蘭州理工大學材料學院-資料下載頁

　　

【正文】 》 獲甘肅省 “ 挑戰杯 ” 二等獎； （ 4） 王軍剛等的 《 當代大學生非道德現象調查報告 》 獲甘肅省“ 挑戰杯 ” 社會科學類三等獎； 科技創新協會 學校和社會反饋 由于協會在校大學生課外科技活動的開展與實施中起了很大的作用，榮獲 2022－ 2022， 20222022年度蘭州理工大學 “ 十佳學生社團 ” 稱號。協會每年都成功的舉辦了 “ 共青杯 ” 科技論文大賽，獲得校團委，校學聯的一致好評。并且在校學聯舉辦的 “ 共青杯 ” 系列賽事中都取得良好的成績。 協會從 2022年起，每年暑假挑幾名會員參加到 “ 三下鄉 ” 活動中。今年暑假三名會員隨我院 “ 三下鄉 ” 博士團到金川公司深入生產一線，把科技與實踐結合在一起，并且把他們在學習和科技創新方面遇到的問題都弄明白。在整個 “ 三下鄉 ” 活動中，他們提出的好的意見得到了生產一線工人師傅的認可，并且有的以于采納，受到了金川公司領導的一致好評。 科技創新協會 協會發展方向 材料科學與工程學院科技創新協會作為我院各項校園科技文化活動的載體 ， 十分注重學生的思想動態 ， 把培養學生科技創新能力和實踐能力作為一項系統工程來抓 。 協會力爭把學生科技創新活動納人學校育人的整體規劃 ， 成為第一課堂的重要內容 ， 同時開設現代科學技術系列講座以及素質教育公選課 ， 抓好第二課堂的建設以期改變學生從事科技活動 “ 起點低 ， 小打小鬧 ” 的現狀 ， 轉變學生 “ 短 、 平 、 快 ’ ， 的做事模式 。 科技創新協會將在大學生課外科技活動的開展中，培養了大學生的創新意識和創新技能，開拓了大學生的視野，增強了他們的自信心，為大學生今后走向社會后 解決實際問題提供寶貴的鍛煉機會。努力創建為我院學生參加科研和社會實踐的基地，增強他們的科技運用能力和科技創新意識，培養適應新世紀高標準高素質人才。 科技創新協會 總之 ， 創新是一個長期的過程 ， 需要長期的努力才能實現 。 所以 ， 大學生要想在大學一兩年出一項成果往往是不現實的 ， 只有把這項活動長期開展下去才能出成果 ， 有影響 。 同時必須以領導重視為前提 ， 依靠學生的主動性 ， 教師的責任心和社會力量的資金支持 ， 只有把三股力量結合起來 ， 創新教育才會展現出旺盛的生機和活力 。 另外 ， 學生要處理好積累 、 發展和創新的關系 ， 創新素質的培養不能急功近利；處理好教師作為主導和學生作為主體的關系 ， 教師不能越俎代庖；處理好課內和課外的關系 ， 兩個課堂要實現理論與實踐想結合 ， 規范科學與自由松散的優勢互補 。 科技創新協會 策劃部 負責具體的課題研究與開發并定期向協會匯報其進展工作情況 ，督促各課題小組的工作 。 科普論文 主要負責采集當今尖端科技并以科普的形式寫出來 。 決策部 對內部成員的 “ 思想火花 ” 進行可行性研究 ， 制定協會的項目計劃 。 決策部為協會內部最高的 “ 學術 ”權力機構 。 計算機組 以提高會員計算機軟硬件基礎知識為宗旨 ， 并配合上機實際操作 。 科技創新協會 秘書處 負責繳收會員的會費 ， 對每次會議及相關活動予以記載 ， 并負責每學期各部門的工作總結匯總 。 科技論文 積極組織協會優秀會員并請輔導老師完成的一項難度較大的工作 。 財務處 對協會財產進行保管并對圖書 、 實驗器具的進出給予詳細記載 。 機械組 搞一些機械類的科技小發明 。 組織部 負責制定會員發展計劃 ， 開展招收會員工作 ， 并對會員做詳細登記 ， 建立檔案 ， 研究會員資料 ， 為其提供合適的發展空間；對協會的每次活動進行組織并負責評選院優秀會員 。 電子組 組織有電子基礎知識的會員以電子制作實際動手為主 ， 理論學習為輔 ， 充分鍛煉協會成員的思維能力 。 宣傳部 負責協會的宣傳方案 ， 對每項活動進行策劃 、 宣傳 ， 與組織部密切配合作好招收新會員工作 。 調查報告 做一些較有重大意義的地方設施 、運行體制等的調查 ， 組織人員寫出報告 。 材料學院辯論團 組建材料院辯論團 為豐富我院學生課余文化生活，培養學生的思辯能力及語言表達能力，重振我院辯論雄風，特組建材料院辯論團。具體內容如下： 一．計劃目的 ： 1．有組織的發現并培養我院的辯論人才，傳承我院優良的辯論傳統。 2．為我院的有才之士提供鍛煉和發展的平臺。 3．提高學生的思維邏輯性、語言表達能力及表現自我的膽識。 4．豐富我院學生的課余文化生活，為我院辯手營造良好的辯論氛圍。 材料學院辯論團 二 ． 形勢分析： 1． 我院有著優良的辯論傳統 ， 在校 、 院各級辯論賽中成績優異， 但由于缺乏統一的組織和管理 ， 使我院在近年的各項比賽中成績欠佳 。 為了更好的保持和發展這一傳統 ， 我們有必要組建一個院辯論組織 。 2． 由于我國一直注重對學生應試能力的培養 ， 許多學生盡管有著很好的文化基礎和專業知識 ， 但卻缺乏良好的思維能力和語言表達能力 。 通過辯論可以使他們的綜合素質更上一個臺階 。 3． 我們大學生在畢業之后首先面臨擇業的問題 ， 在各種面試過程中 ， 理工科學生在思維 、 組織和表達的能力的欠缺日益成為就業的大障礙 。 4． 我院有很多具有辯論才能的同學 ， 且對辯論活動熱情很高 ，但由于缺乏一個組織這一活動的機構和相對正規的培養及選拔機制 ， 這些才能正在消磨殆盡 ， 這些熱情也在逐漸冷淡 ， 所以我們急需建立辯論團 。 材料學院辯論團 三 ． 工作事宜： 1． 舉辦新生辯論賽及各種友誼賽 。 2． 吸納思辯能力強 、 語言表達能力好的學生 。 3． 管理新生辯手及老辯手 ， 使其規范化 。 4． 不定期召開例會 ， 討論活動方案 。 四 ． 社團章程簡介： 1． 立足校規約束 ， 在材料院分團委領導下發展壯大 。 2． 為院辯論隊選拔人才 ， 壯大我院辯論實力 ， 重塑我院辯論輝煌 。 3． 不占用學生學習時間 ， 利用學生課余時間組織活動； 4． 充分發揮學生的思辯及語言表達能力 ， 為有才之士提供表演舞臺 。 5． 讓老師指導批評 。 材料學院辯論團 五 ． 機構設置機構幾個負責人職責： 設名譽團長一名 ， 團長一名 ， 副團長兩名 。 1． 團 長： （ 1） 擬訂社團總目標及執行計劃； （ 2） 督促團內主要負責人行使其職能； （ 3） 協調社團各負責人關系； （ 4） 代表社團出席院內外會議并傳達決議 。 2． 副團長： （ 1） 負責活動組織及人員管理； （ 2） 負責辯手的選拔及培訓 。