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鐵匠溝小學20xx教師隊伍建設匯報材料-資料下載頁

2025-10-05 04:51本頁面

　　

【正文】中小學教師職業道德規范》，意在提醒教師在市場經濟的今天千萬不能忘記教師的職責。我們還把熱愛每一個學生、關愛每一個學生作為師德教育的核心內容，要求教師平等地對待每一個學生，不歧視任何一個學習困難的學生，讓每一個學生都得到應有的關心，讓每一個學生都能享受教育的權利。在制度上規范教師的師德。對教師的師德師風作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不體罰和變相體罰學生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風的行為，學校將作出嚴肅的處理。在輿論監督中約束教師的育人行為。為了對教師負責，也是為了讓社會滿意，并發揮社會各界對教師師德的監督作用，我們設立了師德師風舉報箱，讓學生和家長及時反映教師師德師風中存在的問題。這些措施的制定，增強了教師的自我約束，很好地發揮了防范于未然的作用。在學習中提高，用制度來規范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情；既宣傳法律法規，又提倡奉獻精神，是我們學校加強師德建設的成功經驗。二、精研業務是提高教師隊伍質量的關鍵要提高學校的教育質量，首先要提高教師的教學水平。我們一手抓學習，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，持之以恒，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。名師導航。我們充分發揮本校名師的引領作用，請自己身邊的骨干教師萬曉紅、梁婉萍等分學科為教師做了精彩的專題講座，受到老師們的一致好評。基本功過關。面對新教師基本功不扎實的現狀，我們及時采取措施對他們進行特殊培訓。①專門請有經驗的教師為他們上課。②每日下午學生放學后組織他們進行鋼筆字、粉筆字練習，電腦知識、教學理論學習，派專人督促、指導。③組織多種形式的比賽活動，如青年教師賽教、演講比賽、征文比賽、鋼筆字過關、粉筆字過關等。上好四種課。開學初，我們根據教師的實際情況分類堅持上過關課、研究課、示范課、優質課。這樣做既幫助個別教師盡快提高課堂教學水平，又讓更多的教師不斷完善自己的教學藝術，從而推動學校整體教學質量的提高。寫好教學反思和案例評析。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結教學教程中的得失；還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來的教學實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之中。通過學習、研究，我們許多教師都明白，只有這樣才能增強我們的能力，優化我們的素質，才能勝任新觀念、新思想下的教育工作。學習、研究已經成為我校教師提高工作質量的需要，成了教師實現自我價值不斷向前發展的需要。三、建立激勵機制是提高教師隊伍質量的保證為科學合理的配置學校內部的教師、資源，調動教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，提高教育教學質量，學校修訂了北關小學教職工量化考評方案，實行平時工作量化積分。激勵機制的引進，充分調動了廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，主動性、創造性，增強了辦學活力，提高了教學質量。四、我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷，同一時間考試，單人單桌，嚴格考試紀律，學校組織教師統一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。五、環境衛生和安全工作全面做好甲型H1N1流感預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展甲型H1N1流感及傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩定。我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四小時值班。六、亟待解決的問題與建議盡管我們取得了一定的成績，但我們深知，學校要可持續發展還存在一定的困難。一是新教師的業務素質急需提高。最近幾年分配進來的新教師有好多不屬于師范專業。基本功不扎實，沒有教學體驗，盡管我們竭盡全力，幾乎是手把手的培養，但見效依然不是很大。對于我們這樣一所小學校來說，在定崗時是一個蘿卜一個坑，本來人員就不夠，再加上新教師的不適應，這讓我們感到萬分擔憂。二是教師專業結構不盡合理。美術、音樂、電腦、科學等學科教師專業不對口，好多科目由退下來的一些年齡偏大的語文、數學教師勝任。“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，這是我們執著的追求。我們將堅持不懈地抓好教師隊伍的質量建設，把這一項工作作為學校的頭等大事來抓，力爭抓得實在，抓出特點，抓出成績。

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