么？看看誰(shuí)家的某某，多沒(méi)出息，這么大了連個(gè)工作都找不到，父母都跟著丟臉，你看他家的生活多苦啊。其實(shí)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)是為了學(xué)習(xí)本領(lǐng)，服務(wù)大眾。上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，下至農(nóng)民，都在服務(wù)大眾。你有好的本領(lǐng)，就能較好的服務(wù)大眾，也能得到較好的回報(bào)就會(huì)多。如果你沒(méi)有本領(lǐng)，就難有服務(wù)大眾，就沒(méi)有好的報(bào)酬。比如老師......？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事。一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請(qǐng)你們彎下腰來(lái)，在路邊尋找石子，天亮后你，你將會(huì)得到快樂(lè)，也將無(wú)比后悔?！钡谝粋€(gè)商人覺(jué)得好奇，有的在想石頭有什么用，我要的是錢；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆。可是，天色很暗，老是彎著腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì)帶來(lái)快樂(lè)呢？于是他繼續(xù)趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不拍天黑，不拍勞累，撿了很多，很多。到了第二天早晨，第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子，便準(zhǔn)備掏出來(lái)扔掉。當(dāng)他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！第二個(gè)商人為自己這筆意外的財(cái)富當(dāng)然很高興。然而，他立刻就后悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更后悔的是第一個(gè)商人，因?yàn)樗活w沒(méi)有撿。最開(kāi)心的是誰(shuí)?第三個(gè)商人。同學(xué)們想想看，你像那個(gè)商人,我們過(guò)去每一天學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)概念，掌握的每一種學(xué)習(xí)方法，在有些同學(xué)看來(lái)，實(shí)在比揀石子還乏味！然而，在老師的督促下，我們最終還是揀到了這些石子，就這些石子，等我們長(zhǎng)大后,才發(fā)現(xiàn)它們是我們終身受用“石頭”，它不是金子又是什么呢？同學(xué)們，知識(shí)好比石子，而學(xué)習(xí)，就好比我們?nèi)@一顆顆石子，并且使它們變成金子。誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì)終身用不盡。所以，我們今天的學(xué)習(xí)是為著明天的幸福生活作準(zhǔn)備。你的將來(lái)想成為什么樣的人？《弟子規(guī)》總敘里告訴我們“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”這句話告訴我們，我們首先做一個(gè)孝訓(xùn)父母，友愛(ài)兄弟姐妹，言語(yǔ)行為要謹(jǐn)慎，要講信用，對(duì)大眾要平等博愛(ài)的人。有的人認(rèn)為，你要孝訓(xùn)父母，友愛(ài)兄弟姐妹，我偏不這樣做，就要不孝訓(xùn)父母，不友愛(ài)兄弟姐妹，就不講信用，不是活得好好的嗎？天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。舉例：腦殘的孩子、癌癥晚期的女兒、有一首《心命詩(shī)》說(shuō)：心好命又好，富貴直到老。命好心不好，福變?yōu)榈溦住Ｐ暮妹缓?，禍轉(zhuǎn)為福報(bào)。心命俱不好，遭殃且貧夭。心可挽乎命，最要存仁道。命實(shí)造于心，吉兇惟人召。信命不修心，陰陽(yáng)恐虛矯。修心一聽(tīng)命，天地自相保。這里講到人的命運(yùn)，為什么會(huì)有命運(yùn)？這里清清楚楚告訴我們命運(yùn)的由來(lái)，它是在于你的心。你的心一念善，你的臉呈現(xiàn)出來(lái)就是和藹可親；你的內(nèi)心一念惡，你所呈現(xiàn)出來(lái)就像羅剎一樣，人家看了都會(huì)怕。所以我們從自己的容貌就可以感受到，你的心是不是善良，你的心是不是經(jīng)常懷有惡念。所以此地告訴我們，我們命運(yùn)完全掌控在我們的念頭，在我們的心念處。所以：命我自己作，福我自己求。