20xx～20xx學年第一學期德育工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。組織班主任校本培訓，另外多創造條件走出去、請進來，通過理論學習、經驗交流、案例分析與工作實踐，提高班主任工作專業化素養。本學期八年級班主任將開展班級管理經驗交流會，七年級班主任開展班主任技能大賽，達到相互學習、相互促進的目的。3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。（二）常規教育常抓不懈抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，德育處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強德育處工作人員、值周班教師、值周學生和學生會常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。（三）抓好愛國主義教育、誠信教育、法制教育、安全、生命教育、感恩教育、文明禮儀教育第一、愛國主義教育。抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，做到學期有計劃，周周有主題。講話稿各班主任要嚴格把關，講話結束后，演講稿統一交德育處存檔。及時結合重大節日、紀念日，組織學生進行愛國主義教育。第二、誠信教育。組織學習縣有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執教、文明育人，堅持為人師表。引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。第三、法制教育。健全學校、社會、家庭的法制教育網絡，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。使學生知法懂法，增強自我保護意識。第四、安全、生命教育。今年我校完成教學樓門窗維修、校園地面維修，各班要通過“安全知識教育”、“安全知識競賽”等活動，推進學生自護安全教育的有序開展，培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高安全防范意識的能力。加強安全知識的教育，用好《中學生安全教育讀本》，提高安全意識；繼續開展23分鐘安全值日報告活動，抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全責任，確保學生安全。積極創建“平安校園”。第五、感恩教育。繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。第六、抓好文明禮儀教育。要繼續在全校范圍內開展校園文明禮儀教育，落實好七年級新生的文明禮儀培訓工作。同時開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。從一點一滴的小事做起，提高文明素質。通過路隊制、文明用餐活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。（四）加強班級德育建設。以“三范班級班”創建考評為抓手，著力引導促進“示范班級、模范班級”在各方面起到引領、示范、帶頭作用，要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。（五）家校攜手，和諧育人，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。在充分發揮家委會作用的基礎上進一步開展好家長學校工作，以多種形式開展家長喜歡的樂于參加的家長會。和學校各部門調設立學校教育教學工作開放日，邀請家長參加學校活動并及時聽取反饋意見。形成家校合力。（六）注重主題班會觀摩、社會實踐匯報課質量和實際效果。主題班會觀摩、社會實踐匯報課由德育處統一安排年級和班級承擔，每次活動個班的班主任、班長、團支書必須參加，并且做好班會聽課筆記，每次活動的資料都要上傳到學校德育處，供以后開設班會課的班級參考。德育處和年級組長將會對主題班會觀摩、社會實踐匯報課進行評分，學期進行匯總，并納入班主任考核。（六）加強問題學生的教育與轉化班主任要加強對問題學生教育，對問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。在新學期將繼續按照計劃認真執行，將進一步開展“德育導師制 關愛特情生”活動。在原有基礎上進一步做好這些孩子的思想教育工作，促進每一個學生健康成長，關乎每一個家庭命運的重大工程。每一位教師尤其是班主任必須本著高度的責任心，認真做好特情生的轉化工作。要耐心細致地做好特情生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。在德育工作中要防止出現特情生邊緣化的傾向，教師特別是班主任要改變自己的心態，用欣賞的眼光看待每一個學生；要改變居高臨下的姿態，用真誠與平等對待每一位學生；要用實際行動轉變課堂、課外等一系列教育教學活動，讓后進學生體驗“主人”的感覺。學校每學年對進步明顯的特情生給予適當獎勵。百年大計，教育為本，教書育人，師之根本。我們要把德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。焉耆縣第二中學2013年9月