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3街道辦事處學習兩學一做方案范文-資料下載頁

2025-08-18 00:45本頁面

　　

【正文】考評結果，對黨員進行民主評議，對不合格黨員及時進行教育處置。各社區黨組織在嚴格落實區委、街道安排的基礎上，結合各自實際，制定本支部的學習教育安排表，不折不扣的抓好落實，要把集中性教育向經常性教育延伸，確保學習教育取得實效。五、組織領導（一）加強領導，壓實責任。各級黨組織書記是學習教育的第一責任人，要做到親自組織動員、親自安排部署，要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，第 11 頁共 13 頁層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。街道黨工委班子成員要以上率下，先學一步，全程參與，發揮示范帶頭作用，要根據已建立的基層黨組織聯系點，指導、幫助黨支部制定學習教育計劃，參加黨支部各項活動。機關、各社區、非公企業黨組織要加強組織領導，制定具體實施方案和學習教育時間表，要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，嚴格按照上級黨組織的要求，明確學習教育的對象和范圍，要采取切實有效措施，達到全體黨員全覆蓋，迅速推動本單位學黨章黨規、學系列講話熱潮的形成。（二）夯實基礎，強化保障。進一步優化組織設置，抓好薄弱環節黨的組織覆蓋和工作覆蓋。抓好基層黨組織分類定級，加大對軟弱渙散黨組織進行規范整頓的工作力度，從嚴抓班子，從實建隊伍，著力選優配強基層黨組織負責人，健全工作制度，確保 ? 兩學一做 ? 學習教育有人抓、有人管。依托街道智慧黨建平臺，認真組織開展黨員組織關系集中排查，摸清長期與組織失去聯系的黨員、 ? 口袋黨員 ? 、流動黨員情況，理順黨員組織關系，健全完善黨員檔案，實現 ? 一人一檔 ? ，使每位黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。（三）分類指導，突出特色。為切實將學習教育落到實處，機關、各社區、各非公企業也要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等做出具體要求。對非公有制企業和社會組織黨員可從實際出發，因企制宜、因崗第 12 頁共 13 頁制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可建立區域化黨員服務中心，利用資源共享組織生活等方式，組織黨員參加學習教育；對流動黨員，黨組織要加強與流入地、流出地協調配合，按照流入地為主的原則編入支部，就近就便參加學習教育；對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，采取送學、一對一幫學等方式組織他們參加學習教育。各級黨組織和黨員要把開展學習教育與推動全區各項事業發展緊密結合起來，既要堅持總體要求，又要結合單位實際，開展形式多樣的學習教育。（四）輿論引導，營造氛圍。要針對黨員多樣化學習需求，引導黨員充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信網絡媒體自主學習、互動交流等，擴大學習教育覆蓋面。要引導黨員自覺把黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神轉化為實際行動，思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。（五）加強督導，協調推進。街道黨工委將成立督導組，對各黨組織開展 ? 兩學一做 ? 情況進行督促檢查，督促指導各支部及時制定學習計劃，突出重點內容學習，認真組織集體學習和個人自學，嚴格規范學習管理，確保學習教育有序有力有效開展。街道黨工委將采用聽取匯報、走訪調研、隨機入戶等方式，及時了解情況，有效傳導壓力，確保中央部署、自治區黨委、市委、第 13 頁共 13 頁區委和街道黨工委的要求落地見效。

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