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幼兒園大班組環保小衛士活動方案-資料下載頁

2025-10-08 16:20本頁面

　　

【正文】三、成立假日小隊。1．給假日小隊取名字。2．設計假日小隊的隊旗和口號。四、小組分工，各司其職。1．宣傳小組：組長 2．廢物回收小組：組長 3．尋找污染源小組：組長五、拓寬視野，獲取信息。1．通過觀看錄像，到圖書館、書店、網上等多媒體查找收集資料，做好筆記。2．指導查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環境保護，垃圾的污染與環境，垃圾處理中的科學??六、拓寬創新，鼓勵求異。鼓勵學生大膽創新，利用可利用資源，設計出有個性的手工藝品。七、體驗成功的成果。展示新風采活動，邀請各中隊參觀小制作作品。八、開展討論，發出倡議。1．讓學生圍繞自己的親身體驗，各抒已見。2．有沒有不該成為垃圾的垃圾。3．如果有一天不進行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣？ 4．撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會發出倡議——保護環境，從身邊小事做起！但是保護環境單靠我們還不行，應該呼吁全社會的人們共同關心環境工作，做一名環保之人。九、評選“小衛士、小能手”活動。1．交流心得體會。2．評選環保“小衛士”、“制作小能手”、“最佳設計獎”（手抄報）3．頒發獎章。4．本學期總結。爭做環保小衛士活動總結三年三班本次社會實踐和道德體驗，增強了德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，在實踐中培養高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內化為學生自身的素質。我校結合小學生年齡特點和認知規律，結合當地特點，發揮當地優勢，開展了“我是環保小衛士”的社會實踐活動達到了預期的目的。此次社會實踐活動值得肯定的地方很多：（一）準備充分，結合學生實際制定出詳細的活動方案；，并強調相關要求；，考慮細致，為活動做準備；（二）活動有效，學生積極地參與，且情緒高昂；，認真打掃，每一個角落都不放過；，學生寫了心得體會、辦了手抄報，不論是篇幅，還是內容，都充實了許多。（三）需改進的地方，還要在活動前進行更為詳細的實地查看，以備活動更為順利的開展；、多商量，更好的管理學生。總之，通過此次社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗增強了學生的環境保護意識，又讓學生懂得了保護環境人人有責，從現在做起，養成良好的文明衛生習慣。

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