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2026-07-23 19:24本頁面

　　

【正文】去理解學生。不會因為學生是“差生”而袖手旁觀的，或經常批評、指責，而是會尊重每一個學生作為 “人”的價值和尊嚴。以尊重、理解、信任去喚醒激勵學生把欣賞的目光投向每一個孩子，讓學生體驗成功的快樂，尤其是能尊重那些犯過錯的學生和有嚴重缺點的學生。盡管教師也會批評。但至少不會體罰和污辱學生的，而是很婉轉地讓學生接受，以致于學生心服口服。這樣才能走進學生心靈。三、具有學識魅力教書育人是一門藝術，教師的魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師，應該具有淵博的知識。教師的文化形象是教師形象的核心，古有“才高八斗，學富五車”之說，作為教師要有一定的專業水準，需要不斷地學習，更新自己的知識結構，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新。理念不斷提升，能適應新課標。 “教師必須是學習共同體的成員，在成就學生的同時．也應成就自己。”作為教師要懂得“教學相長”這個道理。有魅力的教師應該是個科研型的教師，懂得發展自己。善于反思，因為反思需要底蘊，而閱讀可以滋養底氣。懂得終身學習，走在“讀書潮”的前頭。具有主動求知的愿望和意識．具有孜孜以求的精神和毅力，讓書櫥和頭腦一天比一天充實。能做到：事先而思，行而有序；事中而思，行而不迷；事后而思，知而有得。教師不僅以忙碌、奉獻為榮。還以追求人生的質量，并在創造性教學中發展自身。讓學生愉快輕松地學。

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