20xx年秋期教導(dǎo)處工作計劃[范文大全]-資料下載頁

　　

【正文】 如“數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽活動”“”“學(xué)困生轉(zhuǎn)化特別競賽”等活動。使學(xué)校成為廣大教師練就過硬本領(lǐng)的平臺，成為教師廣闊的用武之地。加強(qiáng)管理，組織開展好第二課堂活動。各教師按要求認(rèn)真開展工作，為學(xué)生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。教導(dǎo)處將做好檢查、登記和考核，使圖書室發(fā)揮應(yīng)有的作用。特別是圖書室、要實行最大限度的開放，實驗室和儀器室要極力滿足實驗教學(xué)，徹底結(jié)束應(yīng)對檢查的做法。第二課堂活動小組要進(jìn)行安排，組織實施，務(wù)必取得實效。定期召開學(xué)生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，征求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。1以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，分階段對學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。做到一段時間重點解決一、二個問題。進(jìn)一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項規(guī)定，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真開展健康教育、安全教育，著重加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。1畢業(yè)班工作扎實有成效，認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。及時反饋，主動與班主任、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。定期或不定期召開六年級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。加強(qiáng)與其他部門之間的工作協(xié)調(diào)；切實提高自身教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理水平。四、具體工作安排：八月份：擬定各項工作計劃。擬定好校本教研活動方案。九月份：教研組組織教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。組織教師集體備課、公開課教師五認(rèn)真月查。十月份：對語文生本課堂教學(xué)設(shè)計的研討活動。鄉(xiāng)級數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課競賽。（聽課、評課、議課）開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課件制作活動教師五認(rèn)真月查。開展學(xué)生讀書活動。十一月份：開展教學(xué)案例、教學(xué)反思評析、研討。組織教師集體備課、公開課。鄉(xiāng)級英語優(yōu)秀公開課競賽。（聽課、評課、議課）教師五認(rèn)真月查。十二月份：學(xué)困生轉(zhuǎn)化 研討活動。如何進(jìn)行有效的觀課、議課研討活動。組織教師集體備課、公開課。教師五認(rèn)真月查。一月份：教師教學(xué)經(jīng)驗交流總結(jié)。期末復(fù)習(xí)迎考。第五篇：2016秋期教導(dǎo)處工作計劃2016秋期教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以立德樹人、培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童為目標(biāo)，以提高課程實施水平為載體，實行精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實開展活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生品德、學(xué)業(yè)、身心發(fā)展和習(xí)慣、興趣、特長養(yǎng)成，有效落實學(xué)校辦學(xué)理念，充分調(diào)動與發(fā)揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)而努力。二、工作目標(biāo)（一）以規(guī)范辦學(xué)行為為目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理。（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實做好過程監(jiān)控。（三）以校本教研活動為載體，全面深化課堂改革。三、具體措施（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。針對學(xué)校班級數(shù)多、班額大、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學(xué)期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度，力爭在較短的時間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學(xué)科的教學(xué)要求，熟練掌握科學(xué)的教學(xué)方法。改變以往“七認(rèn)真”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級、學(xué)科、教師特點，采取“三結(jié)合”的方式，努力提高檢查的實效性。3．加強(qiáng)巡視。以求真務(wù)實的態(tài)度，加大巡課力度，加強(qiáng)對課程實施過程的有效管理，采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視相結(jié)合的方式，鼓勵每位巡課人員巡課當(dāng)日，深入課堂聽一至兩節(jié)隨堂課，開展好每日巡視，及時了解教師的教學(xué)狀況，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋，切實彰顯檢查的促進(jìn)與提高效能。每次檢查結(jié)束后，檢查人員均要與受檢人員進(jìn)行有針對性的交流，肯定成績，提出不足，督促整改，談話記錄交教導(dǎo)處匯總，進(jìn)行集中反饋。（二）抓好隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。1．強(qiáng)化對教研組、備課組的指導(dǎo)。一是繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，活動要做到定點、定時、定題、定人。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動計劃、活動內(nèi)容、詳細(xì)的活動記錄。二是強(qiáng)化計劃執(zhí)行力度。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學(xué)計劃，要加強(qiáng)對實施過程的監(jiān)控，堅決杜絕隨意加快或拖延教學(xué)進(jìn)度、拔高或降低教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。三是要樹立正確的備課價值觀。強(qiáng)化備課質(zhì)量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅決不上講臺。2．開展校本教研。積極開展校內(nèi)研討活動，教師互聽課，繼續(xù)做好傳統(tǒng)的學(xué)科活動日活動，開學(xué)兩周內(nèi)制定好活動計劃，并按計劃組織活動，確保學(xué)期人人按序上課，積極參與評課，教研組做好活動記錄與資料的收集整理，學(xué)期末作為教研組及個人教研考核的重要依據(jù)。3．把好作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)。各備課組要認(rèn)真開展作業(yè)設(shè)計及試題命題研究，把準(zhǔn)命題方向，針對學(xué)科特點和學(xué)生實際，設(shè)計有針對性的作業(yè)，作業(yè)布置精當(dāng)適量，提倡分層。要抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時、認(rèn)真，要在獨立鉆研、及時訂正上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。（三）注重過程監(jiān)控，全面提升質(zhì)量為了鞏固成績，再創(chuàng)輝煌，力爭在各類檢測中取得優(yōu)異成績，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇∮行Т胧崿F(xiàn)質(zhì)量的新跨越。一是堅持月檢測制度，期初制定詳實的檢測計劃，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測工作。二是多種檢測方式有機(jī)結(jié)合，采取隨堂檢測、跟蹤檢測、階段視導(dǎo)等多種形式，表揚先進(jìn)，查找不足。要關(guān)注三、六年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測，及早啟動三、六年級質(zhì)量提升工作。認(rèn)真分析研究市局的質(zhì)量檢測體系，結(jié)合上學(xué)業(yè)水平分析報告，抓實抓細(xì)日常的教學(xué)管理，找準(zhǔn)我校的薄弱點，采取行之有效的質(zhì)量提升策略，提高優(yōu)秀率，爭取合格率、杜絕低分率，確保在下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平監(jiān)測中取得優(yōu)異成績。要定期召開分析會，認(rèn)真做好分析，找出存在問題，分析問題產(chǎn)生的原因，落實改進(jìn)措施。要進(jìn)行試卷評講課的研究，關(guān)注評講課的效率，共性錯誤，集中評講，個性化錯誤，采取“生教生”的方式予以解決。針對檢測中排查出的薄弱班級、薄弱學(xué)科、后進(jìn)學(xué)生，采取分析研討、結(jié)對幫扶、蹲點跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)與學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)科質(zhì)量。（四）開展學(xué)科競賽，提高綜合素養(yǎng)。各學(xué)科要早謀劃，早準(zhǔn)備，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，爭取在活動中取得優(yōu)異的成績。校內(nèi)開展的學(xué)生競賽活動，各學(xué)科要合理規(guī)劃，打造品牌。各學(xué)科組學(xué)期內(nèi)至少開展一次小型多樣、富有特色的學(xué)科競賽活動。